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1、 幼儿园大班垃圾精选主题教案让幼儿熟悉身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班垃圾精选主题教案，盼望能帮忙到大家!幼儿园大班垃圾精选主题教案一：垃圾的处理活动目标1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。2、增加小朋友的环境意识。3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。2、让小朋友去影响四周的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。活动预备1、大篮子一个2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒
2、子，玻璃瓶等废物品。活动过程1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。2、告知小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，假如我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的安康造成影响。3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进展处理。4、引导小朋友给垃圾分类：(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。(2)不行回收的垃圾有哪些?台果皮，烟头等。(3)有害垃圾：如电池，应当放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。5、教育小朋友平常要爱惜环境，不任凭乱扔垃圾，争做“环保小卫士”幼儿园大班垃圾精选主题教案二：我们身边的垃圾活动目标1.让幼儿熟悉身边的垃圾，
3、知道不能乱扔垃圾。2.知道垃圾会污染环境，影响身体安康，培育幼儿保持环境清洁的习惯。3.感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：熟悉常见的垃圾，不顺手乱扔垃圾。难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开头。活动预备1.图片、课件。2.查找观看了身边四周清洁和脏乱的不同环境。3.幼儿自制装垃圾用的纸袋。活动过程一.教师操作课件，引导幼儿熟悉什么是垃圾，它们都是从哪里来的。1.“香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。”2.“用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。”二
4、.教师出示图片，引导幼儿争论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。1.“吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。”2.“四周的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等假如把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。”3.“你们看到又脏又乱的地方有什么感觉?看到清洁洁净的地方又是什么感觉?”引导幼儿说说自己的感受。三.引导幼儿争论怎样才能不乱扔垃圾。1.“在家里你把垃圾扔在什么地方?”(垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。)2.“假如你在田边、土埂上、公路上、校园里发觉
5、了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢?”(捡起来，找找四周的垃圾桶，扔到桶里;捡回家，扔到簸箕里)3.“你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢?”(带回家扔到垃圾桶里)4.“你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢?能不能乱扔?”(放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。)5.“你看到有人乱扔垃圾怎么办?”(告知他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。)6.“垃圾最终都到哪里去了?为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾?”(大局部的垃圾最终都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。
6、)四.组织幼儿“我爱清洁”的实践活动。查找教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最终扔到垃圾桶里，强调活动安全。五.组织幼儿洗手，教师总结、评价。六.活动延长：1.装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得漂亮。2.提示幼儿随时留意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作“垃圾的分类”图。3.把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。幼儿园大班垃圾精选主题教案三：垃圾分类活动目标1.知道垃圾有可回收和不行回收之分，能给垃圾分类。2.爱护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。3.喜爱并能动手制作陀螺。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5
7、.探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不行回收教学难点：独立制作出陀螺活动预备剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图活动过程(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节)一、1.师利用声音引起幼儿兴趣：师仿照哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?幼儿自由想象、猜想。2.师翻开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭?师指名幼儿答复。3.师再仿照笑声问：又是谁在笑呢?幼儿答复后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?4
8、.幼儿自由谈论：师总结出垃圾箱哭、笑是由于垃圾也要分类，假如不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。二、观看ppt，给垃圾分类1.师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓舞幼儿大胆发表意见)2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不行回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等;不行回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。3.师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚刚我们已经知道了垃圾的种类，教师这有许多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢?4.师指名幼儿给垃圾分类，准时表扬、鼓舞幼儿。5.师：假如我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，爱护我们的环境，爱护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，教师收集了许多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧?三、变废为宝，制作陀螺师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照看动手力量差的幼儿。延长活动：师幼一起去户外玩陀螺。
