《八年级上册诗歌鉴赏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册诗歌鉴赏（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上册课内诗歌鉴赏望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【主题】诗中赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现诗人的远大抱负。【练习】1请用优美的语言描绘诗人“望”中所见的壮美景色。答：望泰山，巍峨高耸。像一把巨大的宝刀将阳光斩断，使山的南北两面呈现明暗不同的景色。那山顶的层层浮云使我心胸激荡，睁大眼睛，看那暮归的鸟群渐渐消失在崇山峻岭之中。2好的诗歌都精于炼字，请你说说“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句中“钟”、“割”二字好在哪里？答：“钟”字含有拟人的意味，作者赋予自然以人的感情说造物主对泰山情有独钟，既写出泰山的神奇秀
2、丽，也表达了作者对泰山的赞美之情。“割”字炼得极好，这里作者把泰山比作一把直指云天的硕大无朋的宝刀， 它把阳光切断使山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山高峻挺拔，遮天蔽日的形象。3“会当凌绝顶，一览众山小”一句抒发了诗人怎样的感情？这句诗又蕴含着怎样的深刻哲理？请你再写出一句其他诗歌中与之表达相同哲理的诗句。答：这句既写出诗人要攀登泰山极顶的誓言，也写出诗人要攀登人生顶峰的远大抱负。蕴含的哲理：站得高才能看得远。 “欲穷千里目，更上一层楼”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（补充：“凌”字写出诗人居高临下，抒发凌云壮志，要攀登人生顶峰的坚定的决心和信念。）春望杜甫国破山河在，城春草
3、木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【主题】表现诗人忧国伤时、念家悲己的感情。【练习】1“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句历来为世人称道，请你说说这句诗好在哪里？答：A此句以乐景写哀，情景交融的表达了诗人心中感时伤世的沉痛之情。花开鸟啼本是娱人之物，但山河破碎、骨肉离散使诗人心中充满痛苦，以至于见花而落泪，闻鸟而惊心。B本句运用拟人手法表达了诗人心中忧国伤时的沉痛之情。 花、鸟本无情，诗人赋予花鸟以人的情感说春天的花朵也因感时而落泪，鸟儿也因恨别尔惊心，实际上是诗人移情于物的结果，情景交融。2“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句运用了怎样的描写方法？表达了诗人怎
4、样的思想感情？答：运用了细节描写，“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步可见诗人苍老之快，而苍老的这么快完全是忧国、伤时、思家所致。归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【主题】这首诗写田园劳作之乐，表现了诗人宁静淡泊的心境、不愿与世俗同流合污的思想。【练习】1这首诗中描写田园生活的句子是 晨兴理荒秽，带月荷锄归 。2诗人在末句中所说的“愿”具体指什么？答：要按照自己的意愿过悠闲自得的田园生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。（补充：如何理解作者的“愿”？含义+表现了诗人的率真自然的性格，宁静淡泊的心境。）使至塞上王维单车欲
5、问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。【主题】这首诗写诗人奉命赴西北边塞慰问边疆将士之事。诗中既描写了边塞壮美景色，也表达了诗人幽微难言的抑郁之情。【练习】1“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句在语言表达上有什么特色？请作简要分析。答：这句诗运用比喻的修辞手法，把自己比作“征蓬”、“归雁”，写自己此次出使之事，既言事又写景，生动形象的表达出幽微难言的抑郁之情。2王维的诗歌大多具有“诗中有画”的特色，这首诗中最能体现这一特点的诗句是“ 大漠孤烟直，长河落日圆 ”请用你的语言再现这壮阔苍凉的景色，写在下面。答：在那辽阔无边的荒漠中，烽火台上燃起了一缕白
6、烟，直上云霄。黄河杳无尽头，圆圆的落日静静的居于天边，闪耀着余晖。3近代学者王国维盛赞“大漠孤烟直，长河落日圆”为“千古壮观”之句，仔细品味这联诗试着说说王国维给予这句诗极高评价的理由是什么？句中哪些字特别富有表现力？答：这句以传神的笔墨描写了奇丽壮美的塞外风光，充分体现了诗中有画的特色。这句精于炼字，“直”字、“圆”字用得好，在广袤无垠的大漠之中一缕白烟直上九霄，苍茫的沙漠，黄河横亘其间，长河之上是一轮圆圆的落日，诗歌以烽烟之直、落日之圆突出大漠的辽阔无边、空旷荒凉。登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜
7、里，老木沧波无限悲。八年级上册附录诗歌鉴赏长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。【主题】（练习1）【练习】1写出这首诗的主旨句并说说此诗表现了诗人怎样的感情。答：主旨句：少壮不努力，老大徒伤悲。 这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。2展现画面“青青园中葵，朝露待日晞。”答：园中的葵菜郁郁葱葱，亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光。野望王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
