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1、高品质文档2024年中学秋季开学德育工作计划 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和训练，有利于学生的健康进展。下面是由为大家整理的“中学秋季开学德育工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 中学秋季开学德育工作方案 一、指导思想 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律训练，乐观推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作方案，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱训练”、法制训练、平
2、安训练，特殊是行为规范的养成性训练，仔细探究新形势下的思想政治训练的新路子;加强班级班级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标 1.加强道德和文明习惯的养成训练，通过评比“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，连续推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律平安训练，各项训练活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围
3、。 5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、培育学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培育提高学生自我管理的力量。 3、以推动班会课程化，打造精品班会课为主题，进一步推动班会课程化建设。乐观开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。 4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，在此基础上连续开展创建特色班集体活动。 5、连续开展各项活动，寓训练于各项活动中。本学期学校将开展三
4、爱训练、节水型学校等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬等各种途径开展专项活动，同时协作团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、制造美的力量。 6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进行训练，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高训练的合力。 四、详细措施 (一)常规训练常抓不懈。 1、连续抓好行为规范养成训练。 各班利用班会组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范，结合赣马高级中学学生养成训练内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进行检查。通
5、过对学生集中进行行为规范系列训练，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的力量。 通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成训练，让学生终身受益。以政教处、班级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班老师和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。 2、以校内礼仪为重点。 连续开展三爱训练，学八礼四仪、践行社会主义核心价值观及中国梦、港城梦、我的梦征文活动为主题训练实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平常的一点一滴做起，
6、培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 3、进一步规范学校升降旗制度。 开展内容丰富的爱国主义训练活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统训练、中华传统美德训练。 4、加强环保行为训练，提倡绿色生活时尚。 通过创建节水型学校，把绿色环保训练与学生的日常行为要求结合起来，为制造良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境训练，从表层开头深化到了内心，再转化为自觉的行为。 5、依据学生年龄特点，抓好各班级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和训练，有利于学生的健康进展。因此，本学期要
7、求各班级要依据学生的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 6、做好学生法制训练。 仔细开展法律学问普及训练，切实提高青少年学生的法律学问知晓率;坚持开展学法守法专题宣扬训练，组织开展普法宣扬周活动，举办普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中学校生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。乐观发挥法制副校长训练、管理作用。 (二)以活动为载体强化爱国主义训练，弘扬和培育民族精神。 1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，乐观开展弘扬和培育民族精神活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等训练平台
