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1、2023小班美术教案小班美术教案六篇 作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是办公室王秘书为大家整理的小班美术教案6篇，欢送大家共享。 小班美术教案 篇1活动设计背景本班幼儿虽然对树很熟识，但没有真正仔细的视察和了解过树，我设计的这次美术教学活动，先让幼儿回忆树的形态，再让他们视察各种树的形态，感受树形态的不同。为下面的粘贴作根底，最终在嬉戏版块中完成作品。活动目标1、相识红、黄、绿三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。3、熬炼手眼协调性。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
2、5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。教学重点、难点重点：相识红、黄、绿三种颜色；难点：红、黄、绿三种颜色的区分；活动打算1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸树叶；2、与幼儿人数相等的画纸每张上画有一棵数，供小挚友贴树叶；3、小篮子装碎卡纸用。4、浆糊小碟子5、范画3张其中1张已贴好树叶6、毛巾5条擦手用活动过程活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、根本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述根本环节一、导入激发幼儿爱好。师：听，这是什么声音？老师作吹气状。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜爱旅行，她还喜爱帮
3、助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？出示一棵没有树叶的小树，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？小树说：“我的好挚友都穿上美丽的新衣服了，只有我没有，我好艳羡他们。风婆婆笑着说：“别焦急，让我来帮助你。风婆婆对着小树吹了口气老师作吹气状，小树立刻就穿上了美丽的花衣服。旁边的小树可兴奋啦，他们也要风婆婆给他们穿上美丽的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小挚友的小手很能干的，请他们来帮助吧。今日老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小挚友帮小树穿上美丽的花衣服。二、示范和讲解。1、师：那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里
4、有很多五彩缤纷的树叶，有红色的出示，有绿色的，还有黄色的。来源教案网现在请小挚友告知老师，这片树叶是什么颜色的。随意拿起一片叶子，重复几次。2、师：这么多美丽的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。边示范边讲解先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，匀称地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗？小挚友看一看，这叶子是长在那里的？师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。3、请个别幼儿来贴。引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动，老师指导。1、操作要求；叶子上涂糨糊的时要涂匀称。贴的时候要轻轻的，不要遗忘用手压一压，手脏了用
5、毛巾擦手。2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。四、评价作品。1、展示作品。2、评价作品活动延长：1、小小展览：把小挚友的画展览出来，让小挚友学会欣赏别人的作品。2、漫步时引导幼儿视察各种树叶的形态。教学反思通过活动幼儿知道了树的形态，粘贴的方法，培育了幼儿动手动脑的实力和合作学习的实力。小班美术教案 篇2幼儿园小班美术教案：爱吃糖葫芦的太阳美术：爱吃糖葫芦的太阳公公活动目标：1、教幼儿练习运用画笔的正确方法。2、培育幼儿对美术嬉戏的爱好。3、练习画封闭的圆形。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算：1、大白纸假设干
6、张，上面用线条勾画出太阳公公。2、幼儿用水彩笔每人一盒。活动过程：1、出示“太阳公公，引起幼儿的爱好。“太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小挚友做嬉戏，今日他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小挚友知道它是什么样子的吗对，这就是圆圆的糖葫芦。2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦“太阳公公把穿糖葫芦的工具都打算好了，请小挚友把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光线上吧。糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小挚友画糖葫芦的时候肯定要用糖包住里面的水果，假设没有裹住，里面好吃的水果就会跑出来。引导幼儿画封闭的圆。3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种口味的糖葫芦“小挚友都吃过什么味
7、道的糖葫芦呀太阳公公爱吃各种口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种好吃的糖葫芦吧!引导幼儿吧画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果志向。小班美术教案 篇3活动目标：1、相识紫色，能大胆地运用颜料进行手指引画葡萄。2、能按依次一
