《第一单元 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元 .docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元4.邓小平爷爷植树【教学内容】教科书P910内容。【教学目标】1.认识“邓、坛、年龄、格、握、挖”等字2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。【教学重点】正确认识“邓、坛、年龄、格、握、挖”等字，正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。第1课时【教学过程】一、提问引入，揭示课题1.提问大家非常熟悉的3月12日是什么节日，（植树节），来引出今天的课题。2.出示图片，告诉大家植树造林的好处。3.出示图片，介绍邓小平爷爷。4.板书课题，师领读课题，请学生说说已经认识
2、了哪几个字，不认识的字记一记。二、初读课文，整体感知请学生自由读课文，标出自然段。要求：读正确。把带拼音的字圈起来。三、学习字词，全文朗读1.出示生字，老师领读，带学生认识这些生字。（1）“我会读”：读生字卡片，自己读（2）“我会记”：同桌间互相提问，查看学生记忆力。2.老师课件上把有拼音的字去掉，让多名学生读四、巩固生字，指导读法去掉课文中的组词，把单个的字拎出来让学生再读，并且自己组词，加深记忆力。强调最后一行字的记忆方法，都是动词。五、拓展活动1.总结之前学过的生字归类方法，把这节课的8个生字列出来，进行生字归类。小组讨论后互相交流结果。2.回顾以前的识字方法，换一换，加一加，把课文中的
3、生字通过换一换，加一加的方法来更加加深印象。六、做一个文字游戏（帮助小鸟飞过树林）1.告诉同学们我们要做一个关于帮助小鸟飞过树林的游戏，老师介绍游戏规则，学生积极参与，游戏围绕今天学的这些字和词。七、巩固练习告诉同学们做一个手拉手找朋友的游戏（连一连），通过连一连来考验学生这节课到底有没有学会本节课的内容。【板书设计】邓小平爷爷植树1.标出文章中的自然段2.把课文中带拼音的生字圈出来【教学反思】本堂课学生很会听、会讲，显得很出彩，给人一种不同的感受。我对学生的评价也很及时到位。在学生识字认字上，运用了切实可行的指导方法，帮助学生提高了识字认字能力。通过做小游戏的方法来考察学生对生字的学习掌握情况，总的来说，本堂课的教学是成功的。
