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1、 人文素养测试卷语文部分一（23分）阅读下面一段文字，完成1-3题（7分）世界上比黄金更zhngu的，永远是知识，而读书只是人们获取知识培养独立思考能力以及修身养性。shj作为传承人类文明成果的主要载体，可以帮助我们与古人对话，与伟人交流，感受凡人喜怒哀乐，聆听哲人谆谆jiohu。热爱读书，你的生命一定会因此而变得丰满滋润，你的人生亦会变得更加 1、根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2、根据语境，在方框内填写2个四字短语。（2分） 3、画线的句子有语病，请写出你的修改意见。（3分） 4、滨江学校拟举办“安静人生”主题实践活动，请你参与。（7分）（1）你是活动组织者，请你仿照示例
2、，联系上文，选择一个备选人物并结合其作品或事例，向同学们阐述你对“安静人生”的理解。（60字以内）（4分）示例：安静人生，就应该洁身自好。我们应如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐那般，呈现给世人纯正无暇的清美姿态。备选人物：陶渊明 苏轼 奥斯特洛夫斯基 藤野先生 （2）5月10日上午8时，在滨江学校礼堂举办“安静人生”主题报告会，请你结合主题，为报告拟你写一则宣传标语。（3分） 5用课文原句填空。（8分）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词） ,在星辉斑斓里放歌。（徐志摩再别康桥）岑参的白雪歌送武判官归京中运用比喻生
3、动形象地描绘壮丽雪景的句子是“ ， 。”同写岳阳楼，孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”气势磅礴，而杜甫的“ ， ”两句境界开阔，气象宏大，可与孟浩然的诗句媲美。二（57分）阅读下面这首词完成6-7题（11分）采桑子 欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕归来细雨中。【注】帘栊：窗帘和窗棂，泛指门窗的帘子。 6、从上阕的哪些词语可以看出这首词描绘的是暮春图景？（6分） 7、有人说“稳泛平波任醉眠”中的“任”字用得好，你同意吗？为什么？（5分） 阅读张宗琏传（节选），完成8-11题。（22分） 张宗琏传 张宗琏，字重器，吉水人。永乐二年进士。
4、改庶吉士，授刑部主事，录囚广东。仁宗即位，擢左中允。会诏朝臣举所知，礼部郎中况钟以宗琏名上。帝问少傅杨士奇曰：“人皆举外吏，钟举京官，何也？”对曰：“宗琏贤，臣与侍读学士王直将举之，不意为钟所先耳。”帝喜，曰：“钟能知宗琏，亦贤矣。”由是知钟，而擢宗琏南京大理丞。宣德元年，诏遣吏部侍郎黄宗载等十五人出厘各省军籍，宗琏往福建。明年，坐奏事忤旨，谪常州同知。朝遣御史李立理江南军籍，檄宗琏自随，立受黠军词，多逮平民实伍，宗琏数争之。立怒，宗琏辄卧地乞杖，曰：“请代百姓死。”免株累甚众。初，宗琏使广东，务廉恕。至是见立暴横，心积不平，疽废背，卒。常州民白衣送丧者千余人，为建祠君山。 宗琏莅郡，不携妻子
5、，病亟,召医，室无灯烛。童子从外索取油一盂入，宗琏立却之，其清峻如此。 （选自明史张宗琏传）【注】庶吉士：官名。擢：提拔。厘：核查。廉恕：清廉仁恕。8.请用“/”划出下面句子的朗读节奏（只划一处）。（2分） 常 州 民 白 衣 送 丧 者 千 余 人 9.解释下面句中的加点词。（8分）会诏朝臣举所知 （ ） 由是知钟（ ）谪常州同知 （ ） 宗琏数争之（ ）10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）会诏朝臣举所知，礼部郎中况钟以宗琏名上。译： 11.结合本文内容，说说张宗琏是一个怎样的人。（6分） 阅读下面的文章，完成1215题（24分）月 光翻开唐诗宋词，翻开元曲，几乎满篇月光，中国古代文人，
