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1、 大班科学公开课物体的下落教案反思 活动目标 1、引导幼儿观看、探究物体从空中下落的自然现象。2、激发幼儿探究的兴趣。3、进展幼儿的观看力和制造力。4、培育幼儿参加制作活动的兴趣，学习科技小制作技能，进展动手操作力量。5、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。6、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备1、各种纸、小玩具、沙袋、小纸盒等物品。2、选择好便于幼儿活动的宽阔的室外场地。3、线绳、纸巾、用于悬挂在降落伞上重物若干。活动过程一、引起幼儿探究自然现象的兴趣。1、你们见过树叶从树上掉下来吗？是怎样掉下来？（幼儿自由表达）2、你们还见过什么东西从空中掉下来？（
2、请幼儿联系自己的阅历来表达）二、引导幼儿通过操作，感知、探究、物体下落这一自然现象。1、请幼儿选择桌上的东西，把它们轻轻地向下扔，看看它们会怎样。2、假如把东西扔得很高，它会怎样呢？3、你们能使这些东西不掉下来吗？（请幼儿畅谈自己的做法和发觉）4、小结：不管什么东西，不管它被扔得多高，它总要掉下来。三、引起幼儿制作降落伞的兴趣。1、我们发觉不管什么东西都会从空中掉下来。现在请小朋友想一想假如人在空中会怎么样？2、怎样才能使人掉下来不擦伤呢？（幼儿自由争论）3、有的小朋友想出了用降落伞的好方法，下面我们就来学做“降落伞”。四、引导幼儿学做“降落伞”。1、简洁示范，为幼儿供应材料，让幼儿尝试做小小
3、“降落伞”。2、观看幼儿的制作状况，必要时作个别指导或提示。3、请幼儿观看自制降落伞的降落过程，感受胜利的喜悦。课程反思整个课程通过感受物体下落的自然现象总结自己的发觉幼儿动手制作降落伞三个环节，使幼儿在观看、探究、动手操作活动中到达本节课的活动目标。在活动中，我通过第一个环节的提问把幼儿引入到这节课所要思索的学问范围里，让幼儿在这个主题里尽情发挥自己的想象力和以往阅历，叙述自己寻常生活中所见到的下落物品；通过其次个环节的两次幼儿实践操作活动，让幼儿自己得出物体都要从空中下落这一自然现象的小结论，使幼儿形成一种科学的熟悉意识；最终通过提问、示范激发幼儿制作降落伞的兴趣，幼儿在制作过程中始终特别兴奋，大家都积极地动手进展操作活动，使活动得以在欢乐、轻松的气氛中开展。
