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1、老山界教学设计教学目标：1.理清文章线索，把握文章主要内容。2.了解文中红军翻越老山界经历的困难，学习红军战士在困难面前无畏、坚定、乐观的革命主义精神。教学重点：了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。教学难点：体会重要语句的含义，赏析精彩的片段。课时安排：第2课时教学过程：一、创设情景，导入新课毛主席的长征诗唱得好：“红军不怕远征难，万水千山只等闲.”1934年到1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗“二万五千里长征”。今天我们要学的老山界，将带着我们重走一段长征路，引领我们感受长征精神，传承长征精神。板书课题老山界二、简介时代背景老山界是当年红军长征途中翻
2、越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 年月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。三、速读课文，整体感知速读课文，用一句话概括故事内容。明确：红军长征途中翻越老山界。四、细读课文，理清线索1.写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？ 2.在文中勾画出表明时间变化、地点转移的语言标志。感受红军翻越老山界的经过。第一天下午-傍晚-天黑-半夜-第二天黎明-下午两
3、点 山沟 瑶民家 山脚 山路上 雷公岩 山顶 宿营地 五、精读课文，感受品质1. 根据你的理解,文中的内容可以用七律长征中的哪一句诗来概括？说说你的理由。 2.文中提到：“老山界是长征中第一座难翻的山”。“难”体现在哪些方面？红军战士是怎样迎难而上、战胜困难的?既然老山界是红军长征途中所经过的第一座难走的山，那么红军在翻山过程中遇到的一个困难就是“走路难”。走路难：路有怎样的特点？找出文中对应的句子。红军又是怎样克服的？走路难：陡、险 打趣逗笑 小心登山小组讨论：依照上面的例子，思考红军在翻越老山界过程中还遇到哪些困难？如何克服的？睡觉难：在什么环境下睡觉？红军又是如何克服的？睡觉难：路窄、不
4、平、寒气逼人 酣然入梦，观赏夜景吃饭难：文中哪些句子体现出吃饭难？红军又是如何克服的？吃饭难：粮食少、肚子饿、工具简单 鼓足勇气，巧妙应变除了走路、睡觉、吃饭等自然因素之外，是否有人为因素导致翻山出现困难？处境难 ：文中哪些人也会为红军翻越老山界带来困难？红军又是如何克服的？处境难：伤病员、敌人 搀扶前行，嘲笑敌机3.从红军翻山过程中你感受到红军战士身上怎样的精神或品质？ 乐观精神、坚强意志 4.红军翻越老山界的结果如何？老山界是否是红军长征中经历最困难的地方呢？课文中是怎么说的，想要表达什么意思呢？ 胜利翻越老山界。不是，课文结尾的用意：反衬出红军战士的坚强的意志和能战胜任何艰难险阻的大无畏的革命精神，展示了红军的二万五千里长征的伟大壮举。六、说句心里话1.你从红军身上学到了什么?2.假如你就是当年的红军战士，你会对今天的青少年学生说些什么？七、课堂小结: 本文记述了红军在长征途中翻越的第一座难走的山-老山界的故事，通过记叙红军在翻山过程中遇到的走路难、吃饭难、睡觉难、处境难等困难，表现了红军艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。板书设计： 走路难：打趣鼓劲，小心登山老山界 睡觉难：酣然入梦，观赏夜景 艰苦奋斗的坚强意志吃饭难：鼓足勇气，巧妙应变 和革命乐观主义精神处境难：搀扶前行，嘲笑敌机
