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1、第四部分 写作中考作文核心能力抢分特训专题十一 中考作文冲刺训练五大主题+模板定制+范文鉴赏五大类主题作文范文学习主题五：我的联想想象A.时空穿越【构思1:穿越到过去，或与某人做什么事情，或见识以前的风景，或帮助以前的人解决问题等。构思2:穿越到现代，体验新时代的生活。构思3:穿越到未来，见识到未来世界的美好。】B.未来生活科学幻想【构思1:描写未来某天的情景，体现科技的进步。构思2:描写遨游外星球之旅，表达对宇宙万象的思考。】C.改写扩写经典作品【构思1:加工原材料，改变表达方式，合理改写故事（文言文）。构思2:扩写诗词，具体呈现诗词中的画面。构思3:选择故事中的重要情节，扩写故事（童话、小
2、说、寓言）。】（2022北京）运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上;字数在600800之间;不要出现所在学校的校名或师生姓名。【破题立意】2022年北京卷作文题是命题作文，“我创造了新纪录”内涵丰富，可突出的和可选择的主旨多种多样。无论是从现实层面还是从想象层面，题目都值得考生好好探究。根据“运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录
3、的诞生，都是对自己的突破与超越”一句，考生可以写自己在运动比赛中或者在学习上取得的新突破等；“个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章”一句，则提示考生可突破个人身份的限制，把“我”定位为各行各业的领军人物，写出“我”在某个领域取得的突破等。题目给出了两个大的思考方向：一是侧重对自己的突破与超越，二是侧重人类或社会的发展和进步。考生如果从想象的角度来构思写作本题，则可以结合联想和想象，以梦境、穿越、奇遇等形式，从个人学习或生活层面，写自己在某种能力、思想等方面的突破与超越，体现自己在“创造新纪录”的过程中的成长；或是从人类或社会的发展和进步层面构思，可以
4、抓住国家航空航天、高铁、医疗、网络等新技术领域的变化和发展进行想象，将国家科技发展和个人刷新纪录巧妙地结合在一起，凸显人类梦想和追求的实现。最后，“我”的身份需要合理设想，巧妙融入情节之中，紧扣“创造”“新纪录”行文、突出超越和创造的特点。&1&（类型：时空穿越）我创造了新纪录构思：穿越到未来，见识到未来世界的美好。开篇：某天穿越到未来早上着急上学的“我”开门后发现自己穿越了。（总起式点题）在未来的所作所为：A.发展：“我”成了一名航天工作人员，当天需要与“鸣凤七号”通信。（内心独白式点题）B.陡转一：十个小时过去了仍捕捉不到“鸣凤七号”的信号，经过一番操作终于收到“鸣凤七号”的“回信”。（语
5、言描写式点题）C.陡转二：两个月后，“鸣凤七号”在进行最重要探测环节时因速度不足面临飞离水星的风险，最终在大家的努力下“鸣凤七号”成功登陆水星。（内心独白式点题）结局：回归现代，抒发感悟“我”回到了现实世界，表达了未来自己和祖国一定会不断创造新纪录的希望。（抒情式点题）我创造了新纪录考生 “糟了糟了，上学要迟到了。”我抓起书包，一个箭步冲出了家门，但是眼前的景象却令我惊呆了（总起式点题）我竟然穿越到了未来，来到了卫星发射中心，成了一名航天工作人员，还能看懂电脑屏幕上密密麻麻的曲线和数据!（内心独白式点题）今天是2072年8月24日，是和“鸣凤七号”通信的日子。“鸣凤”系列是专门执行水星探测任务
6、的探测器。如果成功登陆水星，我国的航天科技事业将实现跨越式的发展。探测器已经在“转移轨道”上飞行了五年之久，与地球中断通信已达三十天。不出意外的话，今天探测器就将与地球重新建立联系。但是十个小时过去了，还是迟迟捕捉不到“鸣凤七号”的信号。我和同事们立刻采取措施，启动了数传一体化系统，增强了通信链路，终于收到了“鸣凤七号”的“回信”。经过综合性检测，探测器一切正常，可以继续探测任务。“太好了!”.现场立刻响起了欢呼声。（语言描写式点题）又过了两个月。这段时间我全然忘记自己是穿越过来的，一直待在卫星发射中心，和数以千计的工作人员一起，废寝忘食，披星戴月，时刻关注着“鸣凤七号”的情况。终于，最重要的
