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1、17.游击队之歌（第二课时）教学目标： 1.学会认读“宿、炮、占”三个生字，正确读写“颗、弹”等六个生字。 2.理解课文内容，体会游击队员为了热爱家乡、热爱祖国，不怕艰苦，敢于和敌人血战到底的精神。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点： 从歌词内容体会游击队员们的革命乐观主义精神和保家卫国的英雄气概教学目标：1.理解课文的内容。2.体会游击队员们的革命乐观主义精神和抗战到底的决心。教具准备：1多媒体课件 2游击队之歌歌曲教学过程：一、激趣导入1.播放歌曲游击队之歌2.向学生介绍游击队的有关资料。 （游击队是在敌统治区、敌占领区、接敌区，以分散、流动、袭击的作战方法打击敌人的
2、一种非正规的武装组织。以袭击为主要手段，具有高度的流动性、灵活性、主动性、进攻性和速决性，并能广泛动员群众投入战争。）二、学习课文的第一层1.一名学生朗读课文的第一层，,其他同学思考这部分主要讲的是什么。(这部分主要讲的是游击队员们的本领高强。)2.你怎样看待游击队员们？3.练习有感情地朗读这段文字，读出队员们自信自豪的语气。三、学习课文的第二层1.自己默读这一部分。这部分讲的是什么内容？(讲了游击队员们的活动场所和居住地)2.他们为什么要在树林里和山冈上?3.学生汇报。引导学生联系游击队的性质和任务来回答。4.老师小结:因为游击队是以袭击为主要手段，具有高度的流动性、灵活性、主动性、进攻性和
3、速决性，所以队员们要隐藏在树林里和山冈上，看准时机出来打击敌人。5.有感情地读一读这一层。四、学习课文的第三层1. 指名同学读这一层。2. 小组讨论：这一层讲了什么内容？3. 思考：敌人会给游击队员们送吃穿吗？敌人会给游击队员们造枪炮吗？4. 教师指导：游击队员们生活条件非常艰苦，经常缺少粮食和衣物，他们就灵活机动地去袭击敌人，从敌人手里抢到这些东西。队员们打一次大胜仗，就能从敌人手里缴获很多武器弹药。同时，从这一层我们可以看出队员们的乐观主义精神。 五、学习第四层 1.这一层讲了什么？ 2.小组交流。 3.教师引导理解：这句话讲出了我们打击敌人的原因是因为敌人要强占我们的土地，同时表明了队员
4、们的决心，一定要和敌人拼到底。六、拓展延伸1你还知道哪些有关革命精神的诗歌2出示诗歌五月的鲜花、就义诗等 七、总结全文 1.指导有感情地朗读 2.游击队员战士们，坚持敌后战争。他们不怕艰苦，用智慧和生命在和敌人战斗。在异常艰苦的条件下，依然保持着乐观的革命精神。值得我们敬佩和学习。板书设计： 住：树林、山岗 神枪手 飞行军 吃穿：没有，敌人送 (乐观的革命主义精神) (拼到底保家卫国) 武器：没有，敌人造教学反思：1、课前准备不够充分，导致过渡衔接不自然，教学组织语言有点不流畅。2朗读的形式不够丰富，对诗歌感情朗读的指导不是很满意。3 有于学生的经历和对历史认知的欠缺，学生们很难感同深受，引起共鸣。这也是今后语文教学需要攻克的一大难点。
