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1、 2022年八年级历史上册的课文教案 鸦片战斗教学目标 通过本课学习，使学生了解和熟悉英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严峻危害，并由此发动侵略中国战斗的根本史实。把握林则徐维护中华民族利益，进展虎门销烟的壮举。熟悉中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。 通过英国发动侵略中国的鸦片战斗和中英南京条约签订使中国开头沦为半殖民地半封建社会的进展过程，培育学生用历史唯物主义的观点方法观看问题、分析问题的力量。 通过英国向中国走私鸦片的史实，熟悉资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。记取鸦片战斗“落后就要挨打”的
2、历史教训，培育学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 鸦片战斗重点难点 本课主要表达中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开头沦为半殖民地半封建社会国家的过程。重点把握两大板块、六个问题：一是林则徐虎门销烟：1.英国为翻开中国市场，向中国走私鸦片。2.鸦片走私给中国社会带来严峻危害。3.林则徐虎门销烟，维护中华民族利益。二是中英南京条约：1.英国发动侵略中国的鸦片战斗。2.清政府被迫签订南京条约。3.中国开头沦为半殖民地半封建社会。 难点是怎样理解中国开头从封建社会沦为半殖民地半封建社会。首先明确半殖民地的含义是形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义掌握和
3、压迫的国家。半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了肯定成分，但仍保持着封建剥削制度。而后依据中英南京条约内容引导学生争论分析，熟悉条约签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开头受到外来的干预;以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开头沦为半殖民地半封建社会。在教学过程中还应留意到中国半殖民地半封建社会的形成是有一个进展过程的，南京条约的签订，仅仅是开头而已，不要因此造成熟悉上的错误。 鸦片战斗学法指导 1.指导学生阅读课本插图、史料、自由阅读卡，学会从历史材料中猎取历史学问的方法。 2.结合时代背景、学习林则徐领导的禁
4、烟运动，学会分析评价历史人物的方法。 3.从鸦片战斗的缘由、经过、结果、影响的进展过程中，指导训练学生把握系统有序的历史学问链，使学生形成良好的规律思维习惯。 4.引导学生学会分析鸦片战斗爆发的根本缘由和分析南京条约的主要内容给中国社会的影响，培育熟悉问题、分析问题、推断问题的力量。 鸦片战斗教法建议 1.英国为翻开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思索答复。在学生充分谈论的状况下，教师加以归纳指出：英国是当时世界上大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，宽阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采纳外交、贸易等手段
5、想翻开中国的大门都未能遂心如意，后来发觉从事毒品贸易可以牟取暴利。(当时拥有鸦片专卖权的英国东印度公司，其鸦片每箱本钱200多卢比，1817年在市场上的拍卖价为1785卢比，在中国的卖价为2618卢比，差额833卢比，折合银元400元或白银280多两。)于是英国乐观向中国走私鸦片。指导学生看英国输入中国的鸦片激增表。 2.鸦片走私给中国社会带来严峻危害。指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思索争论。教师再概括归纳：鸦片是一种用罂粟汁熬制而成的麻醉毒品。人一旦吸食鸦片就不易戒除，一染上毒瘾，则使人倾家荡产，家破人亡。请同学朗读炮子谣，教师再解释含义。引用英国
6、第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的浪费品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应当严格地限制鸦片的国内消耗。”在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗;而一方面为了猎取巨额利润而鼓舞外销。这一目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，熟悉了资本主义发家史的肮脏和血腥。马克思曾引用英国史学家蒙哥马利马丁的话来痛斥鸦片贸易的罪恶：“鸦片贸易比奴隶贸易更残酷，由于鸦片贩子在腐蚀、败坏和消灭了不幸的罪人的精神世界，还熬煎他们的肉体。”马克思一针见血地指出：非法的鸦片贸易年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库。教师请学生阅读动脑筋的问
7、题，在学生回答下列问题的根底上加以归纳鸦片输入给中国社会造成哪几方面的危害;给中华民族带来什么样的后果。 2022八年级历史上册的课文教案2 教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开头沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约)教学难点分析鸦片战斗前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质教学过程 导入新课 1、组织学生回忆初一学习状况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价方法，并落实到位。2、指导学生阅读第1页“导入框”。 组织学生学习和探究新课 一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡从罂粟到毒品”，争论回答下列问题：1、英国
