《2024年山西省中考语文二轮复习课件：专题四++说明性文本读写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年山西省中考语文二轮复习课件：专题四++说明性文本读写（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四说明性文本读写第一节文体知识梳理1.说明文总述说说明明文文是是一一种种以以说说明明为为主主要要表表达达方方式式的的文文体体，或或介介绍绍事事物物的的状状态态、性性质质、功功能能，或或对对事事理理进进行行客客观观、科科学学的的解解释释，目目的的是是给给人人以以知知识识。说说明性、知识性、科学性是说明文的主要特征。明性、知识性、科学性是说明文的主要特征。2.说明文分类类型名称特征教材示例按说明对象分事事物物说说明明文文说说明明对对象象：具具体体事事物。物。内内容容特特征征：侧侧重重说说明明事事物物的的形形态态、构构造造、性性质质、特特征征、种类、功用等。种类、功用等。人人民民英英雄雄永永垂垂
2、不不朽朽牢牢牢牢抓抓住住纪纪念念英英雄雄烈烈士士的的立立碑碑意意图图，依依次次说说明明纪纪念念碑碑的的位位置置、体体量量、题题字字与与碑碑文文、碑碑身身造造型型、装装饰饰花花纹纹等等，详详细细介介绍绍了了反反映映百百年年革革命命历历史史、展展现现先先烈烈事事迹迹的的十十幅幅大大浮浮雕雕，把把对对建建筑筑本本身身的的说说明明、对对历历史史画画卷卷的的描描绘绘和和对对纪纪念念碑碑内内涵涵的的阐阐释释结结合合起起来来，笔笔端端饱饱含含崇崇敬敬、怀怀念念之情。之情。（八上（八上阅读提示）阅读提示）事事理理说说明明文文说说明明对对象象：抽抽象象事事理。理。内内容容特特征征：侧侧重重阐阐述述概概念念、原原
3、理理、规规律律、原原因因、关关系系、方法等。方法等。大大雁雁归归来来是是一一篇篇富富有有文文学学色色彩彩的的科科学学观观察察笔笔记记，文文章章以以抒抒情情笔笔法法描描摹摹大大雁雁的的生生存存状状况况，对对雁雁群群生生活活进进行行观观察察和和说说明明，展展现现大大雁雁的的灵灵性性，字字里里行行间间充充盈盈着着对对大大雁雁的的喜喜爱爱之之情情，表表现现出出对对它它们们命命运运的的关关注注，体体现现了了一一位位环环境境保保护护主主义义者者的的深深切切思思考。考。（八下（八下阅读提示）阅读提示）续表续表类型名称特征教材示例按语言风格分平实平实说明文说明文以以平平实实的的笔笔法法，客客观观准准确确地地介
4、介绍绍说说明明对对象象，具具体体科科学学，简简明明易懂。易懂。中中国国石石拱拱桥桥以以赵赵州州桥桥和和卢卢沟沟桥桥为为例例，详详细细说说明明了了中中国国石石拱拱桥桥的的特特点点，并并介介绍绍了了新新中中国国成成立立后后我我国国桥桥梁梁事事业业所所取取得得的的成成就就。作作者者以以严严谨谨的的科科学学态态度度，或或说说理理，或或引引古古籍籍，或或列数字，语言客观准确、平实亲切。列数字，语言客观准确、平实亲切。按语言风格分生动生动说明文说明文用用文文艺艺的的笔笔调调，兼兼用用描描写写的的笔笔法法，以以对对话话、故故事事等等形形式式来来加加强强说说明明的的形形象象性性，使使文文章章更更加加生动、有趣
5、。生动、有趣。大大雁雁归归来来以以拟拟人人化化的的笔笔触触描描写写大大雁雁，知知识识性性、抒抒情情性性和和思思想想性性完完美美结结合合，文文字字极极富富表现力和感染力。表现力和感染力。3.说明结构类型名称特征教材示例总分式在在说说明明事事物物（事事理理）时时，各各层层次次之之间间的的关关系系是是由由总总到到分分、由由分分到到总总，或或由由总总到到分分再到总。再到总。苏苏州州园园林林一一文文，【总总】先先从从游游览览者者的的角角度度概概括括苏苏州州园园林林的的整整体体特特点点，【分分】然然后后说说明明苏苏州州园园林林的的具具体体特特点点。说说明明具具体体特特点点时时，先先从从亭亭台台轩轩榭榭的的
