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1、大班音乐嘚啵嘚啵嘚教案反思这是大班音乐嘚啵嘚啵嘚教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在图谱的帮助下，欣赏歌曲，初步理解歌曲内容与结构，感受歌曲十六分音符的欢快、跳跃。2、尝试运用身体乐器为歌曲中嘚啵嘚啵嘚伴奏，体验多形式歌唱活动的快乐。3、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。4、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：Ppt一份活动过程：一、欣赏歌曲，理解歌曲结构与内容1、倾听歌曲，初步了解歌曲内容教师：今天何老师为你们带来了一首歌，这首歌在去年的少儿原创歌曲比赛中获得了金奖，让我们仔细来听一听。2、尝试用拍手、跺脚打节奏1）找一找歌曲中有趣的部分（学习
2、嘚啵嘚啵嘚）2）出示出示节奏 ，引导幼儿数一数拍手一边3）简单了解嘚啵嘚啵嘚是平时爸爸妈妈在我们耳边的唠叨，都是爱我们的表现。这首歌曲的名字就叫嘚啵嘚啵嘚。3、倾听录音，寻找歌曲中的嘚啵嘚啵嘚，引导幼儿听见一个做一个动作，并在心里面数好。4、通过提问理解歌词内容（教师一边演唱一边贴节奏卡，帮助幼儿寻找正确答案，演唱结束后也提同样问题，并根据幼儿的回答出示相应歌词图片，并按歌曲节奏摆放，重点学习爸爸、妈妈的话。5、播放录音，幼儿跟唱歌曲，进一步巩固对歌曲二、尝试用身体乐器为歌曲中的嘚啵嘚啵嘚伴奏，巩固对节奏 的掌握。1、教师提问，引出身体乐器，根据幼儿的回答出示相应标记，每次幼儿提出、出示相应标
3、记后，大家一起拍一拍，特别是用嘴唇和舌头发音的作为重点练习，并提示用了这个嘴里就不能唱嘚啵嘚啵嘚了2、选择一种为歌曲中的嘚啵嘚啵嘚伴奏（若选用嘴巴和舌头，可以先单独练习一句）3、选择两种身体乐器为嘚啵嘚啵嘚伴奏1）幼儿自己探索运用两种身体乐器为嘚啵嘚啵嘚伴奏2）个别展示并带着大家我们试试3)集体演奏（两遍）三、尝试两人合作演奏（用一种动作、两种动作都可以）1、幼儿两两探索合作的方式，教师巡回观察和指导2、两两展示，教师及时给予鼓励3、集体运用身体乐器进行演奏教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动
4、静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。相关知识大班音乐教案：拔根芦柴花：大班音乐活动拔根芦柴花教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、欢乐的情绪。鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演奏效果。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐拔根芦柴花教案吧。大班歌唱活动教案：我是猫：大班音乐活动我是猫教案主要包含了作品，游戏玩法建议，活动目标，活动过程等内容，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点，在反复倾听中熟悉歌词曲调，自主跟唱。以角色象征物和角色标识性动作为提示，在教师感染带动下用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫咪、适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班歌唱活动我是猫教案吧。大班歌唱教案：春天在哪里：大班音乐活动春天在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲春天在哪里。自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱春天在哪里教案吧。1
