《化学中考研讨会心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学中考研讨会心得体会（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学中考研讨会心得体会 - 初中化学中考研讨会心得 古坚民 有幸参加百色市召开的化学中考研讨会，此次会议分为三大环节： 一、模范教学；二、经历交流；三、试卷分析p 。 一、田阳老师的模范教学： 针对元素符号、化学式、化合价的大板块复习教学中化学用语易错问题解析让我大卫汗颜！如：“氯化锌中锌的化合价”与“氯化锌中锌的化合价为”之间的区别，假如她不指出我不知道会误导多少学子！ 二、德宝中学老师代表经历交流： 德宝中学去年中考化学有10人总分值，相比往年进步很大。特此分享经历： 1. 明确目的，强化根底。 2. 不让学生题海战，注重典型例题分析p ，注重实验联络生活实际。 3. 把化学全册划分几大板
2、块，有层次的、分几轮进展复习。 4. 回归课本，熟读课本。 三、百色市专家的试卷分析p 听了几位专家对近三年中考化学学科做了回忆及试卷分析p 、中考备考经历介绍及复习方案策略作了指导，不得不成认专家老师的高屋建瓴、高瞻远瞩，分析p 的很详细、到位，对备考复习颇具指导意义。下面对本次学习要点及收获整理如下： 一、命题的根据和思路 化学局部的命题严格根据全日制义务教育化学课程标准实验稿和不依赖、偏向于某一版本的教材，不过分追求知识点的覆盖面，不过于苛求知识的细节,突出方法和才能，注重三维目的的综合考察。 二、试题特点 1、根据课标、考试说明，兼顾教材 试题命制严格按照课标和中考考试说明的要求，同时
3、参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来于教材，但又区别于教材，充分表达出了教材的重要性，对指导老师的教学起到了显著的导向作用。 2、试题难度 预计化学局部试题难度在0.65左右，难易比为6:3:1，试题难度梯度明显，才能题考到位。 3、重点考察化学学科主干知识 试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对主干知识进展了全面的考察。例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、二氧化碳气体的实验室制法、根本计算才能等。试卷的化学味很浓，都是初中学生学习化学必备的知识，强调化学根底知识的重要性，对课程
4、改革中教学方法的研究，起到一个良好的导向作用。 4、重视考察学生读图才能、分析p 才能 试题重视学生对图表信息的获取和整理才能的考察，共用图表10个。 5、探究性试题向培养学生科学方法转变 试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考察。 6、联络实际，表达化学与消费、生活的严密联络 试题从物质的用处、食品平安、金属的防锈、能和资的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进展了考察。表达化学来于生活，生活处处有化学的理念。 二、明确复习阶段老师的工作重点 1、第一轮复习为单元系统复习，重在夯实双基。 2、精选习题，适度地训练。
5、3、第二轮复习提倡以专题的形式。综合复习，构建知识网络。 4、突出重点，敢于取舍、擅长取舍。 5、注重知识的归纳、整理。 6、重视学习和研究。 三、心得体会 1、通过各位化学专家的复习经历交流，使我们能掌握中考脉搏，把握中考方向，进展有目的的有方案有系统的复习； 2、教学不是一蹴而就，而是需要平时点点滴滴的积累； 3、复习是教学的重要环节，也是学生成绩好坏的关键所在，制定好有效可行的复习方案，防止盲目行动，将会获得事半功倍的效果。 通过对各位化学专家的复习经历学习，我们化学组准备采用以下方式进展复习： 四新课程复习的应对策略 1、抓好复习课的课堂教学质量 温故而知新，每节复习课都利用5分钟请同
