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1、尊老爱幼活动总结教师:周其美 记得孟子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活，度过快乐的童年。因此尊老爱幼引起各级领导的高度重视，近段时间，在校领导的安排下，我也积极地对学生开展了尊老爱幼的教育活动，下面谈一下我的教育总结：一、让学生明白为何要敬老? 1我国优良的传统:古时朝廷设有国老之职,供皇帝请益国事,咨询时必赐坐,极受敬重。地方则设有乡老掌管教化。以前农业社会里,老人在家族和村里中享有极高的权威与地位,若遇纠纷无法解决时,
2、交由村中长者仲裁,判定后不得有异议。可知,我国自古以来,老人备受尊重。 2老人对社会的贡献:前人种树,后人乘凉。上一辈的人胼手胝足,不断辛勤的工作,才有今日安定、富裕的生活,他们竭尽心力,贡献出自己的智慧,才能使我们享受甜美的果实。我们作为后辈的,岂能不抱着感谢的心,随着前人的脚踪,而继续努力呢? 3老人经验丰富、具有智慧:俗谚:不听老人言,吃亏在眼前。老人阅历丰富,经验充足,对人生更有透辟的看法,他们可以给我们极好的指导。他们就像一本活字典值得我们去珍惜。 二、如何敬老爱幼? 1尊敬：老年人形体虽然日渐衰败,记忆力减退,但终究也为国家社会做了不少事,由于他们所受的教育和所处的环境与这一代有显
3、著不同,我们不可因他们学历较低或对事物的判断力与价值观,与我们的看法有差距,便鄙视他们,甚至对他们的话感到厌烦,反而应该发自内心的敬重,视他们如自己的父亲。 2照顾:年纪越大,受着生理状况的限制,再也不能像年轻人来去自如,加上同辈亲友日渐凋零、社会圈子日益狭小,心理上顿感孤单无助,这时作晚辈应该体谅老人的苦闷,主动亲近他们、问安、陪他们谈话、扶持上下楼梯,关心他们的生活,建立良好感情,使老人也能得到温暖,使教会成为充满和乐的大家庭。 3主动请教:年轻人做事很有冲劲,但常因设想不周,而功败垂成。就如一部汽车,年轻的有如引擎,具有冲力;老年人有如方向盘,能保持安稳前进,减少危险与差错。为避免受亏损
4、,我们应主动请教老人,汲取他们的经验,虚心接受指导,将可获益良多。4，在社会上有许多老年人需要我们去关心、照顾。俗语云:家中有一老,如同有一宝。老年人已跋涉过漫长的岁月,经历了人生崎岖的道路,尝尽了人世间的酸、甜、苦、辣,也累积了不少宝贵的经验,发出智慧的光辉。因此,我们应该敬重老人,也要学习敬老的道理。 三、组织学生孝心献父母要求学生结合实际，讲述父母养育自己的点滴故事，给学生布置感恩家庭作业，回家主动做一次家务活，对父母说一声你们辛苦了，然后把当天的感受写下来。表达自己的感谢之情。通过此项教育活动，使学生懂得：敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。我们的长辈，为了中国的独立，民族的富强，家乡的富裕，家庭的幸福作出了不屈不挠的努力，也为下一代的成长贡献了毕生的心血，尊敬老人，关爱老人，赡养老人是中华民族的传统美德，也是我们这一辈义不容辞的责任。