7、一天到来了。着陆水星是水星探测任务中困难最大、最为重要的环节。五年的努力，成败在此一举!“鸣凤七号”此时相对水星的速度达六到八千米每秒。“太慢了!探测器很可能会飞离水星!”我的心瞬间沉了下去，立即启动了备用方案：使用“鸣凤七号”的备用推进剂。推进剂的量一定要把握好，加少了推力不够，加多了推力太大，很可能直接撞击水星。我的手指落在键盘上，谨慎地敲下一串数字，汗水顺着脸颊流下来。“鸣凤七号”的移动速度肉眼可见地快了起来，它在靠近水星时，开启高难度“刹车”制动，最后顺利着陆水星。成功了!现场的欢呼声此起彼伏，我激动得流下了眼泪。中国成了世界上第一个探测器成功登陆水星的国家，我和无数的航天人一起，创造
8、了新纪录!（内心独白式点题）正当我沉浸在巨大的喜悦中时，眼前白光闪过，我正背着书包站在家门口，又回到了现实世界。看着广袤无垠的天空，我仿佛看见了“鸣凤七号”正在水星上采集样本，仿佛看见了五星红旗在水星上飘扬。我相信远方不远，未来已来，我和我的祖国一定会不断创造新纪录!（抒情式点题）【亮点鉴赏】构思上：考生通过想象描写我国未来在太空的探索来体现“我创造了新纪录”的主题。文章记叙了“我”早上起来匆忙去上学时，穿越到未来成了航天工作人员，负责跟进“鸣凤七号”,最后让它成功登陆水星，创造了新纪录的故事。文章虽充满了奇幻的想象，但又合乎情理，增强了趣味性。结构上：文章采用了情节陡转的形式行文。考生写自己
9、穿越到未来，负责跟进“鸣凤七号”时先是迟迟未捕捉到“鸣凤七号”的信号，后又因其速度较慢而担忧其存在飞离水星轨道的风险，最后这些问题都顺利解决了，“鸣凤七号”成功登陆水星。文章情节曲折，充满趣味，独具匠心。点题上：考生结合自己穿越到未来跟进“鸣凤七号”时的心理变化来点题，如收到“回信”时的喜悦，面临“鸣凤七号”即将飞离水星轨道时的紧张，“鸣凤七号”成功登陆水星时的激动。考生在文章中多处点题，有力地突出了文章的主题。&2&（类型：想象与科幻）题目：（2023深圳金碧实验学校九年级三模卷）2023,日新月异的年头；2023,气象万千的时代。请以“_在 2023”为题，发挥想象，写一篇文章。要求：选择
10、文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整；不少于600字；不得出现真实的校名、人名。【破题立意】考生在审读这道作文题时，需要注意到作文题目中的限制条件。具体地说，需要紧扣两个关键点：一是文学名著中的人物，这里的人物既可以是课本中出现过的文学名著中的人物，如骆驼祥子中的祥子、故乡中的闰土、西游记中的孙悟空、鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊等，也可以是课外拓展阅读中的文学名著中的人物；二是“在2023”,这里可以实指，指2023年，或2023年的某一天；也可以虚指，指这个气象万千的时代。虽然作文题目中给出了限制，但是可供考生发挥的空间还是很大的。要想写好这道作文题，不仅需要有丰富的想象，逻辑上也要合理
11、。在想象的过程中，人物身上既要有他所处的那个时代的烙印，又要有新时代的元素；人物既要有名著作者所赋予的性格，又要在新时代中有新的成长等。&3&（类型：想象与改写）香菱在2023 交代故事的起因：香菱学作诗取得不错的成绩，不再认真学习；2023年，香菱参加诗词大赛的海选活动，对获奖饱含信心 采用空间转换式结构，讲述新故事的经过（内心独白式点题）:A.书房：香菱去黛玉那里借书，煞有介事地看了起来 B.比赛现场：首轮比赛中，香菱就输给了13岁选手晓慧 C.闺房：香菱反思自己，明白了学诗要厚积才能薄发 交代故事的结局：香菱手捧书卷，继续发愤学诗（留白式点题）香菱在2023考生 话说香菱学作诗，前两稿都