8、为什么要向中国走私鸦片?(为开拓国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。)2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农夫负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心安康，减弱军队战斗力。)3.面对着鸦片的危害，林则徐实行了怎样的措施?(严峻禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族抵抗外来侵略的顽强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。)4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(由于烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利
9、用生石灰与海水化合反响产生的高温来熔化鸦片，避开污染。)小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片翻开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战斗，用大炮轰开中国的大门。 二、中英南京条约学生阅读本目，思索答复：1、这场战斗是否因林则徐禁烟而引起?(不是。由于翻开中国市场是英国政府的既定政策，他们要爱护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国军事学家克劳塞维茨说过：“战斗是政治通过另一种手段的连续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国承受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战斗被称作“鸦片战斗”。)2、这场战斗的结
10、局如何?(中国战败，清政府被迫签定南京条约。)3、依据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战斗给中国带来什么危害?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开头沦为半殖民地半封建社会。)教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了肯定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和掌握的国家。4、依据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会在鸦片战斗中失败?中国和欧洲的资
11、本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严峻阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后，欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的成功、资本主义制度确实立、工业革命的胜利，资本主义的生产力迅猛进展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战斗中失败的根本缘由和深刻的历史教训。5、小表演活动：中英南京条约签订仪式上双方代表的对话(可自由发挥)。稳固小结1、指导学生依据“学问网络”，进展“接龙复习”，
12、并完成第3页“自我测评”。2、指导学生完成课本第5页“练一练”。3、提示学生预习第2课其次次鸦片战斗期间列强侵华罪行。 2022八年级历史上册的课文教案3 教学目标 根底学问了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹 把握新疆行省设置于1884年 力量训练 过程方法综合理解新疆伊犁的地理位置特点及其重要性 联系归纳联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和1884年新疆行省的设置,证明新疆自古以来就是中国的领土,不容侵略 识图依据教材第13页熟悉伊犁、喀什噶尔的地理位置等 情感、 态度 价值观爱国情感新疆自古以来就是中国的领土,要坚决保卫她 思想意识要充分确定那些抗击外侮
13、、保卫国家的历史人物,自觉继承和发扬中华民族的爱国传统 教学重点 左宗棠收复新疆。 教学难点 收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性。 教学过程 导入新课 组织学生回忆上节课学过的线索,争论回答下列问题: 其次次鸦片战斗的时间,以及最终的结果和给中国社会带来的影响。 组织学生学习和探究新课。 阿古柏侵占新疆 学生阅读教材12页“导入框”和本目课文内容,依据教师的提问在书上划出或标注答案。 1.依据13页地图,标明阿古柏入侵新疆的路线。 (“浩罕国”喀什噶尔天山以南北疆乌鲁木齐吐鲁番等地) 2.有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个? (英、俄) 其中哪个国家直接出兵占据伊犁? (
14、俄) 设疑过渡:假如你是清朝的官员,面临着新疆地区这么严峻的危机,你会考虑怎么办? (先让学生合上课本,在小组里自由表达,然后要他们翻开课本看看当时实际上是怎样处理这场危机的。) 左宗棠收复新疆 学生阅读1215页本目课文、“自由阅读卡”等,思索答复: 1.请学生扮演“李鸿章派”和“左宗棠派”,用自己的语言说明主见及其理由。 2.假如你是左宗棠,你将怎样战胜阿古柏?怎样收复新疆?(允许自由发挥) 3.左宗棠战胜阿古柏后,怎样处理伊犁问题? (没有直接与俄国交战,而是主见通过外交途径解决,同时在哈密设立“抗俄司令部”支持曾纪泽的外交斗争。) 1.他这样处理是否正确?请说明理由。 正确。首先,他依
15、据不同的形势、不同的对象,实行不同的斗争策略。对于较弱的浩罕国,取胜的把握比拟大,就坚决动武;对于较强的俄国,就尽量避开直接交战,有利于维护国家的军事实力。 其次,伊犁是新疆的大门,假如不收回来,整个新疆就无安全可言。付出一些土地和金钱作为代价,保住更为重要的安全大门,是明智之举,有所失才会有所得。 再次,外交斗争必需有武力作后盾,才有可能取得成功。 总之,在收复新疆这个问题上,左宗棠能够高瞻远瞩,用全局的眼光来分析、解决问题,作出了重大的奉献。) 2.联系左宗棠和戚继光等人的所作所为,可以看出封建王朝的爱国大臣、爱国将领都有什么样的两面性? (对外反侵略,值得赞扬;对内镇压人民起义,必需批判。)
