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1、2023语文课外教学活动方案语文课外教学活动安排 光阴的快速，一挤眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，以下是我帮大家整理的语文课外教学活动安排，希望能够帮助到大家！ 语文课外教学活动安排1一、课外活动目标：1、获得亲身参加社会探究活动的体验，在生活中得到领悟和内化。2、通过小课题的探讨，培育学生的求异思维，提高觉察问题和解决问题的实力。3、学会共享与合作，在活动中培育成员之间协作精神。4、培育科学看法和科学道德，以求实、仔细的看法从事各项探究、钻研活动。5、培育对社会的责任心和使命感
2、，目标的设计和问题的探讨将会对行政的决策起着肯定的作用。二、课外活动的实施：（一）实施的根本要求：1、全员参与要求全体同学主动参加社会实践活动。2、任务驱动小课题组成员都有明确的目标任务。3、形式多样性充分利用多种形式开展小课题的探讨活动。4、课内外结合要充分利用节假日的有利时机开展活动。（二）实施的一般程序：1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景学问的铺垫，激活学生原有的学问储藏，供应探讨范围，诱发探究动机。鼓励学生从多角度去分析和思索问题，进入探究问题的状态，形成详细探讨方案。2、实践体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学看法解决实际问题，
3、从肯定角度相识环境、相识自我。3、表达和沟通阶段。学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的表达方式要多样化，学生通过沟通、研讨与同学们共享成果。三、活动的评价：（一）评价的一般原那么：1、正面评价。主要对学生开展项目作业的主动看法、爱好、动机等方面去评价。2、重视过程。着重评价学生开展项目作业详细过程的内心感受、实践实力和操作技能。3、强调应用。看重学生的项目作业的实际应用。4、关注体验。重在学生参加综合实践活动过程的内心感受。（二）综合实践课评价的特点：1、评价主体的多元化。2、评价内容的丰富和敏捷性：参加综合实践课活动的看法；在综合
4、实践课活动中所获得的体验状况；对学习和探讨方法、技能的驾驭状况；学生创新精神和实践实力的开展状况。3、评价手段和方法的多样性。四、成果形式：各组同学在有关老师的指导下，通过理论钻研、实践访谈、社会调查、阅历总结等形式开展小课题探讨，以类似于课题探讨的形式，主动参加，重在学生内心感受，形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。语文课外教学活动安排2一、指导思想以语文新课程标准的理念为指导，在提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外活动，激发学生学习语文的.爱好，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语
5、文学习生活化，“学生生活语文化的指导思想，留意语文丰富性、开放性、趣味性、创立性等特点。弥补课堂教学的缺乏，熬炼学生才能，培育学生实力，全面提高学生的语文素养。二、活动目标1、结合学校详细实际，开展有针对性的语文渴望实践活动；2、各年级学生完成语文课程标准规定的课外阅读量；3、学生语文学习爱好深厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达看法的愿望和实力；4、让学生参与各种竞赛的成果逐步得到提高。三、详细措施（一）穿在课文中的活动“课后练习“中出现的快速阅读、复述竞赛、口头作文、查工具书竞赛、背诵竞赛等，此类活动有助于激发学生的爱好，培育学生的参加意识与竞争意识。（二）协作课文的活动1、课的眉批作文评议
6、修改课等教材的旁批，都可要求学生充分利用开展活动。这样可以培育学生语言修改实力、文章阅读实力。2、结合单元教学课外活动结合单元语文综合性学习活动，让学生放开思维，开拓视野，畅所欲言，谈出自己最深的一点感受，组织学问小品赏析会或名著赏析等活动。3、延长课文的活动如硬笔书法练习、办手抄报、作文竞赛、演讲诵读竞赛等教科书上有“练习硬笔书法活动“，有写日记活动，有“拟电报稿活动“，同时，进一步结合学校实行的作文竞赛、手抄报竞赛、诵读竞赛等活动，有利于拓宽学生视野，开展学生特性，在实际操作中学用语文学问，培育学生创新意识和胜利意识，从而提高学生的科学文化素养、思想道德素养。（三）通过社会调查活动活动进行
7、身体心理素养培育大多数中学生缺乏交际实力，不善和生疏人打交道，在生人面前往往脸红口讷，手足无措。对这些学生更要鼓励和引导他们走出校内、走出家门，和生疏人打交道，使他们懂得依据不同的须要组织语言和选用适宜的词语学问。（四）通过语文课外活动进行劳动技能素养教化在老师节、新年等节日时鼓励学生自己设计贺卡送给同学、老师或亲友，另外还有编绘图画。（五）利用现代科技引导学生正确上网学生对网络世界充溢新奇，老师在课堂教学中还可以引导学生在课外学会正确上网，这样既丰富了学生的学习生活，又可帮助那些沉迷网络的学生，从而引导学生正确上网。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
