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1、 大班家长会教师发言稿3篇 大班家长会教师发言稿第1篇 各位家长： 下午好！感谢你们来参与我们今日的家长会，这也是我们最终的家长会了。在此，我要感谢我们许多家长始终以来对我们两位教师以及对我们整个班级的支持！现在已是大班其次学期了，也是我们在一起的最终一个学期了，从我们相识但相处也又二年多了，在这段时间里，假如我们有什么地方做的不够得当的地方还请我们各位爸爸妈妈谅解！也愿我们能在这最终一个学期里和谐相处，共同保存那一份美妙的回忆。盼望接下来的日子中也一如既往的得到各位家长的大力支持！感谢！接下来我简洁阐述一下我们这次开家长会的一些内容，将分为一下几点： 一、首先，班级状况的分析 我们大班本学期
2、班级总人数为23人，男孩14人，女孩9人。本学期我连续接任班主任工作，新学期，我们已经重新整顿班级环境，特殊是我们的区域，这是孩子们特别喜爱的玩中学的游乐天地，在本学期我们也会不断更换里面的教玩具，所以还是需要我们的家长帮忙我们一同收集一些废旧物品。 二、班级常规治理 我们班的孩子有了较强的生活自理力量，但在其他地方还存在着很多问题，需要不断改良、完善。例如：上课举手不够积极，回答下列问题声音比拟轻，交头接耳的现象比拟严峻，留意力不够集中；课间奔驰打闹的现象仍有存在，也就意味存在着肯定的安全隐患；排队、站立、做操动作不够整齐快速，时常有拖拉现象。 对于以上几点比拟严峻的现象，在本学期仍要连续加
3、强，制定适合本班孩子的常规治理规划，在实施中不断完善。 三、幼儿现状及家庭教育 过完年回来，幼儿的表现和状况不是让我们很满足。主要消失以下几种现状： 1、有些幼儿变得很娇气（包括男孩子），动不动耍臭脾气； 2、以自我为中心，做错事不愿成认； 3、局部幼儿学会了说谎； 4、多数的幼儿没有学习的主动性和意识。 盼望我们的家长能关注一下你的孩子。我们向个别家长反映孩子在园的状况时，有的家长常说，我家的孩子在家可好了，什么都会。假如孩子什么都好就不需要我们教师的指导和你们做家长的关怀了。但是你们是否想过孩子在家时可能接触的是你们一家子的人，他所面对的环境只是那么点，而且大人惯着。到了幼儿园可就不同，他
4、要去适应集体环境，而不是环境去适应他。所以你们看到的孩子和我们看到的孩子是不同的环境里的一个片面，他在所处的环境中所表现出来的的行为也是不同的，所以你们要真正关注孩子不是单单赐予他生活上的帮忙，更应当了解他们的内心世界，这样才能真正让你的孩子有进步。 四、教育教学 本学期我们在学习上也将会抓得更紧，我们都知道孩子面临着考小学。那么，在学校里我们尽力辅导孩子们，只要孩子情愿学。在家，我们家长可以帮忙孩子复习在园学过的学问，另外可以陪孩子多阅读书籍，画画、参加各类体育运动等等。小学也是通过全面进展来评估孩子的力量进展择优录用。 五、家园合作 1）在幼儿身体安康的状况下，请家长保证幼儿每天按时入园；
5、不得无故请假、缺勤。 2）请假事宜还是跟上学期一月，不提倡请事假，连续一个月上请假无正常请假手续的视退学处理。中途转学或退学，家长需要提交书面申请书，办理相关手续。如不准时办理，按自动退学处理，当月不退费。 3）被子四个角落的缝订，小书袋的修补问题。 4）校讯通的全面升级，全园孩子都统一进展了换卡。以后来园回家，必需由固定的人来接送，如有另外的时候务必要打电话告知教师是谁来接。另外，千万记得无论谁来接，每天务必记得打两次卡。（事关班级考核） 5）幼儿成长册，成长册还是一周发放一次。发觉星期五发下去星期一空白的交上来，从反应来看，有些家长其实并不重视对孩子的教育和指导，常以工作忙为借口，推卸对孩
6、子的那份责任。可能有些家长会认为上幼儿园没关系的，不过只是玩玩嘛，到了小学我再去抓孩子不就得了。假如到了小学你真还能管得住自己的孩子吗？可能那时的你会比之前付出更多的心血，孩子还是没有一个很好的意识完成自己该完成的任务。我们古人有句话“三岁行为看到老”。“少壮不努力老大徒伤悲”这就是说假如小的时候不好好去引导教育，那他小时候的行为就足以见证他长大后的样子。 六、幼小连接 过了年，孩子们又长大了一岁，过了这学期他们将要离开这布满童真布满欢声笑语的幼儿园，继而步入期盼已久的小学。本学期我们将安排孩子进入小学参观小学生的学习生活；渗透一些连接小学的学问，为成为小学生做一些事先的铺垫教育。 上小学的一
7、些资料周五晚上6：30总园统一讲解，请你们要准时参与。 七、班级琐事 1、被褥每个月月底带回家晒洗一次，其余时间班级教师将分批进展晾晒。 3、早上来园尽量在7：45 8：00，晚上离园4：10 4：30。 6、每周一和有活动时统一穿园服。 7、车辆停放有次序，不干扰幼儿进出。 8、教育幼儿不买幼儿园门口的摊位零食。 大班家长会教师发言稿第2篇 各位家长 大家好: 首先,我代表大班的2位教师对您的到来表示热闹的欢送,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关怀,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地
8、对你们说一声:感谢。同时,更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作本学期我们班还转来了几位新幼儿,在入园时间上略有长短,因此在整体进展水平上也存在着差异,我盼望从这个学期开头,孩子们在集体生活中能安康成长,不管是在学习 上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧,我想这是我们共同所期望的。 幼儿园教育有五大领域,可分为安康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问的进展。首先我向家长说说本学期班级工作重点: 1、了解简洁的养分学问,依据自己的需要盛、添饭菜,不暴饮暴食。 2、知道一些自我爱护的常识,安全 使用常用工具,学
9、习 简洁的自救学问。 3、指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于安康领域所要到达的目标)4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。 5、能主动用一般话与他人交谈,表达自己的情感。 6、能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱惜图书。(以上是语言领域所要到达的目标)7、喜爱集体,关怀他人,对人热忱有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。 8、能主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的欢乐。 9、简洁了解其他国家的文化特征,有兴趣了解各种民俗。 10、为幼儿供应表现自我的时机,帮忙幼儿了解,发觉自己的特长,增加自信念。(以上是社会领域所要到达的目标)11、在日常生活和嬉戏中引导幼儿
