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1、 部编版道德与法治八下 8.2 公平正义的守护教案一、 教学目标1、知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法；2、知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法；3、面对利益冲突，学会担当，能够以公平之心待人处事；4、增强公平正义的观念，做一个有正义感的人。二、教学重点1、个人守护正义的具体做法2、制度保障公平正义三、 教学难点1、个人守护正义的做法、策略2、制度保障公平，司法维护正义四、 教学方法 小组合作 讲授法 案例分析法五、 教学准备1、 搜集教学案例2、 多媒体课件制作六、 教学课时一课时七、 教学过程（一） 导入新课图片导入：白百何、菊花.师：同学们你们知道这些花的花
2、语吗？生：纯洁、高尚、高洁.师：再展示一组花草：款冬、豆瓣绿。问：同学们你们它们的花语是什么吗？师：这两种花的花语是公平正义。今天我们就来做一回护花使者，共同守护公平正义。引入课题板书课题：公平正义的守护（二） 讲授新课第一篇：追求公平正义 师：公平正义是人类永恒的追求，破坏公平正义的行为必然会受到社会的唾弃。前段时间，网上有个人火了，他叫严书记。到底是怎么回事呢？我们通过一段视频了解一下。 （播放视频网络发酵的“严书记”舆情）各抒己见：从公平正义的角度，请你谈谈“严书记夫人要求学校开除老师”和“声称自己女儿已被知名学校内定”的行为？“严书记”事件引起了如此大的反响，说明了什么？师总结追求公平
3、正义是每个人的美好愿望第二篇：守护公平正义师：刚刚我们讨论的是别人的事情，下面回到我们同学自己身上。小组讨论：你曾遭遇过哪些“不公正”的事？说说你当时的内心感受？遇到“不公正”的情形，我们该怎么办？（学会小组讨论、展示）师总结守护公平正义，需要我们采用合理的方式，对不公正的事情勇敢说“不”！（过渡）师：但是现实生活中有一群人却在为坚守公平正义不断地努力，老师给大家介绍两个人。材料展示：做公正之人丝毫不差良心秤师：江家姐弟的做法告诉我们怎么坚守公平正义呢？（学生思考展示）师总结守护公平正义，需要我们面对利益冲突，站在公平的立场，以公平之心为人处世。（过渡）师：要想社会形成公平正义之风，除了我们个
4、人积极参与外，还需要谁做出努力呢？生：国家。师：下面我们通过一则具体的案例来看看我们国家是如何践行公平正义的？（播放视频：王力军无证收购玉米案）师：一则小小的案件却能引发我们很多思考：王力军为什么由有期徒刑一年改判为无罪？王力军改判无罪说明了什么？（学生回答略）师：不仅仅是王力军案件，在过去的一年中，人民法院报推出了2017年度人民法院十大刑事案件。这十大案件都是具有重要影响力，案情复杂的案件。而这十大案件反映了过去一年人民法院为了让人民群众感受到了公平正义做出的努力，体现了我们国家积极推进以司法公正为核心的司法改革。师总结守护公平正义，需要国家公正司法 第三篇：践行公平正义小小交流会：向正义榜样学习活动要求：与同学分享自己知道的正义榜样的事迹，谈谈你的内心感受；以及在生活中，你准备如何向他们学习。（学生交流展示）师总结践行公平正义，需要我们从点滴事情做起 师：最后我们一起来欣赏一首歌曲，从歌词中再次感受公平正义带给我们的力量。（播放歌曲正义歌）（三）课堂小结：师：我们坚信公平正义之花总有一天会开遍世界每一个角落！八、板书设计合理抵制不公正行面对利益冲突，学会公平处事事为8.2公平正义的守护一、个人维护公平正义二、国家公正司法八、板书设计九、教学反思
