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1、 人教版三年级上学期第6章多位数乘一位数单元测试卷跟踪检测卷一、填一填。(每空1分，共21分)1一个乘数是200，另一个乘数是8，它们的积是()。2估算495时，把49看作()，估算的结果是()。327的3倍是()，27是()的3倍。4买4件T恤大约需要（）元。3艘客轮能乘坐（）人。5写出两道整十数乘一位数，积是480的算式：()、()。6如果284的积是四位数，里最小填()；如果积是三位数，里最大填()。7101102103104105106107()()()。8在 里填上“”“”“”“；=。第（二）题：答案不唯一（略） 。第（三）题：5；5；3；15；1500.第（四）题：1525；117
2、6第（五）题：（338-108）4解析：第（一）题：引导学生学会选择合适而简便的方法进行大小比较，开拓思维，同时要培养认真细致的习惯。第（二）题：通过反向练习，加深有关0的计算特点的认识和理解。第（三）题：加深学生对整十、整百、整千数乘一位数口算算理的理解。第（四）题：此题要考虑两个方面，一是要加深对乘法意义的理解，二是要注意乘数中间有0和连续进位乘法的计算。第（五）题：此题要引导学生仔细读题，理解题意，明白应“先算什么，再算什么”，同时学会列综合算式，学会运用小括号，注意运算顺序与题意要一致。二、选择（一）125+1250的得数是（）。A.0 B.125 C.250（二）2504积的末尾有（
3、）个0。A.1 B.2 C.3 D.4（三）要使32的积是两位数，里最大可以填（），要使积是三位数，里最小可以填（）。A.5 B.2 C.3 D.4（四）一根绳子对折两次后，长是35米，这根绳子原来长（）米。A.70 B.35 C.105 D.140（五）4126大约是（）。A.2400 B.3000 C.4000 D.2700考查目的：第（一）题：考查学生对综合算式运算顺序的掌握情况，及0的计算和学生的细致程度。第（二）题：考查学生的细致程度。第（三）题：考查学生两位数乘一位数积的位数的几种可能，培养学生的数感。第（四）题：理解“对折”的意思以及对折的次数与分成的段数的关系。第（五）题：考查学生对乘法估算的掌握情况。答案：（一）B（二）C（三）C、D（四）D（五）A。解析：第（一）题：此题在掌握综合算式运算顺序和有关0的计算的同时，更要注意学生的细致程度。第（二）题：此题可以口算完成，注意乘数末尾有0和有关25的简单计算，不断提高计算的熟练程度，培养认真细致的习惯。第（三）题：此题可以用“试”的方法，也可以用“估”的方法寻找答案，为后面学习笔算除法试商做了铺垫，培养学生的数感。第（四）题：此题可以通过动手操作，帮助理解“对折”的意思以及对折