6、学回忆上节课的重要知识点、易错知识点。根据复习的内容，选择不同的教学方法。有联络的知识点形成知识网，易混知识点多采用比照法，抽象概念多形象化，易忘易错知识常提起，难理解知识点多让学生问为什么等。每一考点复习完再和同学们一起小结，让学生感到复习有收获。每周至少一节练习课，主要精编近段时间学生做错的题目、近期复习的重、难知识点的相关中考题。或者限时训练中考题型，如选择题、填空简答题、实验题、计算题。近早得让学生适应中考、积累方方面面的经历。习题讲评课是初三总复习的重要课型，也是老师和学生容易轻视和难上好的课，课前一定要理解学生的答题情况，以便课上能有的方矢，课上多让学生分析p ，自己找错因。较难的
7、题目，可以引导学生先回忆要用到的知识点、解题方法，再分析p 题意、划出关键句、找出隐含题意、标准答题。大局部同学不会做或做错的题，要学生从哪入手、学会理解题目意图、分析p 找到可以迁移的已具备的知识点和方法，让学生感到这些题目不是高不可攀，讲解习题既要复习知识点，更重要的是进步学生的解题信心和解题才能。 2、实在做好“抓双基，抓落实”的常规工作。 要搞好复习备考工作，教学常规工作要常抓不懈。但如何落实教学常规中的分层教学是一件困难的事，复习中不搞好分层教学，容易挫伤相当一局部学生的自信心。我们要在分层教学方面做努力，对于起点较低的学生在平时化学教学中特别注意对他们的标准化要求、强化练习。例如，
8、元素符号、化学用语标准化书写，易错的仪器名称；边缘学生的根底知识过关等。对才能较高的学生要比拟注重综合实验和综合计算才能的提升，以便在复习过程中收到显著的效果。 3、加强培养学生搜集、处理化学信息才能及自学才能。 应对新课程的中考，要在抓好根底知识的根底上花更多的时间和精力加强阅读训练。在复习过程中要特别重视对学生的阅读才能和自学才能的培养，重视学生分析p 和解决实际问题的才能的进步。我们准备采用简答题、结合生活的化学方程式书写、图表图像的阅读与理解数据处理才能、推断题的专项练习和实验综合的归类训练等，使学生提取信息的才能、书面表达才能和处理实验数据才能有一定的进步。在复习过程中我们会始终把进
9、步学生阅读、处理化学信息才能作为复习工作中的重点来抓。 4、加强应试指导培养非智力因素 充分利用每一次练习、测试的时机，培养学生的应试技巧，进步学生的得分才能，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要标准做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经历，力争找到合适自己的心理调节方式和临场审题、答题的详细方法，逐步进步自己的应试才能； 5、注重才能培养，强调解题标准;注重学生解题中的错误分析p 在初三化学复习中，在讲解典型计算题时，抓住标准化要求的流程，让学生审题，让学生自
10、己分析p 、自己讲。确定题干每句话中的【关键词】：p 和已掌握的知识，进展过程分析p 或读图分析p ，写出分析p 过程或相关化学方程式。由于中考化学试题属于“踩点给分”即分步判分方式，所以一直强调书写要注意科学性和标准性。 6、加强实验教学 为了进步复习质量我们会重复新课中局部做过的实验，这样有利于分解教学难点、突出重点。而且在实验中不断强调实验过程、实验方法、实验现象和实验规律，努力培养学生的分析p 、解决实际问题的才能。 7正确处理好复习过程的“三种关系”。 在中考复习备考中，老师还要正确处理学生的“根底、才能、心理”这三者在不同的复习阶段的关系。在复习的最初阶段中根底是排第一位，其次是才能和心理；在复习的中间阶段这三者中才能排第一位，其次是根底和心理；而在复习的最后阶段那么以心理为第一位，其次才是才能和根底。 总之，复习阶段，要以课标为指导，以课本为依托，全面梳理知识；以文科的记忆，理科的思维，力争重点到达，难点把握，克制字体不标准；充分发挥学生的想象力，培养学生认真、学会审题的才能，使我们的教学工作更上一层楼！ 2023年2月27日 第 页 共 页
