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1、智子疑邻学案 一、教师寄语：学问学问既要学又要问，只有在学中问，在问中学才能求得真知。二、学习目标1、熟读课文，积累重点文言字词。2、分析故事情节，用自己的话概括寓意。3、学习续写语言，培养发散思维的能力。三、学习重难点 1、诵读课文，积累文言词汇。2、理解并用自己的话概括寓意。四、预习探究 1、认识什么是寓言寓言是用 的拟人手法来说明 或 的文学作品，以达到 、 或 的目的。寓言最初产生于 ，流行于 ，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为 或 的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言一词，最早见于 篇
2、：寓言十九，藉外论之，与天下篇以重言为真，以寓言为广。前者指出寓言 ，后者则视寓言为 。2、认识韩非韩非(约前280前233)，战国末期 国人，著名 。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到 的赏识，在 任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时才47岁。他著有 一书，共 卷， 篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。五、展示探究 （一）重点字词宋有富人（ ） 智子疑邻（ ） 不筑（ ） 天雨墙坏（ ） 暮而果大亡其才 （ ）（ ）（ ） 其邻人之父亦云（
3、 ）（二）1、词类活用天雨墙坏（ ）智子疑邻（ ）2、古今异义暮而果大亡其才其邻人之父（二）翻译下列句子其邻人之父亦云：智子疑邻：其家甚智其子，而疑邻人之父：暮而果大亡其才：（三）疏通全文1、富人怀疑自己的邻居是盗贼，他的依据是什么？2、富人的儿子也知道他家的墙坏，而且叫他筑墙，他为什么不怀疑他儿子？ 3、你生活中遇到过类似智子疑邻这样的事情吗？站在“富人”的角度谈谈今后如何对待别人的意见：站在“邻人之父”的角度谈谈今后向别人提建议应当注意什么：4、归纳这个故事的寓意，说说自己从中获得的收获。六、当堂训练（1）智子疑邻选自 ，作者 、 末期 家。故事告诉我们：七、中考链接一课三练中的中考集萃八、困惑反馈
