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1、实验中学师生讲学稿年级：初四 科目：物理 执笔：张若功 审核：初四备课组课题：2核能课型：新授 讲学时间：13年4月学习目标知识目标： 1了解核能、核裂变和核聚变；2了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题能力目标：体会研究物理问题的思路，提高依据事实分析归纳问题的能力。情感目标：培养实事求是的科学态度和科学精神，体会科学的力量是伟大的。学习过程阅读理解放射现象科学家们发现铀、钋、镭等元素能够放出射线，这种射线能够穿透黑纸，使照相底片感光，就像光线可以使照相底片感光一样那么，放出的射线究竟是什么呢？人们让射线通过很强的磁场，看看它有什么反应，以此来考察它的性质如图163所示，把一小块放射性物质
2、放在铅盒里，留有一个通道让射线射出，外面加有强磁场人们发现射线分成了三束其中两束向相反方向偏转，说明这两束射线由带电粒子组成，而且带有异种电荷另一束不偏转，说明这束射线是中性的偏转较小的那一束叫做射线，由带正电的粒子组成，粒子所带正电荷是电子电荷的两倍，粒子的质量大约等于氦原子的质量研究表明，粒子就是氦原子核偏转较大的那一束叫做射线，研究表明，射线是高速运动的电子流不偏转的那一束叫做射线，是一种波长很短的电磁波这三种射线都有穿透物质的本领，其中射线的穿透本领最强，甚至能穿透水泥墙和薄钢板由于穿透本领强，所以可利用射线来检查金属材料内部有没有砂眼和裂缝，用来检查金属板的厚度还可利用射线照射种子，
3、使农作物增产射线还可用来检查和医治恶性肿瘤过量的射线照射对人体有伤害作用在利用放射线时，要注意射线的防护，用铅玻璃板、铅板等把放射性物质与人体隔离开要防止放射性物质泄漏，以避免对水源、空气和工作场所造成污染回答：你了解放射现象了么？2原子、原子核自主学习课本p93谈谈你对原子核原子核的认识。3什么是核能？核能有哪两种方式？ 4谈谈什么是核裂变。5谈谈什么是核聚变。如何实现聚变，如何利用聚变释放的核能，科学家正在积极地探索着海水中蕴藏着丰富的、可以实现聚变的氚核科学家预言，通过可控制聚变来利用核能，有望彻底解决人类能源问题愿同学们今后对此做出贡献课堂小结：谈谈你所认识的核能。作业：课外查阅资料，了解：（1）我国核能的利用的现状和前景。（2）世界各国对于核聚变的研究进展和前景展望。
