《四年级数学下册第二单元《数的大小比较和数的改写》教学课件（苏教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册第二单元《数的大小比较和数的改写》教学课件（苏教版）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件苏教版四年级下册数学苏教版四年级下册数学第第二二单元单元 认识多位数认识多位数 数的大小比较和数的改写110000000读作？读作？读作：一亿一千万。读作：一亿一千万。110000000和和100000000比较谁比较谁大？大？我们一起学习吧。我们一起学习吧。导入新课导入新课导入新课导入新课5我国我国2007、2009和和2011年出版图书的情况如下表：年出版图书的情况如下表：年年 份份200720092011种类种类/种种250000300000370000总印数总印数/册册630000000070000000007700000000这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按这三年
2、出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。从大到小的顺序排列。5250000=25万万300000=30万万370000=37万万37 30 25三个数都是六位数，三个数都是六位数，先比较最高位，最高先比较最高位，最高位大的数就大，最高位大的数就大，最高位相同，就位相同，就37000030000025000037万万30万万25万万两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？探究新知探究新知探究新知探究新知你能先把这三年各类图书的总印数改写成用你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿亿”作单位的作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？数
3、，再把它们按从大到小的顺序排列吗？56300000000=（）亿亿7000000000=（）亿亿7700000000=（）亿亿（）（）（）在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。63707763亿亿70亿亿77亿亿1.先读一读，再填一填。先读一读，再填一填。7500000=（）万万 900000000=（）亿亿30400000=（）万万 10200000000=（）亿亿75030409102巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习2.在在 里填里填“”“”“”或或“=”。192350 20014
4、0 2901000000 29 亿亿78260078340028亿亿28000000009950000015190000056万万559950=3.北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下:先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。(二万四千三百八十三二万四千三百八十三)(二万三千九百五十二万三千九百五十)(二十五万八千二十五万八千)258000243832395024383读作：读作：23950读作：读作：258000读作：读作：4.2010年第六次全国人口普查显示，北京市等年第六次全国人口普查显示，北京市等4个直辖市个直辖市的人口情况如下表的人口情况如下表
5、:省略“万”后面的尾数，写出各市人口的近似数，并把它们从大到小排一排。28846170 23019148 19612368 12938224两个村一共卖稻谷多少千克两个村一共卖稻谷多少千克?答答:两个村一共卖稻谷两个村一共卖稻谷7070万千克。万千克。3636万万+34+34万万=70=70万万(千克千克)360000=36360000=36万万 340000=34340000=34万万拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习小结：数的大小比较和数的改写：比较整万数的大小的方法：位数不同时，位数多的那个数就大；位数相同时，从最高位开始比较，最高位大的那个数就大。最高位相同，就比较下一位，以此类推，知道比较出大小；将整万数先改写成用万做单位的数，再进行比较。把整亿数改写成用“亿”做单位的数的方法：将亿位后面的8个0省略，换成一个“亿”字。谢谢观赏
