精选调查实习报告模板汇编6篇

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1、精选调查实习报告模板汇编6篇精选调查实习报告模板汇编6篇随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是为大家搜集的调查实习报告6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。调查实习报告 篇1一、农场概况由中国农业大学负责管理的涿州农场建成于1957年，位于河北省涿州市相对偏远的郊区，最早归农业部管理，后变更为中国农业大学管理，属于事业单位在编，农场职工由学校毕业分配等原因形成，职工子女不能继承，只能进入社会就业，1995年起农场不接纳新人。除必要的行政和管理机构外，主要运作单位包括一分场、二分场、三分场、种猪场和种鸡场。

2、目前三大农场内有311人9、工程完成时间及进度10、明确工程完成后的维护责任。调查完毕以后，需要编写?用户调查报告?，内容有：1、调查概要说明：网站工程的名称；用户单位；参与调查人员；调查开场终止的时间；调查的工作安排。2、调查内容说明：用户的根本情况；用户的主要业务；信息化建立现状；网站当前和将来潜在的功能需求、性能需求、可靠性需求、实际运行环境；用户对新网站的期望等。3、调查资料汇编：将调查得到的资料分类汇总五 市场调研活动内容通过市场调研活动，明晰的分析相似网站的性能和运行情况。可以帮助工程负责人更加清楚的设想出自己开发网站的大体架构和模样。总结同类网站优缺点，开发人员可以开发出更加优秀

3、的网站。但是由于实际中时间、经费、公司才能所限，市场调研覆盖的范围有一定的局限性，在调研同类网站的时候，尽可能调研到比较知名的网站。理解同类网站环境与用户的异同点，同类产品用户详细需求4、简单评价所调研的网站情况。同类产品调研完毕后，应该撰写?市场调研报告?，主要包括一下要点：1、调研概要说明：调研方案；网站工程名称、调研单位、参与调研、调研开场终止时间。2、调研内容说明：调研的同类网站作品名称、网址、设计公司、网站相关说明、开发背景、主要适用访问对象、功能描绘、评价等。3、可采用借鉴的调研网站的功能设计：功能描绘、用户界面、性能需求、可采用的原因。4、不可采用借鉴的调研网站的功能设计：功能描

4、绘、用户界面、性能需求、不可采用的原因。5、分析同类网站作品和主要竞争对手产品的弱点和缺陷以及本公司产品在这些方面的优势。6、调研资料汇编：将调研得到的资料进展分类汇总。六 明晰的需求分析?网站功能描绘书?在公司和客户签订的合同或者是标书的约束之下，通过用户调查和市场调研活动，借鉴输出的?用户调查报告?，?市场调研报告?等，工程负责人应该对整个需求分析活动进展认真的总结，分析前期不明确的需求，逐一明晰化，输出一份总结性文档?网站功能描绘书3、网站运行的软硬件环境4、网站系统性能定义5、网站系统的软件和硬件接口6、确定网站维护的要求7、确定网站系统空间租赁要求8、网站页面总体风格及美工效果。9、

5、主页面及次页面大概数量。10、管理及内容录入任务分配。11、各种页面特殊效果及其数量。12、工程完成时间及进度13、明确工程完成后的维护责任。七 总结综上所述，在网站工程的需求分析中，用户调查和市场调研，有利于工程负责人对用户需求的理解，有利于对前期不明确的地方进展确定。成功的需求分析需要工程负责人和客户等相关人员的共同努力。需要说明的是本文所述的需求分析内容是建立在较为理想的根底上的，各个公司现实情况的差异，应该根据本公司的实际情况，保存和搜集好此类文档。调查实习报告 篇6一、根本概况实习指导组到实习学校临汾七中的xx级教育实习情况进展调研，通过听实习生讲课与实习学校指导、指导老师进展座谈及

6、征务实习生意见等形式，理解了有关教育实习的根本情况。1. 在七中实习的xx级学生共有16人。2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。 实习成绩大都是优,良。根本上如实反映了实习生的实际教学程度。3. 临汾七中的校指导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进展。二、指导老师对实习生的意见和建议1. 七中指导老师普遍认为xx级实习生实习素质多数好于往届。主要表如今：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导老师要求做好各项工作。2. 多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真修改作业，上课时态度也很认真

7、，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的。实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中汲取老老师的教学经历、体会。3. 师大实习生普遍生活朴素，谦虚慎重，讲课仪表端庄，能深化与中学生打成一片，既进步了实习生社会工作才能，又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、修改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校指导普遍感到满意。4. 有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导老师认为，应多培养“一专多能型的老师，才能适应中学生之

8、需要。.5.少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不标准，字迹太了草，说明“三字一话的训练还要认真抓紧抓好。三、实习生自己的情况实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。1. 所在学校对实习生都很关心，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，表达了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。2. 经过指导老师的辛勤培养，精心指导，多数同学克制了最初的害怕心理，积极承担辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教

9、学环境打下了初步基矗3. 实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽一样，因此一开场感到很吃力，对如今中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不理解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢，“对症下药。这样才会获得好的效果。4. 有的学生反映，教学理论活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有时机展现自己的才能。5. 少数实习生反映：大学所学计算机、化学等理论性知识太少，动手才能差，适应不了中学“多而杂，“全能型人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。