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1、一年级语文上册美文诵读备课第一周教学要求：1、背诵弟子规的第一章节。2、教师为学生释义明理。3、了解其中的道理，并且学会做人。4、了解孔子讲学的故事。教学重难点：1、会背诵第一章节。2、了解其中的道理，学做人。教学准备：小黑板、收集孔子讲学的故事。课时安排：两课时教学过程： 第一课时1、介绍弟子规这本书的作者、朝代及意义。（清代，李毓秀。）入孝出悌，符合礼教，所以成为当时家喻户晓的蒙学课本，被誉为“开蒙养正最正乘”。2、小黑板出示第一章节：弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。3、教师范读一遍，让学生对这段文字有一个初步的了解。4、教师领读五遍。5、指名学生读。（多名
2、学生）6、教师为学生讲解文义，让学生了解其中包含的深刻道理。7、教师再领读一遍。8、讲故事孔子讲学的故事，并为学生介绍孔子，学生倍增敬仰之情，并向圣人学习。9、让学生谈一谈听故事后的感受。10、学生自己练习背诵。11、同桌互背。12、指名背。13、齐背。 第二课时教学要求：1、背诵弟子规的第二章节。2、教师为学生释义明理。3、了解其中的道理，并且学会做人。4、听故事，学做人。教学重难点：会背诵第二章节。教学准备：小黑板、搜集小故事。课前安排：一课时教学过程：1、小黑板出示第二章节： 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒； 父母教，须敬听，父母责，须顺承。2、教师范读一遍，让学生对这段文字有一个初步的了解。3、教师领读五遍。4、指名学生读。（多名学生）5、讲故事贾逵苦读。6、让学生谈一谈听故事后的感受。7、教师为学生讲解文义，让学生了解其中包含的深刻道理。8、教师再领读一遍。9、学生自己练习背诵。10、同桌互背。11、指名背。12、齐背。板书设计：弟子规弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒； 父母教，须敬听，父母责，须顺承。教学反思： 弟子规是教学生如何作人做事的一本书，到现在学来仍有很大的教育意义。这两节课我向学生介绍了这本书，并领着学习了两个章节，学生受到了一定的教育，变得有礼貌了。