6、布布局局等等四四个个主主要要方方面面来来说说明明苏苏州州园园林林的的特特点点，然然后后补补充充说说明明了了苏苏州州园园林林每每一一个个角角落落的的构构图图美美、门门窗窗的的图图案案美美等等特特点点。全全文文的的结结构构是是总总分分式式。（八上（八上思考探究）思考探究）续表续表类型名称特征教材示例并列式在在说说明明事事物物（事事理理）时时，各各层层次次之之间间的的关关系系是是平平行行的的，没没有有主主次次轻轻重重之之别别。多多用用于于采采用用空空间间顺顺序的说明文。序的说明文。苏苏州州园园林林中中的的第第36段段，分分别别从从亭亭台台轩轩榭榭的的布布局局、假假山山池池沼沼的的配配合合、花花草草树
7、树木木的的映映衬衬和和近近景景远远景景的的层层次次四四个个方方面面，说说明明苏苏州州园园林林的的特特点点。这这四四个个方方面面（四四个个段段落落）之之间间就是并列式结构。就是并列式结构。续表续表类型名称特征教材示例递进式在在说说明明事事物物（事事理理）时时，各各层层次次之之间间的的关关系系是是逐逐步步深深入入展展开开的的，如如由由浅浅入入深深、由由表表及及里里、由由现现象象到到本本质质等等。多多用用于于采采用用逻逻辑辑顺顺序序的说明文。的说明文。恐恐龙龙无无处处不不有有一一文文，先先谈谈恐恐龙龙的的化化石石无无处处不不在在的的现现象象，然然后后第第6、7段段直直接接回回答答，恐恐龙龙无无处处不
8、不在在是是因因为为大大陆陆在在漂漂移移，接接着着进进一一步步介介绍绍了了板板块块学学说说，最最后后得得出出结结论论，南南极极洲洲恐恐龙龙化化石石的的发发现现是是大大陆陆漂漂移移学学说说的的有有力证据。力证据。（八下（八下思考探究）思考探究）一篇说明文中可以整体上是一种说明结构，局部段落兼用其他说一篇说明文中可以整体上是一种说明结构，局部段落兼用其他说明结构，如苏州园林。明结构，如苏州园林。续表续表类型名称特征教材示例递进式在在说说明明事事物物（事事理理）时时，各各层层次次之之间间的的关关系系是是逐逐步步深深入入展展开开的的，如如由由浅浅入入深深、由由表表及及里里、由由现现象象到到本本质质等等。
9、多多用用于于采采用用逻逻辑辑顺顺序序的说明文。的说明文。恐恐龙龙无无处处不不有有一一文文，先先谈谈恐恐龙龙的的化化石石无无处处不不在在的的现现象象，然然后后第第6、7段段直直接接回回答答，恐恐龙龙无无处处不不在在是是因因为为大大陆陆在在漂漂移移，接接着着进进一一步步介介绍绍了了板板块块学学说说，最最后后得得出出结结论论，南南极极洲洲恐恐龙龙化化石石的的发发现现是是大大陆陆漂漂移移学学说说的的有有力证据。力证据。（八下（八下思考探究）思考探究）一篇说明文中可以整体上是一种说明结构，局部段落兼用其他说一篇说明文中可以整体上是一种说明结构，局部段落兼用其他说明结构，如苏州园林。明结构，如苏州园林。4
10、.说明顺序说明顺序特征教材示例时间顺序按按照照事事物物（事事理理）发发展展过过程程的的先先后后顺顺序序介介绍绍说说明明对对象象。多多用用于于介介绍绍说说明明对对象象的的发发展展、变变化化或生产过程等。或生产过程等。标标志志：文文中中一一般般会会有有表表示示时时间间先先后后的的标标志志性性词词语语，如如年年月月、时代、朝代等。时代、朝代等。大大自自然然的的语语言言中中第第1段段在在说说明明四四季季更更迭迭的的物物候候现现象象时时，按按照照“立立春春过过后后”“”“再再过过两两个个月月”“”“转转入入夏夏季季”“”“到到了了秋秋天天”“”“准准备备迎迎接接寒寒冬冬”的的时时间间顺顺序序进行说明。进
11、行说明。续表续表说明顺序特征教材示例空间顺序按按照照事事物物的的空空间间方方位位顺顺序序介介绍绍说说明明对对象象。多多用用于于介介绍绍建建筑筑物物、具具体物品等。体物品等。标标志志：文文中中一一般般会会有有表表示示方方位位的的词词语语，如如上上下下、左左右右、内内外外、前前后、东西南北等。后、东西南北等。梦梦回回繁繁华华中中在在介介绍绍清清明明上上河河图图的的画画面面内内容容时时，按按照照“画画面面开开卷卷处处”“”“画画面面中中段段”“”“后后段段”的的空空间间顺顺序序进进行行说明。说明。续表续表说明顺序特征教材示例逻辑顺序按按照照事事物物（事事理理）的的内内在在逻逻辑辑关关系系介介绍绍说说
