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1、小学六年级的上信息技术优选教案制作精彩的片头电子工业版第七课 制作精彩的片头一、教学内容分析：本课是让学生制作并完善一个影片剪辑“春天来临了” ，并将制作好的影片剪辑放置到主场景中，以完成片头动画的制作。首先是从“库”面板中将影片剪辑“春天来临了”打开，然后针对歌词大意进行编辑。先将能表达含义的背景图片 “背景 （春天来临了）”拖到舞台中央， 为使 MTV的片头更精彩，再增加一点动态效果：天空有白云、太阳以及两只黄鹂鸟，山坡上有蜗牛的爬行。 在接下来的两个模块中， 分别制作黄鹂鸟飞翔的动画和蜗牛爬行的动画， 所涉及到的新知识不多， 主要是 Flash 知识点的综合运用。 其中蜗牛爬行是一个引导
2、动画，而黄鹂鸟飞翔则是运动渐变动画，起制作过程都较简单。当所有动画都制作完成之后，从影片剪辑“春天来临了”返回到“场景 1”，并将刚制作好的影片剪辑放到“动画”图层的合适位置。二、教学目标：1、知识与技能了解“对齐”面板2、过程与方法（1）能够打开“库”面板，并从中打开“影片剪辑”进行编辑（2）能将舞台上的对象对齐到舞台的中央（3）复习巩固“引导动画”的制作3、情感态度价值观通过对新知识的学习，对旧知识的巩固，进一步提高学生学习 Flash 动画制作的兴趣三、教学重点：1、从“库”面板中打开“影片剪辑”元件2、能用“对齐”面板对齐对象3、复习“运动渐变动画”与“引导动画”的制作4、能从“影片剪
3、辑”的舞台返回到“场景一”的舞台四、教学难点：1、“对齐”面板的使用第 1 页 / 2、“影片剪辑”与“场景一”舞台之间的切换五、教学准备：1、将教材中所要用到的 Flash 源文件发送到学生电脑中2、制作好的影片剪辑“春天来临了”和“葡萄树发芽了”3、MTV六、教学过程：一、 MTV欣赏分析、导入新课师：今天邀请大家一起来观赏一首 MVT师生共同欣赏MTV师：一首成功的 MTV不仅要有好听的音乐， 能准确表达歌曲意境的动画也十分重要。我们今天也来给我们的 蜗牛与黄鹂鸟 制作好看的片头动画， 怎么样？生：好 师：这里有一个做好的片头动画春天来临了 ，大家看一看吧！播放影片剪辑春天来临了 并请学
4、生尝试分析一下这个片头动画里有那些动画组成。师生交流：1、春天来临了，有朵朵云彩和耀眼的太阳公公2、快乐的黄鹂鸟在天空中飞翔3、背着重壳的蜗牛缓慢地在山坡上爬行师：大家说的都非常准确，说明看的很仔细哦！ 那能不能再帮老师回忆一下黄鹂鸟飞翔和蜗牛爬行的动画是如何实现的呢？生 1： 黄鹂鸟飞翔可以用“运动渐变”动画来实现，蜗牛爬行需要制作一个“引导渐变”的动画。师：都是我们学过的知识，那我们一起来动手制作！二、新知教授1、影片剪辑介绍影片剪辑是 Flash 中非常重要的元件， 它有自己的时间轴， 而且本身就是一个独立的动画。比如我们的蜗牛与黄鹂鸟动画中一些复杂动画效果的实现，第 2 页就是借助影片
5、剪辑的。 需要制作多个影片剪辑， 然后将它们放置在场景中的合适位置。2、制作“背景”图层在制作动画之前我们需要装扮一下我们的舞台。教师演示制作过程：打开文档“蜗牛与黄鹂鸟”打开空白影片剪辑“春天来临了”将图片“背景（春天来临了） ”拖到舞台中并对齐到舞台的中央从“库”面板中将影片剪辑“移动的白云”和“移动的太阳”拖到舞台上给“图层一”重新命名“背景” ，并在第 300 帧插入普通帧3、制作蜗牛动画蜗牛是沿着山坡爬行的， 是一个曲线运动。 我们得先绘制一条与山坡平行的曲线，再制作引导动画，让蜗牛沿着我们设定的曲线爬行。帮助学生复习“我的风筝飞走了”动画（上学期所学课程）的制作过程请学习能力稍强的
6、学生上台示范操作，教师适时指导补充。补充点 1：如何绘制平滑的曲线补充点 2：测试影片时，如果发现蜗牛不是沿着曲线运动，可以返回编辑状态，继续调整蜗牛的位置，使其吸附到曲线上。4、制作黄鹂鸟动画提醒：将两只黄鹂鸟分别放到两个单独的图层中， 这样就可以分别为它们制作“运动渐变”动画。请学生自己动手制作（因为运动渐变动画简单，学生基本掌握良好）三、巩固练习、加强能力1、完成影片剪辑“春天来临了”的制作（必做题）2、尝试“葡萄树发芽了”影片剪辑的制作，并将它拖到“动画”图层的舞台上，使得出现该动画时正好演唱第一句歌词（学有余力的学生制作）教师巡视、指导四、作品展示、解决疑难1、收集学生的作品到教师机第 3 页2、组织学生欣赏他人的动画作品3、组织学生评价作品的优缺点4、教师对学生作品的闪光点和不足适当地点评五、小结引导学生对本课的知识进行小结和自我评价， 检查自己对各个知识点的掌握情况，了解哪些方面还要加强和改进； 也通过知识小结， 帮助学生将学到的零散的知识系统化。第 4 页
