《让读书成为一种习惯.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让读书成为一种习惯.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让读书成为一种习惯 关于校园读书活动的一些思考教育家说书是智慧的钥匙。史学家说：书是进步的阶梯。文学家说：书是精神的美味。读书不能改变人生的长度，但是可以改变人生的宽度；读书不能改变人生的起点，但是可以改变人生的终点。语文教育改革成败的关键，就在于能否打破第一课堂的一统天下，能否真正冲出第一课堂的狭窄天地，把学生从传统教育中解放出来，让学生遨游于知识的海洋中，驰骋在信息的世界里。课外阅读开辟了与外界进行信息交换的广阔天地，是语文第二课堂最重要的活动形式之一。而“书香校园”的创建，“多读书，读好书”就是其中的一项重要举措。弟子规的诵读有利于学生形成良好的习惯，对于学生的要求是全面的，有利于学生形
2、成健全的人格，所以来说弟子规的诵读必须抓紧抓好。而目前在农村小学，由于受办学条件的影响，学生的课外阅读量少，导致作文能力低，学生阅读兴趣不高，达不到应有的教学效果。新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”，因此学生的课外阅读既要让他们完成量的规定，更重要的是要让他们在阅读中受益，努力使每一次阅读都成为丰富语言和精神的有效阅读。针对以前校园读书活动及上学期弟子规诵读活动中出现的一些问题，对于本期“书香校园”读书活动我有如下想法：1、营造氛围让校园弥漫书香，让书香浸润孩子。让读书成为学校的一项文化，是自然而然的，一进校园给人第一印象就是这样。为此，
3、我们首先在校园文化氛围上要进行大幅度的调整和改造。我们围绕“书香校园”的建设重新布置教室内外。校园内更换读书宣传版面，张贴读书宣传标语。每个教室都有醒目的读书口号。无声的墙壁也开始了与学生进行心灵的交流。学生置身校园，耳濡目染，时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受到强烈的读书气息。2、加强管理，措施落实到位。学校要将读书活动纳入到教师考核之中，教师带头读书，丰富知识，陶冶情操，影响学生，带动读书。班级之间进行读书评比活动，将比赛结果与教师考核挂钩，直接推动读书活动的开展。3、制定计划：每学期开学制定教学计划时，学校、教师就应把课内教学和课外阅读做通盘考虑，制定一个统一的计划。这样可以避免放任自流
4、，使课外阅读真正起到深化、强化课内教学内容的作用。课外阅读的计划有：（1）学生阅读情况的分析，包括阅读能力，阅读兴趣，近期社会上流行的读物对本班学生的影响等。（2）本学期课外阅读的目的要求。（3）课外阅读的书目。（4）阅读效果的检查等。总之，我们制订计划做到明确、具体、可行，并且做到与教学内容相配合。4、激发兴趣，让学生喜爱阅读。兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”从而可见，兴趣是非常重要的，学生有了阅读的兴趣，才能喜欢上阅读，才会产生阅读的需求。所以，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地
5、接受自己想要学习的语文知识。5、推荐优秀读物，引领学生快乐阅读。学生光有阅读的兴趣是不够的，要想让学生读有所得，教师必须引领学生选择适合自己的优秀书目。针对不同年龄段的学生的特点，给各班列出了学生优秀阅读推荐书目，粘贴在教室的班务栏里，供学生选择。6、创设阅读氛围，让学生快乐阅读。要努力为学生创设阅读的条件，如（1）成立班级图书库，要求学生自带课外书，有专人管理，形成借阅制度，保证学生有大量的课外书可看；（2）给学生创造充分的读书时间，为了不使读书活动留于形式，学校计划要求每位教师减轻作业量，利用自习课及课后时间抓紧读书，做到真正把时间留给学生，读书活动不仅仅只是一种形式。（3）把学生的阅读成
6、果以各种形式在校园内进行展示，营造校园的“大环境”；用读书竞赛的形式营造班级阅读的“小环境”；利用开家长会的机会向家长宣传读书的种种好处，营造家庭阅读的“外环境”，这样“大小环境”结合，校内校外合力，以浓浓的阅读氛围引领学生快乐地、自觉地进行课外阅读。7、开展活动，促使学生积极阅读。为了使学生的课外阅读能够有所收获，而不是走马观花式浏览，因此我们采取一系列的活动来推动阅读活动的开展，如开展每学期一次的读书知识竞赛、读书演讲会、编童话故事比赛、读书笔记评比、评选小书迷等丰富多彩的活动，使学生有了阅读的动力，才会更加积极地进行阅读。“书香校园”的创建是一项长期而艰巨的工程。本学期，我们将加大力度，落实措施，让读书成为一种习惯。我们坚信：只要行动，就有收获！只有坚持，才有奇迹！