12、明明对象。对象。类类型型：从从现现象象到到本本质质（或或从从本本质质到到现现象象），从从原原因因到到结结果果（或或从从结结果果到到原原因因），从从特特点点到到用用途途（或或从从用用途途到到特特点点），从从整整体体到到部部分分（或或从从部部分分到到整整体体），从从概概括括到到具具体体（或或从从具具体体到到概概括括），从从主主要要到到次次要要（或或从从次次要要到到主要），等等。主要），等等。大大自自然然的的语语言言中中第第710段段在在说说明明物物候候现现象象来来临临的的决决定定因因素素时时，采采用用了了由由主主要要到到次次要要的的逻逻辑辑顺顺序序。（八八下下思思考考探探究）究）一篇说明文可以一种
13、说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如：一篇说明文可以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如：中国石拱桥整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例中国石拱桥整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，采用的是从古到今的时间顺序。子的时候，采用的是从古到今的时间顺序。5.说明语言特点具体表现教材示例准确性（1）使用具体数字。）使用具体数字。（2）使用修饰限制性词语：）使用修饰限制性词语：表示推测估计。如：据说、大约、左右。表示推测估计。如：据说、大约、左右。表示范围。如：只、仅、全、都、大多。表示范围。如：只、仅、全、都、大多。表示程度。如：最、更、很、稍微。表示程度
14、。如：最、更、很、稍微。表示数量。如：之一、极少。表示数量。如：之一、极少。表示时间。如：至今、刚刚、当时。表示时间。如：至今、刚刚、当时。苏苏州州园园林林中中“至至于于池池沼沼，大大多多引引用用活活水水”一一句句中中的的“大大多多”一一词词，从从范范围围上上进进行行限限制制，说说明明引引用用活活水水的的池池沼沼很很多多但但不不是是全全部部，如如果果去去掉掉“大大多多”，就就表表示示全全部部引引用用活活水水。该该句句体体现现了了说说明明语语言言的准确性。的准确性。生动性（1）使用大量描述性的形容词。）使用大量描述性的形容词。（2）使用叙述、描写等表达方式。）使用叙述、描写等表达方式。（3）使用
15、打比方、摹状貌等说明方法。）使用打比方、摹状貌等说明方法。大大自自然然的的语语言言中中第第1段段使使用用“苏苏醒醒”“萌萌发发”“销销声声匿匿迹迹”等等词词语语形形容容大大地地、草草木木、昆昆虫虫等等四四季季景景色色，生生动动形形象象地说明了自然现象和气候的关系。地说明了自然现象和气候的关系。6.说明方法说明方法定义及作用教材示例列数字定定义义：用用确确数数、约约数数、小小数数、分分数数、百百分分比比、度度数数等等具具体体的的数数据据对对事事物物的的特特征征（事事理理）加以说明。加以说明。作作用用：具具体体准准确确地地说说明明的的特特征征（事事理理），使使说说明明更更准确、直观。准确、直观。中
16、中国国石石拱拱桥桥中中“桥桥长长265米米，由由11个个半半圆圆形形的的石石拱拱组组成成，每每个个石石拱拱长长度度不不一一，自自16米米到到21.6米米”一一句句，用用具具体体数数字字准准确确地地说说明明了了卢沟桥的长度特征。卢沟桥的长度特征。续表续表说明方法定义及作用教材示例举例子定定义义：列列举举有有代代表表性性的的实实例例来来具具体体说说明明事事物物的的特征（事理）。特征（事理）。作作用用：具具体体形形象象地地说说明明的的特特征征（事事理理），使使说说明明更更具具体体，更更有有说说服力。服力。中中国国石石拱拱桥桥中中的的“我我国国的的石石拱拱桥桥有有悠悠久久的的历历史史。水水经经注注里里提提到到的的旅旅人人桥桥，大大约约建建成成于于公公元元282年年，可可能能是是有有记记载载的的最最早早的的石石拱拱桥桥了了”，通通过过列列举举“旅旅人人桥桥”的的例例子子，具具体体形形象象地地说说明明了中国石拱桥历史悠久的特征。了中国石拱桥历史悠久的特征。续表续表说明方法定义及作用教材示例打比方定定义义：用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法生生动动形形象地说明事物的特征（事理）。象地说明事物的特征（事
