2023年教师—我是光荣的人民教师参考发言稿.docx

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1、2020年教师我是光荣的人民教师参考发言稿尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天,我演讲的标题是:我是荣耀的人民老师。打开尘封的经历,我站住三尺讲台已二十载有余,二十多年来,我在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写我的人生。站在这三尺讲台上,总希望与学生一道,既欢乐他们也欢乐本人,暖和他们也幸福本人课堂上我们共同探究知识的神秘;课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;欢乐时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开我总希望太阳每天都能升起,但是风雨总是会来。学生的纯真当然可爱,可他们的幼稚却令人可恼:为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违背;重复了又重复的作业仍然满纸红

2、叉;做了又做的试题考试时依然一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情尽管能够理解,可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受:小孩捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖,却说:“那是我小孩聪明”听听这些,只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫:“没有不合格的学生,只有不合格的老师。”总之,好事摊不上,烦恼惹一堆。有句古话说得好:“家有三斗粮,不当小孩王。”在老师的一生中,干不出什么轰轰烈烈的大事业。老师就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温顺,没有朝霞那样夺目,也没有白云那样高远。老师,日日在讲台上吟诵,月月在课堂里歌唱,报答的,没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的声誉和显赫的地

3、位看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友,早已是洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧周围那些在教育战线上呕心沥血几十年的老老师,退休时青丝已变成白发,带走的除了铺盖行李,剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候,我彷徨,我不明白,难道老师的结局只能是如此?xx年夏天,报纸上的一篇文章吸引了我,这是一篇民办老师的优秀老师事迹报告,报告中,这位来民办老师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百,在一个偏远的小山村已有尽30年的教龄,由于种种缘故却不断没有转正,他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办老师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。然而确实是这位愧对家人的民办老师,却让他的学生中考升学率年年全县

4、第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他,他却回绝了。他幽默地说:“他们又不能给我转正。”但接着又说:“咱穷地点的小孩们悲伤,他们也需要好老师。”在报告中,这位令人敬重的老师深情地说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,怎能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的经历中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念,那确实是:为本人所热爱的事业奉献一切!同时,我也对老师这个职业有了新的认识。老师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能制造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服他们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着本人心

5、中谁也无法理解的希望。泰戈尔曾说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧!由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”确实,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但无私。尽管平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的将来;尽管贫寒,我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?有谁能像我们一样,一次的举手投足,一丝漂亮的微笑,一个鼓舞的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?!蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师,我猛然领悟到人们为什么总是如此描写老师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我们的老师不会长篇大论,不会大方陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出艳丽的花朵,结出欢乐的果实。”这确实是红烛的生命,也是人民老师神圣而无声的誓言!感谢大家!

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