实验心得体会实验总结

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1、实验心得体会实验总结实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程,它就是一门综合应用 相关课程的知识与内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问 题的课程。测试技术就是测量与实验的技术,涉及到测试方法的分类与选择,传感器 的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析p与特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑与自动化程度的提高, 涉及到计算机技术基础与基于 LabVIEW 的虚拟测试技术的运用等。课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片: 单臂、半桥、全桥比较，回转机构振动测量及谱分析p ,悬臂梁一阶固有频 率及阻

2、尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好， 在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但就是我并没有气 垒，在实验中发现问题，自己瞧书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本 理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识 别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率与阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性 能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析p 方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题， 分析p问题与解决问题的能力以及培养了良

3、好的工程素质与科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力， 培养理论联系实际的作风，增强创新意识。实验体会 这次的实验一共做了三个，包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全 桥比较;回转机构振动测量及谱分析p;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别就是回转机构振动测量及谱分 析p与悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示 输出。可以说就是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实 验前的理论知识准备,也就就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求, 实验内容,

4、实验步骤,最重要的就是要记录什么数据与怎样做数据处理,等等。虽然 做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤与怎样记录数据,但就是如果自己没有一些 基础知识,那时就是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做 什么。在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思 考能力。特别就是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决 的话,将会很难的继续下去。例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得 labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图,这也要求懂得e_cel软 件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析b实验,获取数

5、据时,注意读取波形要改变采样频率,等等。当然不只学到了这些,这里我就不多说了。还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深 刻了我对测试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识。不过这次实验虽好,但就是我认为它安排的时间不就是很好,还有测试技术考 试时间,因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项, 结果不能保证每一个项目质量,所以如果有什么出错请指出！实验体会与感想 经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本 理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会与经验。这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得

6、这次我就是真真正正的自己 亲自去完成。所以就是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的。就就是实验的过程全就 是我们学生自己动手来完成的,这样,我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深 体会到哲学上理论对实践的指导作用:弄懂实验原理,而且体会到了实验的操作能力 就是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别人才能得到提高的。我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的瞧法,这样我们就要有充分的准备, 若就是做了也不知道就是个什么实验,那么做了也就是白做。实验总就是与课本知识相关的，比如回转机构实验，就是利用频率特性分析b振动的，就必须回顾课本的知识,知道实验时将要测量什么物理量,写报告时怎么处理这些物理量。在

7、实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人 一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就就是这个原因。我也曾经犯过这样的错 误。在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎 着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。我们做实验不要一成不变与墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄 懂了实验原理的基础上，我们的时间就是充分的，做实验应该就是游刃有余的，如果 说创新对于我们来说就是件难事，那改良总就是有可能的。比如说，在做电桥实验中， 我们可以通过返回旋动，测量回程误差。在实验的过程中我们要培养自己的独立分析p问题,与解决问

8、题的能力。培养这种能力的前题就是您对每次实验的态度。如果您在实验这方面很随便，抱着 等老师教您怎么做，拿同学的报告去抄，尽管您的成绩会很高，但对将来工作就是不 利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首 先就是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然 后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂， 于就是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片就是怎么样的，面板就是怎么接电

9、桥的;在回转机 构及悬臂梁实验中，我知道压电传感器就是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进 行微机分析p，滤波、窗函数的选择，及怎样使用LabView采样与分析p,另外，用文档形式写报告，就是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的测试 技术实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验就是不同的。本人认为,在做这次的测试技术实验中，学习LabView与传感器就是一件最有 趣的事情，因为LabView这就是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析p实在就是太神奇了;而传感器则就是测试技术的一个必不可少的前提,所以我觉得 LabView 与传感器对测试技术的起

10、到非常重要的作用。最后,通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解,对于实 际的操作与也有了质的飞跃。经过这次的实验,我们整体对各个方面都得到了不少 的提高,希望以后学校与系里能够开设更多类似的实验,能够让我们得到更好的锻 炼。心得体会 传感器与测试技术就是一门理论性与实践性都很强的专业基础课, 也就是一门综合性的技术基础学科,它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等 知识,同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态与动态物理量（如力、振动、 噪声、压力与温度等）的测定，以及实验装置的设计与数据分析p 等方面所涉及 的基础理论。许多测试理论与方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌

11、握。实 验就就是使学生加深理解所学基础知识,掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理与适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理与误差 分析p 能力;得到基本实验技能的训练与分析p 能力的训练,使学生初步掌 握测试技术的基本方法,具有初步独立进行机械工程测试的能力,对各门知识得到融 会贯通的认识与掌握,加深对理论知识的理解。测试技术实验课就是本门课程的重要环节，其目的就是培养学生的分析p 与解决实际问题的能力,从而掌握机械工程测试技术手段,为将来从事技术工作与科 学研究奠定扎实的基础。通过本门课程实验,以下能力得到了较大的提高: 1、了解常用传感器的原理 与应用,以及传感器使用的注

12、意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。2、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论; 3、 培养在实 践中研究问题，分析p问题与解决问题的能力；我们必须坚持理论联系实际的思想,以实践证实理论,从实践中加深对理论知识的理解与掌握。实验就是我们快速 认识与掌握理论知识的一条重要途径。我们认为,在这学期的实验中,在收获知识的同时,还收获了阅历,收获了成熟, 在此过程中,我们通过查找大量资料,请教老师,以及不懈的努力,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力 上也都有了提高。更重要的就是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这就 是日后最实用的,真的就是受益匪浅。要面对社会的

13、挑战,只有不断的学习、实践, 再学习、再实践。实验时应注意的问题 (1)在设置操作员权限时要注意先建帐套,再设置权 限。(2) 在修改会计科目时,注意将客户往来款项与供应商往来款项设置为总 账系 统核算。(3) 注意由 003出纳签字,001 审核凭证,由 002 填制凭证。(4) 先对帐,后结账,最后制作资产负债表。(5) 制作报表时选择企业类型为股份制。本次实验成败之处及其原因分析八P成功之处在于老师的帮助与自己的努力,通过实验知道自己还有很多东西就是不知道的,实验也让我学到了很多。本实验的关键环节及改进措施 做好本实验需要把握的关键环节(1) 按照步骤做,要不然容易出错。(2) 在修改会

14、计科目时,注意将客户往来款项与供应商往来款项设置为总 账系统核算。(3) 在设置操作员权限时要注意先建帐套,再设置权限。(4) 填制凭证要认真,不要出错。若重做本实验,为实现预期效果,仪器操作与实验步骤应如何改善 (1)软件应 该升级,用 U8、50 (2)严格按照要求来做 这就是本学期我们信号处理的最后一 次实验，而且就是设计实现FFT,即快速傅里叶变换。通过本实验，使得我在理论学 习的基础上,加深了对 FFT 的理解,熟悉了应用 FFT 实现两个序列的线性卷积的方 法，掌握了应用FFT对典型信号进行频谱分析b的方法。因为数字信号研究的方便性，所以对连续信号进行数字分析b方法就是十分必要的，

15、即离散傅里叶变换，再与计算机的二进制数表示结合即可导出FFT,并且在本次实验中分析b比较了相关时间复杂度。通过参考代码编程实现,我体会到了 MATLAB 作为具有高效的计算能力、灵活 的图形处理与可视化功能以及易学易懂的自然化语言的数学工具软件的强大功能, 同时实验过程也就是对该软件的编程使用的巩固。我不止一次地感受到了信号处理 原理与数学知识的紧密联系以及强烈的趣味性。临近期末,非常感谢周老师在本学期给予我们的细致生动的教学,也许以后不 见得会再学习更多更加专业的后续课程,但就是它对于拓展专业及相关知识面、温 习所学的高数内容、应用理论分析p问题、解决问题的能力却会让我受益匪浅。高校实验室就

16、是培养高层次人才与开展科学研究的重要基地。在西方发达国 家,学校对培养学生的动手能力就是十分重视的,这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学 生的动手能力,让学生做相关实训并完成单片机实验报告,在实验的形式上注重培养 学生的实验技能与动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以 适应当代社会的发展。学习单片机这门课程（教学中选用in ter公司的mcs-51）,要掌握单片机指令 系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识与方法,以及 单片机与其她设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上 理论联系实际,提高动手能力,从而全面掌握单片机的应用。实验教学的全过程包括认识、基础、综合 3 个阶段。以往的单片机