10、学习“20”以内的序数,单数,双数等12、在操作活动中,学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与局部数之间的等量、互补、互换的关系。 13、学习“20”以内数的加减,以及会正确书写。 14、熟悉一些简洁的汉字,以及会正确书写。(以上是科学领域所要到达的目标)15、积极主动地参与各种音乐活动,鼓舞幼儿独马上兴演唱与表演,体验欢乐,使其产生积极开心的心情体验。 16、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。 17、在美术活动中能大胆地使用多种颜色作画,具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要到达的目标)大家都知道,幼儿教育 并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完
11、全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师 ,家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 固然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有规划的,只有二者相互补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。 以下是我们需要各位家长协作的事项: 以还请各位家长协作我们的工作: 1、催促幼儿每天坚持来园,有事事先请假,不亲自来打电话也可以的,我的电话号码是82535285,事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。假如你的电话号码有变动也请准时告知我们,以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安
12、全 ,我园要求履行接送卡制度,请家长协作我们做好,如请别人来接,请准时与教师联系,告知教师。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,由于小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的动身点是好的,但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。 3、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时准时告知教师,以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长向教师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。 4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突,孩子天性活泼好动,他们之间有
13、了冲突 或磕磕碰碰很难避开,但孩子的冲突来去都很快,我们盼望家长和教师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会共享,学会合作,学会和小伙伴友好的沟通和相处 。 5、依据季节的变化,请家长准时的调整孩子的替换衣裤,随着幼儿年龄的增长,身体也在增长,不要给幼儿穿太小太短的衣服,由于天气慢慢变冷,有的幼儿的内衣扎不起来,一活动也常常露出来,很简单受凉。 6、由于幼儿再经过1年就要上小学 了,积极做好幼小连接工作,也是我们这学期工作的重点,幼儿教育不同于小学教育,它不是以摄入课本学问为主,它着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育,幼儿教育主要以嬉戏为根本活动,注意综合性、趣味性、活动性。
14、只有让孩子拥有深厚的学习兴趣、良好的习惯,进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中渐渐去适应,从早晨的入园时间开头,尽量不迟到,(让孩子在8:15前到园,这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些力量所及的事情,如:自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己记录 完成作业。这时需要家长常常催促幼儿仔细、准时的完成任务,催促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的根底。有家长说:“我的孩子常常丢橡皮,铅笔!”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”,乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是由于家长包办切,未能培育起孩子自我治理的力量。其实
15、在孩子刚开头学习,会遇到诸多难题,比方说用橡皮擦掉写错的字,并且不会把纸擦破,对成人来说很简洁,可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓舞孩子动手尝试,在刚开头的失败中累积阅历,不断探究,孩子不仅会逐步学会使用橡皮,还培育了孩子的自信念。 7、为了丰富幼儿的学问,激发幼儿观看欲望,培育幼儿的探知力量,请帮助教师帮孩子备好有关主题探究的物品。 8、要从孩子自身的起点比拟孩子是否有进步,评价孩子要事实求是、切合实际,然后再进一步提出下一个目标要求,这个要求是经过孩子努力就能到达的。 9、如我们工作上有疏忽的地方请家长准时提出,孩子的成长应家园互动,教师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点,我盼望我们和孩子一同成长。 10、作业作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成,父母只是指导催促,不是你们完成,固然也有
