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1、关于小班教育教学方案范文精选11篇关于小班教育教学方案范文精选11篇小班教育教学方案 篇1初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的开展。现将制定以下工作方案：一、根本情况分析p 本班共有幼儿33人，其中男生21人，女生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的
2、精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能快乐得上幼儿园。二、班级工作任务及目的稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除生疏感，理解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打搅别人一起学习游戏，老师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习
3、惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理才能，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进展常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理才能，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。详细做到：1能
4、高快乐兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语。2逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。3学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。4会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。5在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。2、教育教学我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在老师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。详细做到：1喜欢跟老师到户外漫步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。2愿意参加集体活动，能在集体
5、面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。3乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮助。四、家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。2随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。5开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，理解老师工作情况，增强与老师的互相理解，增进情感
6、联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件。五、月份安排：九月份：1、进展新班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。4、制定班级工作方案，召开班级家长会，并做好家长会议记录。5、做好区角游戏材料的搜集和布置。6、带着幼儿学习早操。7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学形式，搞好本月主题教学活动上幼儿园，帮助幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。十月份：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。2、做好老师教学观摩课研讨，及创设主题墙。3、做好活动区指导和检查工作。4、丰富家园栏，结合近期活动
7、创设主题环境，做好环境评比准备。5、发现生活中的数字及其运用，理解数字的意义，知道数字与我们生活严密相关；知道5以内的相邻数。6、开展主题活动水果精灵。以幼儿生活为切入点，为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台，使幼儿理解秋季是水果丰收的季节与我们生活严密相关，培养幼儿的好奇心和欲望，激发幼儿的创作才能十一月份：1、开展主题活动安康宝宝。从饮食习惯入手，激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的机密，从而培养幼儿的好奇心，采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿擅长观察、勤于考虑的良好学习品质。2、探究主食蔬菜之间的关系，学习合作、交流和分享，激发求知欲望和良好的
8、学习品质。3、乐意参与户外游戏，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，进步动作灵敏性和协调性，体验户外体育游戏的快乐。4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式，使幼儿感受艺术，乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。5、理解蔬菜，水果、主食合理的营养膳食体系。使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。6、理解民间传说、故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化，丰富幼儿的语言经历，进步语言表达才能。十二月份：1、开展主题活动小动物乖乖。本主题，我将通过多种方式，培养幼儿的探究兴趣、观察才能，获得对动物的全面认识。认识动物的各种活动，使幼儿度过一个有趣的童年。2、理解动物的特征和自然习性，感知动植物的变化；知道自然界的简
9、单常识，增强儿童乐趣和好奇心。3、积极参加科学探究活动，尝试记录的方法、过程和结果。4、能用清楚、连接的语言，美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的喜欢和感受。5、正确感知5以内物体的数量。6、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作进步一步。7、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。8、幼儿开展评价工作。9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题经历总结。小班教育教学方案 篇2一、根本情况分析p 我班现有幼儿26名，男小朋友16名，女小朋友10名。其中新增幼儿5名，本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的进步。在过去的一学期中，我们小三班的小朋友逐渐辞别了稚嫩，在学习
10、和生活自理才能上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。整体素质在各方面都得到了很大的进步，但也存在着许多缺乏之处，个体差异很明显。本学期我会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进展全方位的教育，使我班幼儿获得更大的进步。二、指导思想：认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。三、教学方法及措施：一数学领域小班幼儿具有自我中心意识较强、思维详细形象、注意力集中时间短、学习经历少的年龄特征，但通过半
11、学期的学习，我班幼儿对数学的学习已经产生了一定的兴趣，并掌握了一定的方法和经历。首先，我会在游戏活动中引导幼儿进展数学活动。例如：当幼儿操作物体时，我会问孩子：“这些东西可以用来干什么？你准备怎么做”这类问题可以扩展幼儿已有的探究活动。例如孩子用积木搭了一个房子，可以跟孩子说，“这些积木除了可以造房子还可以做什么？做给我看看。”其次，我还会在日常生活中经常提一些问题引导孩子进展数学活动。例如，两个孩子各搭一个房子，我会问：“你们看看这两个房子有些什么不同？”引导孩子进展细致的比较。还可以经常和孩子讨论时间、季节的变化，例如，引导孩子知道：如今的这一天是今天，刚刚过去的一天是昨天，过完了今天就是
12、明天了。老师最重要的任务就是要调动幼儿参与数学活动的主动性和积极性，激发幼儿学习数学的兴趣，让幼儿学在其中，玩在其中，乐在其中！二英语领域通过半学期的学习，我班幼儿的英语才能有了很大程度的进步，在上学期的英语测试中获得了很好的成绩，我认为为幼儿提供语言环境，使英语教学深化到一日常规的各环节，是形成幼儿学习英语的重要渠道。详细表达在以下几个方面：1、我会抓住一日活动中一切可利用的时机对幼儿进展英语的浸透。例如，早上来园的时候，坚持对孩子说：“Goodmorning。、Howareyou？、whatsyourname？”等日常用语，孩子在模拟的根底上会愿意说，也可以使不太会说的孩子得到每天的锻炼，
13、另外，孩子说的纯熟后，还会主动对老师家长说，这就使简单的英语教学容入到孩子的生活中去，让孩子学以致用。在非英语教育活动中，对孩子“Standup、Raise your hands、Putdown your hands”等，在午睡时，对孩子说：“Silenceplease！、Dontalk。、Close your eyes。”等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开场是在猜，到了第二个月，孩子不但理解句子的意思，还会模拟老师的发音和句子，孩子对完好句和连接的交流用语学习得到开展。2、为创设英语活动区域。在活动区中投放生动有趣的图片，动物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就
14、会主动地指读单词，或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏，幼儿愉快地生活于英语语言的大气氛中。另外，在区域活动中更有利于老师对个别儿童的指导，每个孩子都有各自的性格特征，对于个别内向、不愿表达的孩子，可以在小小的区域中鼓励孩子大胆地讲速，老师给予适当地指导，因人而异，因材施教，以使这局部孩子也得到进步。3、多开展游戏活动。只有生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性决定轻松愉快的英语游戏更能激发他们的学习兴趣。游戏自然成了幼儿学习英语的最好手段，当孩子围成一个圆圈做游戏时，我会说：“handinhand，please。”我边说边做动作，孩子们理解
15、了我的意思便与我手拉手，接着我又说：“big”，孩子们就会把圆变的大大的，当我说：“small”孩子们就会把圆变的很小。尽管是一个小游戏，孩子们照样玩得很开心，又从中学到了一些英语。一定要让孩子在轻松愉快的环境中学习英语学习，不仅智力得到开发，身体也得到了安康的成长。三安康领域当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。所以，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的才能，进步身心安康程度。首先，在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次，在幼儿安康教育的过程中，要结合日常生活对幼儿进展安康教育，例如：老师在给幼儿放音乐的时候，就顺便讲一讲平安用电方面的知识；在幼儿入厕时，为幼儿讲一讲便后冲水及洗手方面的安康知识等。最后，在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。还要针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面
