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1、第二节 自然环境总 2 课时第 1 课时 课型： 新授课 主备: 赵爱娟 审核: 授课人: 时间： 年 月 日 教 学 目 标1、学生通过对亚洲的学习，能够运用地图和其他资料，归纳亚洲地形、气候、水系的特点。2、能够简要分析自然地理要素的相互关系。教学重难点理解地形与河流的关系、亚洲气候的分布及特点。指导性学习方法 自主学习、小组合作 教学过程附 案【温故互查】 一、 亚洲是世界第一大洲，约4400万平方千米，占世界陆地总面积的1/3，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲 地理位置： 1、半球位置：大部分位于东、北半球。 2、海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南靠印度洋、面积 3、
2、经纬度位置： 81N_11S 26E_170w二、亚洲的分区东亚、西亚、南亚、北亚、中亚、东南亚。【自主学习】 活动一、构建归纳地形特征的一般方法。（1）读“亚洲地形图”，先看图例，熟悉不同颜色代表的海拔高度和与之对应的地形类型。（2）看亚洲共有几种地形？在从整个大洲的地势起伏状况看，哪里高哪里低？（3）教师强调：归纳一个区域地形特征。一要看该区域有那几种地形，二要看该区域的地势哪里高哪里低，了解地势倾斜的方向。【合作探究】活动二、学习亚洲地形特征对亚洲河流流向的影响。 1、 让学生猜想亚洲地形特征对亚洲河流流向有怎样的影响？然后让学生观察“亚洲地形图”找出主要河流，观察河流流向，归纳出亚洲地
3、势 中部 高， 四周 低的特点，使河流由中部的高原山地呈放射状向四周分流，理解地形与河流的关系。 2、读图6.8，找出亚洲的主要河流，流入的海洋。【拓展延伸】活动三、阅读亚洲地理集锦，了解亚洲的世界之最，增强自豪感。读图6.11和6.12，完成P8活动题【巩固检测】 活动四、引导学生完成教材活动。（P8、分析北美洲的地形及其对河流的影响）布置作业：完成地理填充图册（P3-P8）【教学反思】说明：附案用于教师进行二次备课。第二节 自然环境总 2 课时第 2 课时 课型： 新授课 主备: 赵爱娟 审核: 授课人: 时间： 年 月 日 教 学 目 标1、运用亚洲“气候类型分布图”和其他资料，找出亚洲
4、主要的气候类型，归纳出亚洲气候特征，并分析成因，使学生掌握气候特征的分析方法。2、运用北美洲、非洲、欧洲“气候类型分布图”和其他资料，找出它们主要的气候类型，归纳各洲气候的特征。教学重难点亚洲气候类型的特征、归纳其他各洲的气候特征指导性学习方法自主探究，小组合作教学过程附 案【温故互查】 地形、地势特点： 亚洲地形以山地、高原为主，整个地势中部高，四周低。 河流与地形的关系、河流流向。【自主学习】 活动一：构建归纳亚洲气候特征的方法。（1）教师为学生呈现“亚洲气候类型图”，让学生找出亚洲有哪些气候类型。完成地图册P9第七题。（2）归纳为学生示范归纳亚洲的气候类型特征。并分析其原因。阅读课本P1
5、0,找出答案。完成地图册。【拓展延伸】 活动二、引导学生看图6.14，亚洲不同的气候类型景观举例，了解亚洲不同的气候类型景观。强调学生识记亚洲的气候类型及分布地区【巩固检测】 活动三、完成P12活动题，认识北美气候的分布。并完成地图册P12第十一题。【合作探究】 1、 亚洲的位置：地跨热带、温带和寒带，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地。 2、影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形 3、特点：气候复杂多样（原因：跨纬度广，海陆差异大，地形复杂）、季风气候显著（原因：最大的大陆和最大的海洋交界处）、大陆性气候分布广（原因：面积广大，内陆远离海洋） 4、主要气候类型及分布：东部为温带季风气候和亚热带季风气候、南部为热带雨林气候和热带季风气候、中部和西部为温带大陆性气候、西南部为热带沙漠气候和地中海气候、北部为亚寒带针叶林气候和极地气候、青藏高原和山地地区为高原山地气候（见P7图6.9要能填图）【教学反思】说明：附案用于教师进行二次备课。