12、不尽如人意，但她毫不气馁，挖心搜胆，心无旁骛，最后居然在梦中把第三稿作成了，博得了众姐妹的一致称赞。自此之后，大观园里的每个人看到她，不是称她“诗人”,就是叫她“才女”。渐渐地，她有点忘乎所以，也不再看诗、背诗、作诗了 时光飞逝，转眼到了公元2023年。新年伊始，香菱不知从哪里学会了玩社交软件，看，她这会正躲在大观园里玩呢。忽然，她的朋友圈里跳出一条信息：2023年首届诗词大会正在进行海选。“这不是我的强项吗？我得赶紧报名，说不定还能获奖呢!”香菱想到就做，立即报了名。为了参加这次比赛，香菱临时从黛玉那里搬来了一大堆关于诗词的书籍，在书房里煞有介事地看了起来。3月20日晚上，首届诗词大会的海选
13、活动在红楼中学拉开了序幕，海选赛分为限时题“浪淘沙”和抢答题“定风波”两个环节，共有30名选手参与角逐。首轮比赛由香菱对阵来自红楼中学的13岁选手晓慧。主持人简单地介绍完规则之后，比赛就正式开始了。香菱哪里见过这样的阵势，手心开始冒汗。她不断地鼓励自己：别怕，我是才女。我一定会获得成功！主持人念道：“举杯邀明月”香菱答：“对影成三人。”“绿树村边合”主持人继续说上句。“青山郭外斜。”香菱稍作思考，不一会儿便答出了下句，毕竟她在学诗时背过李白、孟浩然的诗。主持人又念道：“落霞与孤鹜齐飞”香菱似乎没有背过这句，只见她脸色绯红，时而挠头，时而皱眉，但就是回答不出来。结果“浪淘沙”环节的10道题，香菱
14、只答对了3道题，而她的对手却全答对了。毋庸置疑，后面的抢答题香菱也是答得一塌糊涂，香菱被无情地淘汰了，只能灰头土脸地离开了比赛现场。回到大观园之后，香菱开始反思：自己之所以能创作出令人称赞的好诗，是因为自己刻苦看诗、背诗、作诗，不断努力学习；之所以今天一败涂地，是因为自己被一时的成功冲昏了头脑、骄傲自满、放松了对自己的要求。看来，学诗需要不断地积累，只有厚积才能薄发呀。随后，香菱默默地走出闺房，手持书卷，来到了池边树下 【亮点鉴赏】取材巧妙，想象合理。考生从香菱学诗一文中选材，因对情节与人物比较熟悉，写作时自然对各种素材信手拈来，行文流畅，舒展自如。此外，文章从香菱作诗成助这一情节入手，发挥想
15、象，自然引出2023年的“诗词大会”,想象合理自然，逻辑性强。详略得当，形象鲜明。文章详写了香菱在诗词大会第一环节中的表现，略写了她在第二环节中的表现，最后以香菱反思，重拾书卷作结，有详有略地刻画了一个由勤奋刻苦到骄傲自负，再到深刻反思、知错就改的人物形象。人物既有名著中的性格，又有新时代的烙印，形象十分鲜明。首尾呼应，主题深刻。文章以香菱作诗成功后忘乎所以为开头，做好铺垫，以“手捧书卷，来到了池边树下”收束全文，首尾呼应，不仅使主题深刻，还给人言已尽而意无穷之感。(2021北京)根据要求，完成作文。有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可
16、以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：作文内容积极向上;字数在600800之间;不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案 始皇心声考生 我挂断了跨越时间的电话，内心已是百感交集。想起刚刚那番谈话，一句“抱歉”呼之欲出，却未来得及说出口。（倒叙，电话对现实的影响）电话刚刚打通时，不等相互问候，始皇帝便急忙问我：“万里江山是否安在？”（展开时空对话）“国家富强，山河无恙！”我满怀自豪地回答，“中华大地也不再像从前那般，被某一人独占，它是属于所有中华儿女的国家。”始皇听了有些失落，他知道自己一生所追求的“万世大业”并未成为现实，这位雄心勃勃的政治家似乎很不甘心，问我说：“我大秦繁荣昌盛，怎么会灭亡呢？”听到他的这个问题，我顿时气不打一处来，复述起了教科书上对他的形容：“你暴戾无道，无视百姓疾苦，实行严刑峻法，贪图享乐，骄傲自大。像您这样的暴君，怎么能让政权长治久安？”愤怒一时占据了理智，我的语气不由得加重。电话那头是长久的沉默 过了许久，他长叹一口气，问道：“后世的人
