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1、幼儿园体育教研组工作方案样本 【篇一】 一、指导思想： 继续以理论性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以幼儿园教育指导纲要中安康领域的标准为研究准那么，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，进步对环境的适应才能”为研究目的。在加强老师们对体育教学活动整体框架的设计考虑才能，和进步老师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控才能的根底上，本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在进步老师在教学理论中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的才能，同时将针对晨间锻炼活动中的假设干问题，根据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间锻炼活动的内
2、容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进展深化细致的讨论与研究。 二、主要任务： 1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升老师自身理论素质。 内容：专题讲座幼儿园晨间锻炼的组织与指导 形式：专题讲座、小组交流 2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。 内容：(1)以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进展拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。 (2)重点讨论老师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。 形式：现场摄像、晨间锻炼录像集 3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。 内容：讨论探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。 形式：现
3、场体育教学观摩活动，现场研讨交流。 4、教研组成员园内辐射情况。 内容：每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。 形式：体育教学公开课。 5、体育教学论文的撰写与交流。 内容：组内老师成员根据教学理论研究情况撰写专题经历论文。 形式：大组交流、参加区级论文评比 三、活动安排： 四、根本要求： 1.请各位组员关注活动时间，准时参加教研参加活动，时间上午8：1010：30。认真参加每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。 2.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目的由各小组把关，研讨修改后确定教案。 3、开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求
4、每次教研提供一个活动设计方案，在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长，目的由各小组把关;活动开场前由主持人提出问题，观摩老师带着问题进展观摩，活动完毕后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。 【篇二】 一、本园情况： 1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。 2.中、小班级幼儿的体育运动才能、体能方面不够理想。 3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性
5、的体育活动。 二、解决方案： 1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习。 2.中小班幼儿学习根本的列队。加强课程中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。 3.组织老师学习根本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进展体育锻炼。 4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进展催促。 5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。 6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比方：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联络。 7.组织多样化的体育竞技 活动，加强本
6、幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。 三、中、小班幼儿体育教研课题细目： 1.研究课题： a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题) b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动才能培养初探(大班级教研课题) 2.目的： a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的根底上持续增长。 b.体育教学将要与个人爱好严密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下根底。 3.施行过程： 四、施行过程： 1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度比照表。 2.
7、测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进展初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进展评价。 3.在带着幼儿进展体育活动时，必需要做到的： a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，老师进展必须的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项根本身体素质练习组成) b.每天要有12小时的体育运动(游戏)时间。 c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。 4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进展必要的指导;给幼儿以及 幼儿家长讲解营养膳食的知识。 5.每月要有一个简单的总结，回忆自己在一月中的教学活动，幼儿获得的实际效果。 6.要对幼儿不合理的体育运动进展必要的修改
8、，使之到达既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。 7.在大班级的体育课堂上老师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在老师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，老师有选择的进展个别的培训，以到达培优拔尖的成效和作用。 8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。 五、评价： 1.学期中评价，在20_年11月底进展一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。 2.学期末评价，在20_年12月20_年1月(学期完毕前2周)进展幼儿体质、体能、生长速度评价。 3.由这2次的理论操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成
9、果。 4.在教研组中交流自己的心得。 【篇三】 一、主要任务 1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升老师自身理论素质。内容：专题讲座幼儿园晨间锻炼的组织与指导 形式：专题讲座、小组交流 2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动 内容：(1)以班级为单位，对班的晨间锻炼活动进展拍摄，通过观看录像、讨论，评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动。 (2)重点讨论老师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。 形式：现场摄像、晨间锻炼录像集 3、深化开展“如何上好一节体育课及体育游戏的组织与施行”的教研活动，在总结前期工作经历的根底上，进一步通过相关理论知识的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为根底，选取一到两个活动进展观摩。 内容：讨论“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。 4、体育教学论文或感悟的撰写与交流 内容：组内老师成员根据教学理论研究情况撰写体育及体育游戏的经历论文或感悟。形式：分组交流、参加园级论文或感悟评比 二、活动安排三、根本要求 1、请各位老师关注活动时间，准时参加教研活动。认真参加每次的活动不缺席。 2、提供观摩活动的老师必须在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目的由各小组把关，研讨修改后确定教案。 3、积极参与活动的将进展加分奖励。
