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1、送你一个书签教学目标：1、通过对书签的观察，了解他们的作用和形状，尝试利用剪、贴、绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等材料自由制作、装饰和表现。2、根据自己的兴趣和爱好做出有个性的书签，挖掘自己的潜能，抒发自己的感情。3、通过展示、交换、收藏和应用等形式交流，培养学生感知美、接受美、创造美的能力。教学重点：尝试用各种材料大胆、自由地制作书签。教学难点：巧妙地构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。教学准备：教具：课件、卡纸、剪刀、细彩绳、固体胶以及自选可以用来制作的材料等。学具：铅笔、绘画工具任选、细彩绳、固体胶教学过程：一、游戏导入，激发情趣。1、同学们喜欢看书吗？如果看一
2、本厚的书，一天看不完的话，你会怎么办？老师在家空闲的时候也喜欢看书，最近看了一本很厚的书，（拿出书露出书签的绳子）你知道这是什么吗？教师请小朋友说说。（学生交流）2、对了,就是书签!（教师贴板书“书签”悬挂）。（老师拿出书中的书签）瞧！长方形的小卡片，上面系着一根子绳子。 它是为了方便阅读而制作的，看，我们把书签夹在书中，就能很快地找到之前看的那一页。（师边做边说）这样可以起到保护书的作用。3、书签在很久很久以前就有了，古人很爱读书，当时的书签是用象牙做的，非常昂贵，只有那些有钱人的才用的起。（教师出示PPT）随着社会的进步，科技的发展，书签发生了很大的变化，老师这有许多书签，现在就让我们来欣
3、赏欣赏吧！二、新授1、出示课件：学生欣赏各种长方形的书签引导学生欣赏书签上不同的画面内容交流分析画面的内容，奖励学生不同的水果造型的小书签。2、欣赏不同的学生作品学生说一说自己喜欢的作品及理由教师适时鼓励，奖励不同的动物造型的书签3、奖励给学生的不同外形的书签的展示，突出形的变化。让学生想一想自己喜欢什么？想做怎样的书签？4、学生第一次作业练习设计送给母亲的礼物结合废旧材料服装标签作业后进行简单的评价，鼓励有创意的设计。奖励各种粘贴的书签及立体书签5、欣赏PPT后，老师今天还带了本同学们爱看的书，瞧！书中还告诉了我们几种不同的制作书签的方法呢？请几位学生抽出书中夹着的书签，仔细观察后说一说，这种书签是怎么做的？6、学生欣赏三幅苹果书签，体会同样的内容不同方式制作的书签7、教师示范用剪贴方式制作的书签，并注意色彩的搭配。8、再次欣赏各种不同的书签，针对第一次作业，大家交流一下怎样让它变得更漂亮？也可同桌交流9、六一儿童节快到了，我们自己动手做一个漂亮的书签送给你的好朋友吧！学生第二次制作练习10、评价展示进行爱书护书的教育11、拓展：不同材料的书签今天这节课，我们用彩色纸制作了书签，其实，除了最古老的象牙书签和我们刚才做的纸制的书签以外，还有许多不同材料制作的书签呢！课件展示不同材料的书签课后有兴趣的同学可以去了解更多的有关书签的文化。