6、鲜有不写月光的。月光历世照着我们，总是那样如期的圆，如期的缺，那样的清辉，那样的如水。只是近些年来，我见得它少了，模糊了。它缓缓隐退于我的生活，数月，经年，没有看到它在窗前升起。它曾是那样皓皓满天，现在它怎么了，我已很难见到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已是锈迹斑斑。是夜，我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。我缓步登上楼阁晾台，向天空望去，可它在哪呀？前面一栋黑糊糊的大楼，遮住了半个天空，我看不到它。我脱下便衣，换上西装，蹬上皮鞋，妻问我何去，我无法对她说。下得楼来，直奔市
7、区的紫荆山公园，因那里地势相对开阔，建筑物又少，接近自然。我穿过车流如水的金水大道，那些没有烧透的汽油味与尘土味，混合在一起，在空气中飘浮迷漫。霓虹灯在辨认着各色人脸，彩色探照灯，把商业大楼照得通体辉煌。在一人造小山上，我看到了它，它在东边群楼的缝隙中，左冲右突，艰难地上升。它怎么了？竟有些黯淡，也小了许多，全然不像旧时月。我看到它的脸，有不易察觉的愁容和倦意，它病了吗？那么无力、微弱、无奈，像老人被无边喑哑所围绕。它淡淡地照着我，照着我身边的假山，沉睡的石头，无语的松柏，用它的残缺唤醒着我体内的残缺。多年了，月光渐去渐远，我一直生活在没有月光的生活中，那无边的琐碎、烦恼、不安，遮蔽了它。谁能
8、说没有月光的生活不是一种残缺。我童年的月光，可不是这个样子。彼时，月光是明亮、洁净的，一尘不染，尚带有原野上植物那丝丝的甜味。在南阳盆地腹地，一个小村庄中，木格子窗内，煤油灯结着浅浅灯花，我和李白、杜甫、陆游等我所敬仰望去，满院皆是月光，那月光像水，似银，从高空流淌下来，在地上铺厚厚的一层，把方方正正的小院子撑满。枣树叶子一明一暗，像无数闪动着的小眼睛。蛐蛐在墙角处鸣叫，青蛙在村边此起彼伏。它们在疯长着，使这些月光更亮，更有力。村西就是终年流淌着的涧河，水草浮动，鱼虾成群，清澈见底。此时正无声地把大片大片的月光，运向不知道的远方。我的母亲和邻居家的三婶，坐在院中纳鞋底，她们很长时间不说一句话，
9、月光带着高天的凉意和香气，游走在她们中间，她们便成了月光的雕像。此时，月光已融入了我的身体，融入了我的生命，它照在土地上，因此也就变成土地；它照在村舍上，因此也就成了村舍。后来，无论我到何处，在有月亮的晚上，我总要留意向天上看去，月亮就成了我的一个情结。只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了。我所看到的月光，总像是掺了某种不洁的杂质，某种病态。这是为什么呢，莫非若古人所说：月是故乡明。有一次回乡，我故意选择了有月光的日子，目的是看月，寻找往昔失去的月光。奇怪的是，故乡的月光也同样含有杂质和病态。一次，我把这种对于月亮的感觉说给一位朋友听，他说他也有同样的感觉，说罢，二人相对无言
10、，心中都有着深深的失落。一个人，要深入月光，首先要成为月光，才能感受月光，月光需要人的配合与栽种，才能够长出更为繁茂的月光。只是现代人已没有这种心境，无法深入到月光的内部。何处才能找到我幼时的月光？（选自大地无语，有删改）12、文章主要写生活中的“月光”，开头为什么要从唐诗宋词元曲中的“月光”写起？（6分） 13、作者深情地描写“我童年的月光”，有何用意？ （6分） 14、文章第段画线句子在表达上有什么特色？请简要赏析。（6分）我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。 15、结合全文进行探究，作者为什么说“只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了”？ （6分） 三（40分，其中含写字5分）暑假中，你一人独自去外地旅游，不幸丢失了所有钱物。你远离家乡，举目无亲，又身无分文。这时，你会怎么想，怎么办呢?请用第一人称写一段300字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。题目自拟。2
