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1、苏教版小学六年级数学上册第四单元练习题查字典数学网小学频道为各位同学整理了苏教版小学六年级数学上册第四单元练习题，供大家参考学习。更多小学请关注查字典数学网小学频道。一、想一想，填一填。1、 看图填空。(单位：厘米)r=( )cm 长方形的周长d=()cm d=()cm d=( )cm 是( )cm2、一个车轮的直径为55cm，车轮转动一周，大约前进( )m。3、当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的周长是( )厘米。4、两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是( )，周长的比是( )，面积的比是( )。5、一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。6、一个环形的
2、外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是( )cm27、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环(接口处不计)，铁环的直径是( )分米，面积是( )平方分米。8、完成下表。圆的半径r 圆的直径d 圆的周长C 圆的面积S2dm6.28dm8cm二、火眼金睛辨对错。1、直径总比半径长。 ( )2、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 ( )3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等.( )分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址4、半圆的周长是这个圆的周长的一半。 ( )5、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。 ( )三、对号入座。
3、1、下面各图形中，对称轴最多的是( )。A、正方形 B、圆 C、等腰三角形2、一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时,分针走过了( )cm。A、31.4 B、62.8 C、3143、 一个圆的周长是31.4分米，它的面积是( )平方分米。A、78.5 B、15.7 C、3144、圆周率)3.14。A、大于 B、等于 C、小于5、一个半圆，半径是r，它的周长是( )。A、 B、 C、r + 2r四、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。五、计算下面图形的面积。(单位：厘米)六、解决问题你能行。1、 长方形的宽是多少厘米?2、一个花坛，直径5米，在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路，小路的面积是多
4、少平方米?3、你能在右下图的正方形中画一个面积最大的圆吗?如果剪去这个最大的圆，剩下部分的面积是多少?4、保龄球的半径大约是1dm，球道的长度为18cm，保龄球从一端滚到另一端，至少要滚动多少周?5、一块草地的形状如下图的阴影部分，它的周长和面积各是多少?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代
5、以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。6、有一个周长62.8米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选哪种比较合适?安装在什么地方?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清
6、才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上就是小编为大家整理的苏教版小学六年级数学上册第四单元练习题。第 页
