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1、2022 年家长学校工作总结格式家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对 子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、 提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为 家长学校的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优 异的成绩，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的 关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长 学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导 家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教 育，
2、更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长 学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校 的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作 使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效 果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学 校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度， 使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、 “教师职责”、“家长职责”、“教师
3、家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能 使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家 长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定 计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教 师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍 由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一 次，全面负责家长学校组织领导工作。根
4、据学生教学班实际情况设立了六 个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任 老师承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家 长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员 要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学 校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及 时反馈。3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作 和家长工作;创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题， 确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开
5、展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地 组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保 家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验 使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的 普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策， 学习各类教育法规（如：义务教育法、未成年人保护法、预防 未成年人犯罪法等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法 为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、 评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰 等生动形象、丰富多彩的活动为教学
6、形式。教学模式以面授为主，自学为 辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访 工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可 以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通， 促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。4、开展教子有方经验交流会。学校于7 月份举办了经验交流会，对 家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家 长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优 秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。家庭教育是基础教育，是现代教育中的一个重要组成部
7、分，一个人的 思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素质直 接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长 起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是 宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学知识的 良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自 觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学风与校风， 从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。两年来我校 加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共 识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组
8、织管理 有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃 取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：一、组织管理1、建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是辅助学校工作的主 要力量。为了做好主体工作，提高家长的素质和教学水平，校长亲自担任 家长学校的领导工作，并指导德育处主任专门负责。各年级组长组成的家 长学校领导小组，负责每年计划的制订和活动的组织落实;由各年级各班 推荐出思想品质好，有一定文化修养，教学经验较为丰富的学生家长担任 家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育 与学校教育的协调问题。每学年初都
9、要调整家长委员会成员，制定家长学 校的学年计划，本学年的家长委员会由72 位家长组成。在家长委员代表 的选择上注意行业，年龄的不同，每学年能召开两至三次家长委员会议。 为规范家长学校的管理，落实家长学校的各项工作。二、素质提高家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、 对待自己所事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对 孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素质的高低，修养的好坏是决 定家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必须提高家长的 素质，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教育对于父母 来说，首先是家长的自我教育。”而现在许多家长由于
10、工作太繁忙，很难 或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好 弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有经验的家 长，来我校进行育子经验交流。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见 效快。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子经验交流，才 知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今 后自己要在教育子女的方法上多向有经验的家长请教，争取和学校好好配 合把孩子教育成为对社会有用的人。三、活动成效家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式 将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对 孩子全方位的教
11、育网络，使孩子在成长过程中，时时处处都能在家长、社 会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时，学校、社会、家 庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。1、家长课堂零距离的接触2、家长老师心与心的沟通_学年开始，我校千师进万户活动进入高潮。家访是沟通教师、 家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距 离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上 门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也 是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过 与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家
12、庭做家务中 的表现情况;了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内 心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不 同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事 鼓励增强孩子的自信心、进取心。让老师在切身感受学生的成长环境，了 解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、 理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访 千家、千名教师入万户”活动，我校积极响应，以实际行动参与到活动中 去。我校共有 187 名任科教师，在家访阶段中我校教师按照实施意见精神 采取了形式为以班主任为主，科任教师为辅的家访活动，要
13、求每位班主任 选取15 名，其他老师选取10 名以上的学生家庭进行家访，家访对象主要 是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在教师 中，共走访学生 2366 人，占学生总数的 78%，活动中我校李文云、杨绍 玉、边明婵、都应菊等教师表现的都非常突出。通过家访活动一些学生有 了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的， 与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学 生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长 非常高兴。同时对学生来讲，师爱有着不替代的教育功能。有了爱，教师 才能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲。
14、孩子们真的变了，变得开朗 了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自 律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。对家长的文化素质和 思想修养都有一定的作用。3、开展“好书伴我行”读书活动本年度我市开展了读书活动。我校共征集优秀征文290 篇，精美漫画 131 幅，精致阅读设计 331 份，阅读表演秀 131 名学生。家长征文 30 篇 同时我校家长和学生征文参加了妇联组织“祖国在我心中”的征文活动， 并得到好评还代表学校参加比赛。4、开展“祖国在我身边亲子游戏”特色活动本学期我校开展了“祖国在我身边亲子游戏”活动，从报名伊始，学 生及家长就表现了积极报名、踊跃参加，选
15、手们抱着“游戏第一，参与至 上”的态度参加比赛，场面热烈，情绪高昂，比赛场上欢声笑语，热闹非 凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。社会正在发生急剧的变革和转型，面对社会的变迁，作为社会基本细 胞的家庭也不可避免受到冲击与影响，发生着变化。家庭的生产功能缩小 了，消费功能增加了，学习功能、情感功能正在进一步凸现，家庭功能正 在走向情感支持为核心，以学习为家庭休闲不可缺少的生活内容。家 庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同成长，已成为共同克服 来自社会竞争中的压力和困难，保持家庭的和谐健康的可持续发展之路。家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩 子健康人格的环境，
16、成为健康的理想的学习型家庭，我们学校根据上海市 教育科学研究院普通教育研究所、县教育局、县德育研究室的要求，根据 本校的实际因地制宜、创造性开展了丰富多彩的创建学习型家庭推展 100 行动计划活动，从而让终身教育理念深入人心，让素质教育走进千 家万户，让家长与孩子共同学习，互相学习，一起成长，让家庭的每个成 员都与时代同步，和谐发展。一、健全组织，统一认识，明确目标，使创建学习型家庭工作有的放矢1. 健全组织，明确职责。为了更好的搞好我们西门小学创建学习型家庭推展 100 行动计划活 动，我们建立了由校长任组长，党支部书记、大队辅导员，中队辅导员代 表、居委会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学创 建学习型家庭推展100 行动计划活动领导小组和由党支部书记任组长， 分管德育校长、德育教导为副组长，大队辅导员、全体中队辅导员、居委 会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学创
