《2022北师大五年级语文教案3篇 北师大版五年级上册教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022北师大五年级语文教案3篇 北师大版五年级上册教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022北师大五年级语文教案3篇 北师大版五年级上册教学设计下面是小编分享的2008北师大五年级语文教案3篇 北师大版五年级上册教学设计，供大家参阅。2008北师大五年级语文教案1教学目标：1、会写本课生字，正确认读生字“触。2、有感情地朗读课文，背诵第一节。3、在阅读、理解内容的根底上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。重点难点：1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。教学准备：生字词卡片、课件。第一课时一、导入：教师简介作者导入新课。二、检查学生自学生字词的情况。1、读准以下字音。降、润、罚、扬、臂、赏、碰2、交流、识记生字。A、加偏旁记忆的字：闰
2、润臂劈虫触角触B、换偏旁以及的字：汤烫壁臂3、读读写写以下词语。润湿忽然原野互相狂欢急急忙忙4、理解以下词语的意思。润湿：潮湿润泽。原野：宽广平坦的地方狂欢：纵情的欢乐。急急忙忙：心里着急，行动加快。三、读课文，了解课文的内容。1、学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。2、请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一节诗讲了什么内容教师相机指导。3、说说每节诗的内容。第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们变放假了。第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的以上，冲了出来。第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了
3、双臂。四、朗读课文，画出自己最观赏的句子。1、听教师朗读。2、教师领读，学生齐读课文。3、自由朗读课文，边读边画出自己最观赏的句子。4、同桌交流，说一说这些句子美在哪里5、教师利用课件出示佳句。6、让同学们说出自己的感受，大家共同观赏。第二课时一、复习。1、开火车读课文，边听边思考：每一自然段讲的是什么2、指名学生用简洁的话概括每一自然段的内容。二、读中感悟，探究解疑。1、学习第一节。A、老师范读。B、交流汇报这一节中优美的词句，并表明喜欢它的原因。C、反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。理解体会：哪一个词语概括了东风的特点(润湿)从“走过、“吹着口笛这两
4、个词语中，你感悟到了什么这句话该怎样理解读了这句话，你会想到怎样一幅画面于是一群一群的花从无人知道的地方忽然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。理解体会：为什么是“一群一群的花，而不是“一朵一朵的花呢你认为花会从什么地方跑出来呢教师引导，启发想象。你从“一群一群的花从无人知道的地方忽然跑出来这句话中感悟到了什么“狂欢是什么意思你能想象出花儿在绿草地上跳舞的情景吗D、指导学生有感情地朗读，背诵。2、学习第二节。A、学生齐声朗读。B、读中感悟，合作探究。为什么“我觉得“那群花朵是在地下的学校里上学，它们关了门在做功课你是怎么理解“雨一来，它们变放假了3、指导学习第三节。A、教师范读。B、合作探究。树枝
5、在林中互相碰触着，表明了什么你是怎么理解“绿叶在狂风里哗啦啦地响一句的“蕾拍着大手是什么意思你是怎么理解“花孩子们变穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳的你认为花孩子们冲了出来，要到哪里去为什么C、教师指导朗读。D、学生自由朗读。4、学习第四节。A、学生齐声朗读。B、指导学生理解、感悟、朗读。小作者认为花孩子们的家在哪里“那儿是指哪儿你能想象出花孩子们急急忙忙赶回家的情景吗在作者看来，蛤孩子们急急忙忙赶回家是为了什么C、学生自由拉哪个度、感悟、想象。5、小结。三、拓展延伸。说说你想象中花的学校是什么样的。学生张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。四、学生自由朗读课文，练习背诵第一节。板书设计
6、：10、花的学校在绿草地上跳着狂欢的舞蹈花孩子：在地下学校关了门做功课真可爱急忙回家对妈妈扬起双臂2008北师大五年级语文教案2教学目标：1.会写本课生字，正确认读“罚等5个生字。掌握“假这个多音字。会写“落、荒、笛等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌等词语。2.有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。3.在阅读、理解内容的根底上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。教具准备：生字卡片、课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入。教师简介作者，导入新课。拉宾德拉纳特泰戈尔(1861年1941年)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有?吉檀迦利?飞鸟集?眼中沙
7、?四个人?家庭与世界?园丁集?新月集?最后的诗篇?戈拉?文明的危机等。二、检查学生自学生字词的情况。1.读准以下字的字音。荒笛罚假裳2.交流、识记生字。A.加偏旁记忆的字：荒谎B.换偏旁记忆的字：笛油3.理解以下词语的意思。湿润：潮湿润泽。荒野：荒凉的原野。狂欢：纵情的欢乐。急急忙忙：心里着急，行动加快。三、读课文，了解课文内容。1.学生朗读课文，读准字音。2.指名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一段讲了什么内容教师相机指导。3.说说每段的内容。第一段(第1自然段第2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。第二段(第3自然段第5自然段)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。第三段(第6自然段)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。第四段(第7自然段第9自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。四、朗读课文，画出自己最观赏的句子。1.听教师朗读。2.教师领读，学生齐读课文。3.学生自由朗读课文，边读边画出自己最观赏的句子。4.同桌交流，说一说这些句子美在哪里5.教师利用课件出示佳句。6.让同学们说出自己的感受，大家共同观赏。
