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1、 托班上学期安全教案20篇第1篇教案 身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，那么应当如何写教学反思呢？以下是为大家收集的小班安全上学期教案及教学反思安安全全玩滑滑梯，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯。 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 3、初步养成肯定的安全意识。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈（教师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯
2、） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ （2）人多的”时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 （1）兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ （2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，
3、鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 1。此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2。日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 活动反思： 对于孩子来说，安全训练很重要。在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热闹。 第2篇教案 活动目标 1、让幼儿了解一些有害物品的特点和担心全因素。 2、培育幼儿的观看力。 3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。 4、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活
4、动预备 PPT课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红。 活动过程 (一)课前律动： 教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和教师一起来做手指嬉戏! (小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，小手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。) (二)激趣导入 1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观看，并提问瓶中的红布发生了什么变化? 幼儿：这块布变成了白色。 教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色? 幼儿：想。 教师：今日，教师就带着小朋友们来揭开这里的神秘。 2、出示消毒液 教师：刚刚试验中的红布就是被这瓶液体转变了颜色，你们知道它是什么吗?
5、 幼儿：消毒液。 教师：xx小朋友答复的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗? 幼儿：用它可以消毒。 教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来毁灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能任凭乱摸。 3、出示口红 教师：教师手中拿的是什么? 幼儿：教师手中拿的是口红。 教师：xx真聪慧，你们观察过谁用过? 幼儿：妈妈。 教师：那她把口红涂在哪里啊? 幼儿：嘴上。 教师：那你们可以用大人的口红吗? 幼儿：不行以。 教师小结：口红是一种化装品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很柔嫩，假如涂抹口红的话，会引起中毒。 4、出示农药图片 教师：小朋友们，教师手中
6、拿的是什么? 幼儿：农药 教师：你们知道农药的作用吗? 幼儿：不知道。 教师：那么就由教师来告知大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。假如人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。 (三)活动完毕 教师总结：今日小朋友们熟悉了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。 (四)活动延长 回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。 活动反思： 幼儿都乐观的举手发言答复，总体来说幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些有关于这些危急物品造成的损害，
7、从中不难看消失在的幼儿学问面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进展分析，了危急物品对人的损害 第3篇教案 活动目标： 1、训练幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增加幼儿的安全意识。 3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 活动预备： 课件如何防雷电;躲雷雨闪电的情景场地布置(即嬉戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐下雨了。 活动过程： 一、活动的导入：今日
8、，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲“。认真观看孩子们躲在哪里。 2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问： 1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦? 2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里? 3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的? 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、小帅哥又是躲在哪里避雷
9、雨闪电的? 3、小得意、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的推断力量。 4、教师小结应当怎样防雷电。 (1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2)不行以躲在电线杆下。 (3)不行以躲在高危的地方。 (4)不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。 1、查找出冒烟的苗头，找出缘由。 2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的推断力。 3、教师小结该如何安全用电： (1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插
10、和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。 (4)、留意节省用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。 八、表演嬉戏：下雨啦。 情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 反思: 幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活泼而富有前进性。 第4篇教案 活动目标： 1、了解被
11、绑架后的自救方法。 2、能够保持镇静和英勇，随机应变。 3、提高警觉，形成用学问和才智自救的意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 教学挂图和幼儿用书，演习用的道具(刀、面具、警察、帽子) 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示教学挂图，引导幼儿观看背景图，并提问。 (1)教师：认真看看图上的小朋友怎么了?发生了什么事? (2)引导幼儿争论画面内容并说出自己的想法。 (3)教师小结：图上画的是一名小朋友被坏人绑架的情景。万一小朋友遇见绑架该怎么办呢?让我们一起来看看。 2、活动绽开：逐幅争论小图上的内容。
12、 引导幼儿观看挂图或幼儿用书上的小图，并争论。 (1)观看幼儿用书第30页第一幅小图。 教师：第一幅小图上坏人拿刀威逼被绑架的小朋友，这个小朋友是怎么做的?她有没有哭闹，或是抵抗呢? 幼儿观看描述并答复。 教师小结：这个小朋友乖乖地坐在座位上看着坏人，我们看到这个小朋友很英勇，她没有大哭大叫或是抵抗，而是比拟宁静。这样做可以使坏人不损害他。面对歹徒，记住不要哭闹和直接抵抗，否则可能被坏人打伤。 (2)观看第30页其次幅小图。 教师：其次幅小图上的小朋友在干什么?认真观看图，你有什么发觉?她这样做有什么用? 幼儿观看描述并答复。 教师小结：坏人在开车，趁坏人不留意，小朋友将头上的发卡取下来，静静
13、地扔出车窗外。小朋友万一被绑架、被歹徒拉上车时，要尽量留下自己的物品、记号，便利家长和教师及警察查找，同时要登记路线。 (3)观看第31页第一幅图。 教师：这是哪里?被绑架的小朋友在干什么? 幼儿观看描并答复。 教师小结：坏人在便利店买食物，小朋友趁他不留意，乘机跑到人多的 地方，向路过的警察(或保安及其大人)求助。假如有时机到人多的地，可以乘机逃跑，或找四周的大人、警察求助。 (4)观看第31页其次幅图。 教师：这幅图上小朋友到了哪里?她在做什么? 幼儿观看描述并答复。 教师小结：警察叔叔将小朋友送到公安局，小朋友依据自己的记忆向执 勤的警察叔叔描述坏人的特征。在遭受歹徒时要牢记歹徒的外貌特征以及曾走过的路线、到过的地方等状况。 (5)幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友讲一讲被绑架时自救的方法。 3、活动总结：被绑架时的自救方法。 教师：假如小朋友被坏人绑架了，首先要冷静，不要惊慌，不要哭闹和直接抵抗，要机灵应变，牢记坏人的特征、车牌号、走过的路线等，尽
