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1、学校 班级 考号 姓名 装 订 线 2014-2015学年度第一学期期末考试九年级语文试题一、基础知识积累与运用(30分)1、选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项。（ ）（2分）A.绚丽（xun） 修葺（q） B.酝酿（ling ） 涉猎（sh）C.粗糙（zo） 龟裂（jn） D.轩榭（xi ） 迸裂（bng）2、下列词语书写完全正确的一项是( ) （2分）A、言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛 B、神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明C、铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙 D、一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理3、下列句中划线的成语运用恰当的一项是（ ）（2分） A 老
2、百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。 B 在城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。 C 在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 D 我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。4、选出下列句子中没有语病的一项（ ） （2分）A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。C、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。5、下列对人物的描写方法判断有误的一项是（ ）（2分）A、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写） B、他真想站起来。可是，如果举了手，
3、程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（心理描写） C、却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（肖像描写） D、脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。（动作描写） 6、 下列说法有误的一项是( )(2分)A、沁园春雪中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。B、敬业与乐业是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。C、出师表的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表
4、。7、按要求填空。(13分。每空1分，每错、漏、多一字均不得分。）毛泽东的沁园春雪中由写景转入评论古今的过渡的句子是是： ， 。今夜偏知春气暖， 。（月夜 刘方平）观刈麦中最能描述出农民终年劳动，没有空闲的诗句是 ， 。武陵春中运用形象的比喻，表现词人内心无比哀愁的句子是： ， 。陆游在卜算子咏梅中赞颂梅花无私奉献精神的诗句是： ， 。陈涉世家中 一句表现出陈涉具有远大的理想、非凡的抱负。苏轼在江城子一词中运用一个典故，表达希望得到朝廷信任的心愿的句子是 写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一句诗句：(含上、下句)_，_8、名著阅读。（5分） （1）读名著，让你开阔眼界，提高你对生活的认识
5、；读名著，又让你认识了很多人物，提高你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。（3分） 武松 觉慧 孙悟空 关羽 鲁滨孙 所选人物： 故事情节： 性格特点： （2）根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。（2分）学校 班级 考号 姓名 装 订 线 他的武器是两只板斧，听说殷天锡强势占柴进宅舍，便怒不可遏，要叫他吃板斧。他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招甚鸟安！”将朝廷的圣旨撕了个粉碎。 这一情节写的人物是 ，从中可以看出这个人物的性格特点是 。二
6、、综合性学习（8分）阅读下列材料，回答问题。去年暑假，央视制作的中国汉字听写大会首播之后一夜爆红，看这节目成了很多家庭的“必修课”，甚至在中小学生、青年人中掀起了一股汉字书写热潮。这节目让不少选手和观众惊呼已“不会写字”，引起了人们对汉字文化传承的忧虑。虽然，中国汉字听写大会的总导演关正文一直强调，节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机”，但汉字书写能力退化是不争的事实。原因何在？如何有效应对？成为大众持续关注的话题。9、请你在田字格里正确工整地书写给出的两个拼音代表的汉字。（2分） gn g10、热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给中国汉字听写大会
7、节目组。(2分)上联：汉字文化传承任重道远 ； 下联： 11、你认为汉字书写能力退化的原因何在？有什么好的应对办法？（原因及办法至少各写出两点。）（4分）答： 三、阅读（42分）（一）阅读创造力比知识更重要，回答1216题。（13分）美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汗，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽
8、然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。那么，怎样培养创造力呢？科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理
9、科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”
10、就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。12、本文中，作者的观点是什么？（3分）学校 班级 考号 姓名 装 订 线 13、文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？（2分） 14、文中第5段“学会把心智的杯子空出来”应如何理解？（2分） 15、文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？（2分） 16、结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。（80字左右）（4分
