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1、陈村回想铁生(文章有删改)阅读答案 篇一：阅读下面的文字,完成下面的题。 回想铁生陈村 2010年的最后一天 一、整体解读 试卷紧扣教材和说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层次地调查了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能，立足根底，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，到达了“考根底、考才能、考素养”的目的。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了“重点知识重点调查”的原那么。 1回归教材，注重根底 试卷遵照了调查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战成功70周年为背景，把爱国主义教育渗透
2、到试题当中，使学生感遭到了数学的育才价值，所有这些标题的都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置标题难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性征询题，难度较大，学生不仅要有较强的分析征询题和处理征询题的才能，以及扎实深沉的数学根本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否那么在有限的时间内，特别难完成。 3规划合理，调查全面，着重数学方法和数学思想的调查 在选择题，填空题，解答题和三选一征询题中，试卷均对高中数学中的重点内容进展了反复调查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块征询题。这些征询题都是以知识为载体，立意于才能
3、，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二：阅读下面的文字,完成小题。(25分)回想铁生陈村2010年的最后一天, 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层次地调查了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能，立足根底，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，到达了“考根底、考才能、考素养”的目的。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了“重点知识重点调查”的原那么。 1回归教材，注重根底 试卷遵照了调查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战成功7
4、0周年为背景，把爱国主义渗透到当中，使学生感遭到了数学的育才价值，所有这些标题的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置标题难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性征询题，难度较大，学生不仅要有较强的分析征询题和处理征询题的才能，以及扎实深沉的数学根本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否那么在有限的时间内，特别难完成。 3规划合理，调查全面，着重数学方法和数学思想的调查 在选择题，填空题，解答题和三选一征询题中，试卷均对高中数学中的重点内容进展了反复调查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块征询题。这些征询题
5、都是以知识为载体，立意于才能，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：回想铁生 阅读 他跟我特别投缘，也许由于我们有类似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。 他的体魄，本来应该特别高大，特别健硕。开始于十九岁的劫难塞给他另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服本人，后来成了我认识的、阅读的史铁生。 这些年，我到北京必去望望史铁生，坐两三个小时，吃顿饭。住下来可以多说话，可他的身体禁不住打搅。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了
6、，维持身体的运转特别累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。 他常常想得比人们深化透彻，他有本人的理由和节律。他不作状，而是常常省察本人的内心。史铁生坦然写他本人，他的一生透明坦荡，读过他作品的人明白他许多往事，也看见他的许多思索。 那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看别人和世界。他追征询，但不控诉，不失态。史铁生通常并不抱怨，他明白感恩，明白生的命题下的诸多奥义。他从腿开始思想，体察心灵。他更多被阅读的是我的遥远的清平湾，我与地坛，命假设琴弦。那样的故事只有他能写。 他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得。即便在轮椅上，史铁生也坐不长，
7、因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。他的椅子和床一定要细心清扫，被硌着不明白，失去知觉的皮肤特别容易就破皮，一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累。他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。他也抽烟，吸两口就掐了，过会儿再点上。他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。毒素和血液中的营养被透析强行去除，身体犹如飘在云上。水火交替，他两天中只有特别短的时间可以阅读、写作。病隙碎笔，确实是他在疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。病到后来，他的手无力支撑本人上床
8、上车。他床边有架国外买来的机器，将他从轮椅上吊起，转移到床的上方再放下。有时，他将本人悬挂起来，让受压的皮肤休息一会儿，以免患上褥疮。他就在如此的境况中写许多文章，出多本书，甚至有务虚和我的丁一之旅两部长篇小说。 复旦大学的史铁生追思会，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周岁。他那么神采奕奕，宽厚地笑着。史铁生和他的作品真诚，平和，厚重。如此的作家是不会死的。1月6日民俗说的头七晚上，中国二十多个地点的读者自发追思史铁生。我从没见过一个中国当代作家被读者如此整齐地认可。史铁生来自平民，他的写作属于人民。 1.文章第段末尾为什么说在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家?(4分)
9、 2.文章自然朴实，感情真诚。请以第段的词句为例简要分析。(3分) 3.他就在如此的境况中写许多文章，出多本书，甚至有务虚笔记和我的丁一之旅两部长篇小说。假设你来朗读这句话，你觉得划线部分哪两个词语应该重读?为什么?(3分) 4.以下对本文的理解与赏析，错误的一项为哪一项( )(2分) A.这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家。类似的经历和困厄，使他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。 B.第段中发动机和轮子都坏了一句运用比喻手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存困难。 C.第段中那样的故事只有他能写是由于就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活。 D.第段简述了史铁生身
10、体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的仰慕、感激之情，使读者遭到强烈的震撼。 答案： 1.史铁生和他的作品真诚、平和、厚重。他的一生透明坦荡，他不作状，而是常常省察本人的内心。他坦然写本人，读者可以通过他的作品理解他的往事和他的思索。他承受常人难以想象的困厄，却并不抱怨，明白感恩。他追征询，但不控诉，不失态。经受血的洗礼后，他把困苦变成资源，从此走向内心，走通命定之路，去看别人和世界。他在困境中写出大量的文学作品。 (答出一点得2分，后面每多答一点增加1分，得总分值4分为止，意对即可。摘取原文或自行概括皆可。) 2.第段第一句交代史铁生本应有的强健体魄，本来一词融入了作者对他
11、遭受身体磨练的遗憾之情。第二句表达了从截瘫到被迫走另一条路，直至最后真正走通的曲折过程。塞字融入了作者深深的同情，母亲和朋友说服他，他说服本人，简简单单，平平实实，却给人极大的想象空间，融入了对史铁生终于走出困境，找到出路的困难的理解和赞美;认识、阅读两个词语融入了作者由衷的敬意。(答到1点得2分，答到2点得总分值。意对即可) 3.甚至和两部(或长篇)。甚至表示递进，表现了作者对史铁生克服常人难以想象的困苦后写出务虚笔记我的丁一之旅如此的长篇小说的惊奇、仰慕。两部表示数量之多(或长篇表示篇幅之长)，表现史铁生的勤奋、坚韧。(找到重读词语和理由各点一半分。意对即可) 4.D 不是简述，是详述;没有感激之情。