8、个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。3、对手指引画活动感爱好，体验美术活动的欢乐。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、让幼儿体验自主、独立、创立的实力。活动打算：1、画有葡萄叶的白纸幼儿人数2、假设干紫色的颜料盘，擦手的毛巾假设干。活动过程：一、视察相识葡萄的外形。师：小挚友们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？出示葡萄师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊？幼儿答复师：那谁来说说葡萄是什么味道的？幼儿答复-哦，葡萄是酸酸甜甜的师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢？紫色的，圆圆的师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。师：这串葡萄真美丽
9、，我们一起帮它拍张照片好不好？幼儿一起做拿起相机的动作一起来“咔嚓。师：瞧，照片出来啦！出示葡萄的图片二、老师示范作画过程。1、老师示范手指引画师：刚刚的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄，留意啦！师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的葡萄娃娃，怎么办呢？那要留意葡萄娃娃是相互挤在一起的，所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开葡萄娃娃来排队，排完一行换一行好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变完了！2、念一念点画的儿歌。师：你们会变了吗？我们一起
10、来说一说怎么变的！拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃来排队，排完一行换一行。三、 交待作画要求，指导幼儿操作。1、师：想不想也来变一变？师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，留神不能把颜料遇到自己和别人的身上哦！2、播放音乐，幼儿操作。四、展示欣赏幼儿作品师：快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。师：你觉得哪串葡萄最美丽呢？为什么呀？圆圆的，一颗一颗紧紧挤在一起的师：那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄，等一会，把它洗一洗，请你们来尝一尝，好吗？现在，先去把你们的小手洗干净吧。教学反思通过本节课的学
11、习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿根本驾驭了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。小班美术教案 篇4设计思路：“路相对于小孩完全不生疏，每日上幼儿园、回家、去玩都行走在马路上。穿越在都市大大小小的马路，在相互交织里，就等于许多许多长长、弯弯的线。所以，设计“车子嘀嘀的美术体会教学，让孩子体会大伙儿一块儿玩嬉戏一块儿画画，是件特别兴奋开心的事。教学目标：1、通过让孩子“开车的切身实践教学，体会集体嬉戏的兴奋开心，进而体会日常生活内的美。2、培育小孩英勇运用蜡笔画画的综合实力。3、学习用蜡笔画连续贯穿、流利的线条。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创立，喜爱装饰。
12、5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重难点：重点：英勇运用线条表现开车的场景。难点：线条的连续贯穿、流利。教学打算：1、画画教学用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔数个。2、欣赏画4幅，青草画1幅。3、纸箱小车子1辆，地拖一把。教学过程：一、创立“开车的嬉戏，让孩子体会集体嬉戏的开心，进而启发孩子在纸上“开车的兴致。师：今日，我们来玩“开车的嬉戏。我来做驾驶员，请孩子上车罗，开汽车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀嘀嘀，坐好啦，要转弯啦，到了麦当 劳师：玩开车时，心情认为怎样大伙儿一块儿玩嬉戏时多兴奋呀。二、启发孩子怎样表现车子开过的路。1、观测和观察刚刚玩嬉戏车子开过的路。提问：你觉察了啥像啥2、各自展示青
13、草与路的画，用比拟的方式，引导孩子对路的理解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗雨点的线条怎样路的线条是怎么样的3、幼儿老师演示，帮助孩子处理好难点。师：今日我们便用蜡笔当车子，嘀嘀，汽车向前开啦，一会往这边转弯，到了麦当劳，一会又往那边转弯，到了公园，嘀嘀嘀，上立交桥啦，绕个圈圈，开到特别远特别远地方。4、启发孩子创立的兴致，勉励孩子用宠爱的色调蜡笔来扮演车子。提问：你想开汽车去哪个地方去那儿走过怎样的路你可上来画给大伙儿看吗5、交代画画要求。师：今日老师为孩子预备了特别大的纸，我们一块儿在纸上开车，桌子四周有蜡笔，2个孩子一块儿用1盒，大伙儿不争不抢。三、孩子创立，幼儿老师巡察来回指导。
14、四、点评与总结。师：今日孩子开着车走了很多路，多美丽呀!有何色调那一些路是啥模样的师：一样做好了如此大的1幅作品，心情认为怎样总结：孩子不争不吵，大伙儿一块儿玩嬉戏一块儿画画，是件特别兴奋开心的事。教学反思：?纲要?中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创立性，在活动中为幼儿供给了很多树叶，让幼儿依据自己的爱好和须要随意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习气氛，充分体现了开放性的特点。以此同时我能细心地视察、倾听幼儿的言行，刚好抓住他们的爱好点，贴近幼儿自身的阅历进行自然而然的引发，由浅入深地鼓励他们以自己喜爱的方式来表现。小班美术教案 篇5活动目标：1初步感受颜料和报纸的绘画效果。2 . 用正确的方法拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。3激发幼儿帮助别人的欲望，体验用颜料、报纸作画的欢乐。活动重点：拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。活动难点：用正确的方法拿大小两个纸球分别蘸深浅两种颜料印树叶。活动打算：6张树干图、绘画完成图
