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1、仙台镇中心小学支教工作总结我们仙台镇中心小学是一个相对比较偏远，基础较薄弱的农村小学，最大的问题是师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我校教育事业的发展。在中心校领导的关心支持下，在各兄弟学校的大力协助下，本年度向我们这里调派支教教师马凤梅、华俊红来任职任教，使我校开足开齐了课程，他们为我校教育教学事业的进步做出了重要的贡献。现对近两个月来的支教工作总结如下： 一、高度重视、精心组织，保障工作顺利进行。 支教教师在我校已经工作了近两个月，基本上适应了这里的生活环境，学校条件虽然艰苦，但却充满活力。学校各项活动的开展井然有序，支教老师迅速融入到了学校火热的生活中。校领导还定期深入
2、了解支教教师的需要并及时优先解决，力求做到让他们时刻感受到家的存在家的温暖。 二、 正确引导、督促检查，确保支教工作收到实效。 支教工作是一个系统工程，我们中心小学不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。为了确保支教工作收到实效，我们中心小学领导班子多次对支教工作进行检查，检查的方式采取：一、听汇报、座谈。从本校老师那里了解各支教教师的工作态度，方法以及效果；和支教教师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。二、看资料。主要是看备课，作业批阅，辅导记录等情况，检查他们的会议记录，阅读他们的教学心得体会等等。从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实
3、效。 三、为人师表、作风朴实，各项工作取得喜人成绩。 本学期，兄弟学校给我们派来的这些年轻有为的教师。他们严格的遵守学校的各项规章制度和纪律要求，与本地教师打成一片，心往一处想，劲往一处使，不搞特殊化，平时与新同事的交谈中没有那种居高临下的优越感，更没有谁对学校的制度，各项工作，领导作风说三道四，他们为人谦虚谨慎，真诚友善，表现出了良好的师德风范。他们经常随堂聆听本地青年教师的授课，并能真诚的提出意见和建议，毫无保留的悉心指导青年教师；在所教学生身上，他们倾注了全部的爱。他们课前准备充分，课堂上精彩的讲述，循循善诱，积极地鼓励，深深地吸引着每一名学生。课后认真的批改作业并对学生进行耐心细致的辅导，他们深入学生中去，能与学生进行心与心的交流，良好的沟通拉近了师生间的情感距离，为教学工作取得成效打下了良好的基础。 两个月来的支教工作是顺利的，但也存在一些问题，值得我们在以后的支教工作中引起足够的重视，主要表现在这几个方面；一是学校住房紧张，没能给支教老师一人提供一间房。二是学校没有食堂，需要老师们自己做饭，不太方便。三、生活条件艰苦。面对这些前进道路上的困难，我们不能回避，而是勇敢的应对、解决，我们坚信，在中心校的正确领导下，在各兄弟学校的大力支援下，在我们中心小学全体教职员工的共同努力拼搏下，下期我校在各个方面都会有大的改变，我们的教育教学事业一定会开创出一片崭新的天地。