8、【主题】全诗写的是秋色中的山野，在萧瑟恬静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情。【练习】1.这首诗的主旨句是哪一句？答：相顾无相识，长歌怀采薇。2.展开想象，生动地描绘颔联所描绘的画面。答：层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【主题】表达了诗人渴望出仕做官，实现自己人生抱负的愿望，表现了他积极进取的人生态度。【练习】1“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”句实写洞庭，其中“蒸”和“撼”两字用得妙，请分析。答：“蒸”字写出水气蒸腾的样子，
9、同时给人以蒸蒸日上的动态感；“撼” 字以夸张的语言写湖水犹如万钧雷霆，岳阳城似乎都被震得地动天摇，极显湖水澎湃动荡的力量之大，突出了洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。*2、描绘“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的画面。答:云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。*3、赏析“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。答：化用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，委婉地表达了作者渴望出仕和希望得到对方引荐的心情。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【主题】此诗前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘登楼所见，烘托思乡之
10、情。【练习】1展开想象，描绘“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”一联所描绘的画面。答：时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波浩渺的大江令人发愁！本句借景抒情，表达诗人的思乡之情。2描述“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的画面。答：晴天从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚。鹦鹉洲上，草长得极为茂盛。送友人李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。【主题】这是首送别诗，充满诗情画意。写分手时的离情别绪，抒发了诗人依依惜别的深情。【练习】1.用优美的语言描绘首联画面。答：青翠的山峦横卧在城郭的北面，明净的溪水潺潺地环绕着东城。2.选取一
11、角度，赏析首联。答：横、绕两个字用得贴切。横，横卧的意思，描写了青山横卧在外城北面的景象，勾勒出青山的静态之景；绕，环绕的意思，描写了清澈的溪水围绕着东城流动的景象，体现了水的动态之景，这两句话写出了送别之地的青山秀水。3.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？答：巧用比喻，以“浮云”“落日”作比，以浮云的飘忽不定喻游子的心意，以落日对大地的依恋喻故人之情，写出了诗人与友人分别时的依依惜别之情。4尾联写“萧萧班马鸣”有何作用？答：借马鸣犹作离别之声，进一步衬托了离情别绪。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【主题】这首写秋的诗爽朗明快，表现了诗
12、人积极乐观豪迈的心境。【练习】1诗人笔下的秋天是一番怎样的景象？请用优美的语言展现出来。答：万里晴空，一只鹤凌云飞起，把我的诗兴引发到了青天之上。 2鉴赏“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”答：这句写万里晴空，一只鹤凌云飞起，将诗人的诗兴引到了蓝天之上。通过晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。3怎样理解“鹤”的形象？全诗抒发了作者怎样的情怀？答：诗人是以“鹤”自喻，视“鹤”为坚强不屈的化身，抒发了作者豪迈乐观之情和积极向上的人生态度。鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。【主题】表达出对大自然的迷恋
13、和热爱，体现了诗人闲适、惬意的心情。【练习】1、 试赏析“人家在何许？云外一声鸡”一句。答：以声衬静，写出了山林的幽静。同时写云外之鸡声，点出人家所处之高。2、 颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“改”“迷”妙在哪里？答：“改”字用得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，以“改”体现“行”，正切合诗题“山行”。“迷”的原因一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，走得随意。这里把一个人游山的闲适惬意表现出来了。3、 描写“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的画面。答：秋意浓浓之际，暮色渐渐融进了树林，一只笨重的老熊摇摇晃晃走来，缓缓地爬上树逗乐，而这时一只胆小可爱的小鹿趁
14、夜色渐临，别的野兽都归巢之际，悄悄跑到溪边饮水。浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。【主题】全词表现了诗人虽身处困境却积极乐观的人生态度。【练习】1词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。答：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。日暮时分，细雨潇潇，山寺外传来杜鹃鸟的啼鸣。2赏析下阙“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”答：诗人由寺前西流溪水，联想到人生也可老当益壮，蕴含着人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息的哲理，表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。
