《小班美术教案贴》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教案贴（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班美术教案贴小班美术教案贴篇一：小班美术教案粘贴画小船和葡萄小班美术教案树叶粘贴画小船活动目的1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。2.2.开展贴、添画的美工技能。二：活动准备1.搜集多种形状颜色的树叶，并进展压制处理叶子压平整不要完全脱水剪刀、胶水、双面胶、画纸。2.粘贴画范例。一、游戏导入，观察树叶。1.引导师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。老师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听小树叶音乐”请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方一样，有什么地方不同？2.观察树叶“谁能向大家介绍介绍你的树
2、叶是什么样子的？提示：形状、颜色、和大小它像什么？”老师及时给予肯定和鼓励二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.出示范画小船 这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用几片树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并答复。2.老师现场做粘贴画一幅师：小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅小
3、船的图画。三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？互相启发更好的创意。3.让幼儿粘贴，制作作品。请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。老师对不同程度的幼儿分层指导。活动完毕活动二小班美术粘贴活动一串紫葡萄活动目的：1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的。2、幼儿学惯用胶水粘贴彩纸的技能。3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。活动准备：1、一串紫葡萄。2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小
4、圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。3、幼儿用书画面：一串紫葡萄 。活动过程：1、老师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？出示葡萄引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。2、师幼共同讨论，引导幼儿学惯用胶水粘贴彩纸的方法。师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？老师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。老师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？ 个别幼儿尝试粘贴葡萄，老师引导幼儿集体讨论
5、。老师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。3、出示幼儿用书，幼儿操作，老师指导。师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，如今就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：1浆糊要均匀抹在小圆片上；2葡萄要靠藤贴；3纸片要抹平。4、老师总结评价，完毕活动。亲子作业：请家长和幼儿在家共同完成一副粘贴画梨子树篇二：小班美术教案揉纸团和纸团印画托班美术教案：纸团画一碗白米饭活动目的：1、学习揉团和粘贴的根本方法。2、愿意用白色皱纹纸揉成团，粘贴成一碗白米饭。活动准备：1、每组两筐白色皱纹纸，两盘浆糊和两块抹布；2、许多
6、画着大碗的白纸3、范例大碗一个。活动过程：1、讲述故事宝宝吃饭，引出主题。老师(边翻书边讲故事)：吃饭了，宝宝跑来跑去。他一会儿奶奶来了，对宝宝说：“都怪你自己不好”。后来，宝宝愿意变好了，我们给他做一碗白白的米饭好吗?2、出示范例，理解制作的根本方法和过程。老师：这是一个大碗，这里有许多白纸，怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法，老师示范揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。3、宝宝操作活动一碗白米饭。宝宝搓纸团，贴在宝宝用书的大碗上，老师巡回观察，提醒宝宝在大碗里贴许多米饭，让碗装得满满的。4、展示宝宝的操作材料，增强宝宝的自信心。5、老师：宝宝说：“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米
7、饭”，宝宝还说“我们一起来吃饭吧!”6、老师带着宝宝一起念儿歌白米饭。8、活动完毕.活动二：小班美术教案： 纸团印画花手绢活动目的1、学惯用纸团印画，能尝试装饰出一条花手绢。2、能大胆的操作，保持衣服与画面干净。3、 喜欢绘画，激发对美术活动的兴趣。活动准备范例，纸团假设干，红、黄、绿、蓝颜料每组一盘 ，正方形宣纸与幼儿人数相等活动过程一、欣赏老师范例：花手绢，激发幼儿兴趣。二、请幼儿观察老师示范花手绢的装饰过程，老师提醒幼儿画画时注意不要弄脏衣服，并且保证画面的干净。三、老师指导幼儿动手进展操作。1.每人一张印有轮廓的正方形宣纸。2.鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，并且每个颜色用一个纸团印画。提
8、醒幼儿保持画面的干净。3.指导才能强的幼儿在手绢的中心、四周进展装饰，才能弱的幼儿可任意印画。四、欣赏自己制作的花手绢亲子作业：家长和宝贝共同完成一副纸团印画，可以在小动物身上用纸团印出不同的颜色。篇三：小班美术活动毛毛虫(粘贴)小班美术活动毛毛虫(粘贴)小班美术活动毛毛虫(粘贴)设计意图：由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，发现孩子们对粘贴活动的兴趣比拟浓重，而且他们对色彩也比拟敏感，本着一切从兴趣出发的原那么，设计了这个活动。一、活动目的:1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿
9、良好的手工活动的习惯。二、活动准备:教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片假设干;毛巾人手一块。三、活动过程:1、老师出示范例,引起幼儿的兴趣。出示”毛毛虫” 。提问:这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、老师进展示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。3、幼儿进展操作,老师进展指导。4、老师对幼儿的作品进展分层次讲评。12下一页 四、效果分析p :通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常
10、的美丽。但是范例略微小了一点,另外由于老师非常紧张,使得老师的最后的活动评价未能完成的很好。篇四：小班美术教案小班美术教案：彩色的花布设计思路：刚刚入园一个月的小班孩子，情绪才根本稳定，他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无根底，假如要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来，恐怕不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢？用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装饰性强，容易让孩子体会到成功感。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着
11、转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应该学会怎样与人相处，怎样与人合作。那么，在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”的时机，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。活动目的：1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。重点：“学习运用印章进展印画”。难点：“一个印章只蘸一种颜色” 这是印画中的常规也50p_“ width=”450p_“ alt=”小班美术教案贴“ title=”小班美术教案贴“/1、活动前与幼儿共同搜集各种可做印章的自然物或废旧
12、材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.4、花布一块贴在墙上。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。”2、稳固认识红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用“印章”印画。1介绍各种拓印材料。2示范讲解印章的使用方法。3请个别幼儿用“印章”进展操作。4交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。a老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。b每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。c注意卫
13、生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。d尽量多印，使画面色彩丰富。4、总结评价，完毕活动将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。活动延伸：评选”最美丽的花布;篇五：小班美术绘画教案小班美术绘画教案 美丽的线条小班1活动目的:1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.2.能大胆画出各种线条.活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.活动过程:一.预热阶段:老师出示线条图片.提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!3.师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.4老师示范
14、螺旋线的画法展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.将幼儿作品布置在我是小画家一栏五彩的色块小班2活动目的:1.练惯用直线穿插画块面,稳固练习直线.2.学惯用各种颜色图块面.感受色彩的美.3.体验艺术活动的愉悦.活动准备;1.五彩的色块示范画.2.沙皮纸和油画棒.活动过程:一.预热阶段:1.师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?2.老师向幼儿介绍几种常见的颜色.二.图形刺激:1.:老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.2.老师示范图色块:可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)涂颜色时要注意从上往下或从左往右.3.请幼儿记住不能
15、把颜色涂到其它框里.三.创造表现:1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.3.老师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.四.作品赏析:1.,说说自己用了哪些漂亮的颜色.2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏.淘气的老鼠小班3活动目的:1.继续稳固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,2.学习弹簧线的画法.3.体验艺术活动的愉悦.活动准备:1.得意的老鼠的示范画.2.沙皮纸和油画棒.活动过程:一.预热阶段:1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来2.?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)二.图形刺激:老师演示:1.,.(强调弹簧线的画法)3.用学过的线条画背景.4.强调选择自己喜欢的颜色.三.创造表现:
