《2019年教科版科学五年级上册滚动测试（十九）D卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年教科版科学五年级上册滚动测试（十九）D卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年教科版科学五年级上册滚动测试（十九）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 地图或地球仪上的蓝色表示（ ）。A海洋B沙漠C耕地2 . 用小车来做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（ ）。A小车的质量B小车的运动方式C拉力3 . 太阳能热水器的受热面都是（ ），这样为了更多的吸收热量。A在阳光下水平放置B在阳光下直立放置C和太阳光垂直放置4 . 在蚯蚓选择怎样环境的实验中，如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧，你认为下列做法正确的是（ ）。A继续安静观察并记录B可以中止实验，得出结论C由小组组长决定是
2、否中止实验5 . 下列是变黄的树叶，哪一幅图是杨树的树叶？（ ）ABCD6 . 在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。A车身B缆绳C缆绳一端重物的重力7 . 农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了让植物获得合适的（ ）A温度B水分C光照8 . 给小车装上动力，下列说法正确的是（ ）。A橡筋绕的圈数越多，弹力越大。B橡筋绕的圈数越多，弹力越小。C橡筋绕的圈数越多，小车越慢。D橡筋绕的圈数与小车的快慢无关。9 . 下面各组生物，在食物链中属于消费者的是（ ）A老鼠、蛇B草、青菜C草、麻雀10 . 为探究种子萌发的环境条件，小明在甲、乙两个盘中分别放入等量的面巾纸
3、，在上面都放3粒绿豆种子，将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发情况如表：根据小明的实验设计，他探究的是（ ）与种子萌发的关系。装置甲乙温度2323面巾纸干湿状态潮湿干燥种子萌发的数量30A温度B水分C光照11 . 西北内陆地区的土壤类型多是（ ）。A褐土B冰沼土C荒漠土D红壤12 . 我们常看到地表有沟壑，这是因为（ ）作用的结果。A风力B流水C波浪13 . 在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（ ）。A拉动物体的速度B物体的轻重C表面的光滑程度14 . 如下图所示的三种现象，不能证明光沿直线传播的是（ ）。A丛林、树梢透过来的阳光B皮影戏C白天能看到书上的字15 .
4、下列食物链中，正确的是（ ）。A阳光草兔狼B草一昆虫一青蛙一蛇鹰C鹰蛇蛙昆虫草D草蝗虫细菌、真菌16 . 下列不是光源的是（ ）。A月亮B点着的蜡烛C亮着的手电筒17 . 下列关于光的传播的说法中，错误的是（ ）。A光像射线一样向四面八方射出B光是直直的向前照射的C光是沿着曲线传播的18 . （ ）里含有植物生长所需要的矿物质。A水B土壤C空气二、填空题19 . 能让绝大部分光通过的物体是_；能让部分光通过的物体是_；几乎不能让光通过的物体是_。20 . 一般来说，（_）先沉积，（_）后沉积。21 . 自然状态下向阳处的温度比背阴处的温度要_。22 . 光的折射现象：（1）从岸上看水里的物体感
5、觉变_。（“深、浅”)（2）从水里看岸上的物体感觉变_。（“高、低”）23 . 向生态瓶中投放生物的顺序是，先放（_），植物成活后再放（_）。因为植物是（_），会为动物提供食物和空气。24 . 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体（_）就是它受到的摩擦力。摩擦力的大小与接触面的（_）、运动物体的（_）、（_）有关。25 . （_）也是流水侵蚀土地而形成的。26 . 从地形图上可以知道，我国（_）多高山，（_）多平原。A、东部B、西部27 . 我们提水，感到水桶对手有向下的（_）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（_），物体都有一个向下的力，这就是（_）。三、简答题28 . 你认
6、为哪些因素会影响土地被侵蚀的程度？四、实验题29 . 科学探究题。下表为“探究绿豆种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答问题。培养皿编号种子数量/粒种子所处的环境（其他条件均为适宜且相同）A2培养皿底部垫有浸湿的纱布，20B2无水，20C2培养皿底部垫有浸湿的纱布，-10D2水淹没种子201.用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是_。2.探究温度对种子萌发的影响，应用_和_两组培养皿做对照实验。4.如果严格按上表要求进行实验，没有一粒种子萌发，应该从_方面寻找原因。小林和同学一起完成下列实验研究。30 . 如图，小林研究的是（ ）。A运动方式与摩擦力大小关系的对比实验B接触面光
7、滑程度与摩擦力大小关系的对比实验C载重量大小与摩擦力大小关系的对比实验31 . 上述实验中改变的条件是（ ）。A载重量B接触面光滑程度C物体在另一个物体表面的运动方式32 . 弹簧测力计上的读数分别是（ ）。A30N 140NB0.3N 1.4NC3N 14N33 . 根据弹簧测力计的读数我们可以知道（ ）。A摩擦力大小和物体的载重量有关B摩擦力大小和物体与接触面的光滑程度有关C摩擦力大小和物体在另一物体表面的运动方式有关34 . 为了探究岩石变化的原因，我们做了以下实验：(1)实验一：将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次。本实验模拟的是对岩石的作用，我们会看到。(2)实验二：将几块岩石放入有
8、水的塑料瓶内剧烈晃动。本实验模拟的是对岩石的作用，我们会看到。(3)实验三：老师向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒人一些石膏糊，将结成块的石膏糊放人盛水的盘子中，观察豌豆发芽后的石膏。本实验模拟的是对岩石的作用。(4)除了上述原因，我还知道和的活动也会使岩石发生变化。(5)请你写出岩石风化的过程。五、综合题35 . 力的测量。（1）图是测量力的仪器，叫_。（2）使用前，要先检查指针是不是指在_位置。（3）上图是测量时指针所指的位置，读数是_。（4）在用该仪器测量一个钩码的重力时，小明的读数是0.6牛，而其他同学测得的结果是0. 5牛。经检查，该仪器是正常的，请你帮忙寻找，可能的原因是_。36
9、 . 读图题。下图是某生态系统中的食物网，结合图片回答问题。1、找出图中错误的食物链，并改正。错误之处：_。改正：_。2、写出该食物网中最长的一条食物链_。下图是“小车运动形式和摩擦力大小关系”的一组对比实验图。37 . 这个对比实验主要研究的问题是（ ）。A摩擦力的大小与物体重量的关系B摩擦力的大小与物体运动方式的关系C摩擦力的大小与接触面状况的关系38 . 当小车运动时，图1的拉力和图2的拉力相比较，（ ）。A图1中的拉力大B图2中的拉力大C图1和图2的拉力一样大39 . 图2中，小车运动时受到的阻力叫做（ ）。A滑动摩擦力B滚动摩擦力C移动摩擦力40 . 如果从图2的小车中取出2个钩码放到图1的小车中，这个实验的结果是（ ）。A图1的拉力比图2的拉力大B图1的拉力和图2的拉力一样大C改变的条件增多，无法判断结果41 . 将温度计用三个同样颜色的纸袋包住，分别按下列三种方式摆放，分析并回答问题。ABC（1）三个纸袋的升温速度由快到慢的顺序是_。（2）我们发现，物体吸热的多少与_有关，_的吸热快。第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、简答题1、四、实验题1、2、3、五、综合题1、2、3、4、