8、连续深化爱国主义训练。 2、利用学校的训练资源和现代化训练设备，拓展爱国主义训练的时空，定期播放爱国主义训练、革命传统训练影视片。 (三)推动德心融合，助推学生健康成长。 德育与心理健康训练是学校训练的重要组成部分，将德育与心理健康训练有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。 1、以心育德，提升学校德育实效。 以乐观心理学理论为引领，将心理健康训练与德育有效融合，从心理健康训练入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康训练供应一个背景更为宽阔的理论支撑，关心学生树立正确的人生观、价值观、世界观。乐观利专心理健康训练形式多样的活动方式，寓德于乐，提高
9、学校德育的实效性。 2、以德养心，促进学生和谐进展。 在德育工作中以学生成长需要为基点，以乐观心态调适为抓手，既敏捷运用传统德育方法，也奇妙借助心理健康训练的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康训练为基础，以情感体验为基本途径，最终达到德心共育培育人、进展人的目的。 (四)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。 1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，沟通阅历，逐步推广好方法、好举措。 2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，把握学生最新思想动态，准时发觉讨论和解决学生
10、中消失的新状况、新问题，准时总结班主任工作的新面貌、新成果。 3、注意发挥学科老师的德育功能。课堂是德育训练的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。 五、详细支配 九月份 1.全校学生收看开学第一课并写观后感. 2.七班级入学训练. 3.平安训练及平安黑板报评比. 4.各班制订班级工作方案、布置教室. 5.中华魂(践行核心价值观分散中华正能量)读书活动. 十月份 1.交通平安训练. 2.田径运动会. 3.学习中学生守则(20xx)、中学生日常行为规范. 4.组建新的学生会组织并正常运行. 十一月份 1.法制平安训练. 2.开展文明
11、礼仪训练活动. 十二月份 1.食品平安训练. 2.感恩训练主题班会. 3.庆祝元旦歌咏竞赛. 一月份 1.学生综合素养评价. 2.班级评比. 3.班级工作总结. 4.期末平安训练. 中学下半年第一学期德育工作方案 一、指导思想 在“十三五”的中局之年，品德培育处将连续以践行社会主义核心价值观训练为主线，以立德树人为根本，以培育学生“良好素养的形成”为目标，开展育人工作;以中学校生日常行为规范和平安训练为主要内容，抓常态，重过程，促细节，重效果，科学设计德育系列活动，让学生在丰富多彩的校内活动中去感受校内生活的意义，让每位学生健康成长。 二、工作目标： 1、加强班主任队伍建设。定期开展班主任工作
12、研讨会和培训会，努力打造一支责任心强、有执行力、富有才智、能把德育工作做实、做细、做透，构建一支有战斗力的班主任团队。 2、强化学生行为规范训练和管理。借助才智校内平台，准时反馈执勤老师和学生检查中反映的状况，对学生和班级进行客观的、针对性的训练。 3、平安训练不松懈。设计系列平安训练活动，守好平安底线，杜绝平安事故和违法犯罪大事的发生。 4、做好温馨班集体建设和设岗育人工作。以学年初班级文化建设、设岗育人及区特色班集体评比为契机，打造优秀班集体。 5、连续践行“班家”互动训练模式，凝练特色。 6、加强心理、法制训练，培育健全的人格。这学期，做好“市心理示范中心”的各项迎查工作。 三、详细措施
13、 (一)规范管理，明确责任，加强班主任队伍建设 班主任是班级的第一责任人;班主任是一个学校的中坚力气，建立以校长室德育处班级组班主任为主体的“常规训练主线”，加强班主任队伍建设。建立起一支务实型、担当型、才智型的班主任队伍是学校的期盼。 (1)加强班主任例会学习制度。以班级的常规考核、班主任的工作方案与总结、加动态管理中发觉的问题为参照，加强内部阅历的挖掘、沟通和指导，提高班主任管理水平和对班级的驾控力量。 (2)树立优秀班主任典型。每学期进行校先进班集体的评比;每学年开展优秀班主任评比活动，乐观鼓舞班主任参与德育活动，鼓舞班主任对德育工作的做法、阅历进行提炼，并在校内进行阅历介绍。 (3)加
14、强班主任工作过程性管理。如：班级管理中班主任的到岗到位，班会课的正常开设与评比(班会课主题见附件)，主题活动的参加度，各类材料上交的时效性，班主任方案、总结的完成状况(挂于班级网页)、班主任手册填写的规范性，每月4篇班级网页等工作。既要检查执行力，还要检查完成的质量。(4)建立以班级组长为中心的德育小团体。研讨班级管理的策略，活动开展的流程，共性问题的处理，阅历共享等等，增加德育工作效率。 (5)完善班主任考核条例。班级常规考核状况坚持月考核制度，按月公布;进一步完善“班主任岗位职责”“xx中学班主任嘉奖性津贴考核方案”，让考核能客观地衡量班主任工作，真正起到激励的作用。(xx中学班主任嘉奖性津贴考核方案见附件) (6)连续坚持班主任放学制度。班主任作为班级的第一负责人，无论在平安训练、班风、学风建设上都要对班级负责，每天放学之前，班主任对当天状况进行简短的总结，对平安、学习做一些提示都很有必要。 (二)、培育学生良好的行为习惯、强化学生行为规范训练。 (1)依据新版中学校生守则、xx省未成年人基本文明礼仪规范(试行)、中学生一日日常规、“八礼四仪”、班级公约为主要内容进行文明习惯的养成训练。切实做好“排好
