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1、信息技术在英语教学中的使用英语组：刘锦随着国家新课程改革的一步步深入和完善，现代信息技术在英语教学中的运用已经越来越普及，高效的应用信息技术进行英语教学已然成为新课程改革中的中流砥柱。不过我们也要看到，由于地区教育资源的以及教师素质等许多因素的影响，现代信息技术在英语课堂中的运用远达不到新课程改革的效果。如何理解和加强现代信息技术与英语教学的有机结合？本人结合自身在英语教学中应用信息技术的体会，从现代信息技术在英语教学过程中的体会。一、现代信息技术与英语教学的有机结合现代信息技术的海量信息资源为传统的英语教学模式提供了新的思路和手段，利用视频、图片和声音与英语教学内容的有机结合，达到提高教学质
2、量的目的。（一）、运用现代信息技术有利于提高学生学习积极性和自主性，在英语教学中，传统的方法是让教师为主体，对课程知识点进行讲述，学生为被动学习者，此类方法陈旧、低效。而因为每个学生学习能力的不同，在英语课堂中受到的教育和获得的机会是不等的。国家在新课程标准中就提出：“教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。应改变教师为中心，单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探知知识的能力、获取信息的能力及自主学习能力。”而现代信息技术的出现为英语教学提供了新的思路和方式。在运用现代信息技术的英语课堂教学过程中，教师可以设计多种类型的音频、视频、文字和图片资料，激发学生兴趣，增强学生
3、自主学习能力。这也正是新的课程标准中所强调的。（二）、利用现代信息技术创造独特的英语课堂教学氛围，在英语教学中，良好英语学习氛围的营造，一个特定、真实原汁原味的场景，能有效的提高学生对单元知识点的吸收和消化。目前英语教学中，传统的黑板、教师、讲台的教学环境，导致了课堂内容不生动，在有限的课堂时间内所要讲授的知识有限。课堂英语氛围不真实，学生学习的好奇心和积极性也大大下降在英语课堂教学中，在对学生吸收课堂知识点方面有相当大的局限性，通过运用课文涉及的文字资料，影音文件和相关图片，来营造一个真实形象的课堂内容氛围文化环境，全方位、多角度的从学生听、说、读的方面去熏陶和感染学生，让学生在一定的英语学
4、习氛围中来学习英语，并在以后的学习中自主的迷恋上英语学习。二、如何加强现代信息技术在教学中的运用（一）、加大力度挖掘网络资源在英语教学中的运用。英语教学中，教师不应仅仅局限于利用单一PPT来结合教学，而应当发挥网络资源的优势，充分发挥直观教学法在英语教学的作用。如在课堂教学课件中运用影音文件（如：AVI格式、MOV格式等的影音文件）、流媒体文件（如：RMVB格式、MOV格式等文件）及网络信息等网络资源编制教学课件。使网络资源在英语课堂教学中得到最大限度的发挥。在教学中通过运用现代的声、光、电创造出一种形象、直观的现代氛围，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象
5、、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，激发学生积极跟随演示课件在动中学，学中动；乐中学，学中乐。并且能够很好的激发学生在课堂上的学习兴趣和欲望，发散思维；一方面，在此过程中，学生通过直观电影的形式有效的了解该单元所要学习的重点内容。另一方面达到了由学生的“要我学”转变成“我要学” 的教学角色转变的效果。（二）、通过网络设立英语学习资料库。在英语教学中，教师常常在授课过程中对学生学习、吸收所述知识点的程度有所困惑。如“学生是否了解今天课堂所述知识点？”、“哪些学生完全理解，哪些学生需要加强？”等类似的问题。对于学生来说，如何最大限度地吸收英语课堂上教师所述的知识点，关系到学生学习英语的自
6、信心；对于老师来说，只有尽可能让更多的学生掌握课堂上所述知识点的信息，才能更好的因材施教，发挥教师在教学中的作用。那么，通过网络设立英语学习资料库，及时有效地掌握学生对课堂学习的情况，并做出相应的解决机制，极大地突显了现代信息技术的便利性。该资料库有两部分组成：第一，建立包含由各单元知识点的典型习题组合而成的试题库；第二，针对特定单元知识点的相关学习资源的资料库。在英语教学的实际应用中，对单元涉及的知识点，从试题库中抽取典型习题对学生进行测试，经过统计分析测试结果，从学生薄弱的环节中抽取对应的知识点学习资源，及时高校地解决教学中出现的学生吸收问题，提高课堂教学质量。（三）、加强英语教师信息技术
7、素质培训。随着信息技术的迅速发展和普及，英语教学的方式也在日新月异。这就要求我们广大的英语教师队伍在加强基本业务素质的同时，也要求我们教师对信息技术的运用能力有相应的提升，以适应和创新新的英语教学方式。首先，应定期进行信息技术知识的基础培训，包括教学软件运用、资源收集等基础培训项目。其次，定期与省内外优秀的英语教学团队在网络信息教学方法和思路上进行交流，开拓教学思路及创新教学方法。（四）、加大英语教学中所需硬件的投入力度。俗话说，巧妇难为无米之炊。要提高现代信息技术在英语教学中的运用程度，纵使英语教学中的教学方式和方法再完善、再成熟，没有一定的硬件设备支持也是难以实现的。在教学设备中，应当从以
8、下几个方面进行完善：1、完善多媒体教室设施（如投影设备、音频设备）。多媒体教室是英语教学中一个极其重要的硬件，多媒体教室在有效进行现代英语教学，营造英语课堂氛围等方面，都有着至关重要的作用。2、听力教室建设。听力教室的作用就在于提高学生在英语听说能力中的不足，让学生敢于开口读英语，杜绝“哑巴英语”，锻炼学生的英语听说能力。3、完善英语教学教具。在英语教学中，对于一些现代信息技术无法覆盖到得细微面，就必须要适当的运用教学教具。一方面，达到生动、形象的刻画细节；另一方面，利用课堂教具，让学生参与课堂小游戏和课后小活动，提升学生在英语教学过程中的参与度。4、加大网络信息阅览室建设。为了实现英语教学在课前、课中、课后的系统结合。建设网络信息阅览室，供学生查阅、了解英语学习中相关的信息，给学生一个课前和课后学习英语的资源环境。在不断日新月异的英语教学方式中，结合了现代信息技术这一庞大、便利、资源性极强的系统，让学生建立完整的英语知识体系，培养浓厚的英语学习兴趣，让教师的教学思维更为活跃。既符合了新课程表准对英语教学的要求，也为英语教学方式开拓了一片新的天地。
