《8、明天更辉煌.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8、明天更辉煌.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题8、明天更辉煌计划课时2课时教学内容分析明天更辉煌是献给香港回归之日的一首赞歌，全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋、鼓舞的浓浓深情。 教 学 目 标 1、指导学生会认会写文中的生字生词。2、引导学生通过抓重点诗句领悟文章的情感，并有感情的诵读课文，背诵诗歌第三节。3、指导朗读课文，体会诗中表达的香港回归给作者和全国人民带来的无比喜悦的思想感情。教 学 重 难 点重点：引导学生通过抓重点诗句领悟文章的情感，背诵诗歌第三节。 难点：指导朗读课文，体会诗中表达的香港回归给作者和全国人民带来的无比喜悦的思想感情。教 具学 具准 备PPT课件。教学设计思路（含教法设计、学法指导）在扫清阅读障碍的基
2、础上，自由快速读课文，利用多媒体课件、抓住关键字眼句子了解课文后，在小组交流的基础上全班交流，体会文章的写法特点。教学环节教学内容与教师活动学生活动二次修改（一）导入（二）初读（三） 学习一二小节（一）回顾（二）再读对话（三）拓展品读第一课时可出示课件，也可看书上插图一：观看“中英香港政权交接仪式会场”照片。思考：知道这是一个怎样的日子吗？ 谈话：1997年7月1日零时，香港会议展览中心，五星红旗和紫荆花区旗徐徐升起，香港终于回归了！在这举世瞩目的时刻，在960万平方公里的国土上，人们以千歌万曲、千言万语倾吐着自己激动的心声。今天，我们要学的就是其中的一首诗歌，它是“献给香港回归之日”的-（板
3、书副标题），题目是“明天更辉煌”-（板书正题目）。 注意把生字字音读准，把句子读得通顺些，在文中的逗号、分号、句号及顿号处有恰当的停顿。可根据学生不同情况，让学生把课文多读几遍，尽量做到能正确，流利地朗读。 一边诵读，一边思考：课文有三个小节，各写了些什么内容，表达了怎样的思想感情呢？ 1.读第一小节时，应弄清“漫长的岁月”“你被迫离开母亲的怀抱”“骨肉分离”具体指什么，并抓住“撕断肠”“为之怒号”“为你悲伤”“企盼”等词语体会所含情感。 2.读第二小节时，可让学生了解香港的百年沧桑史的一些事例，去理解“你饱尝痛苦和耻辱”等诗句；可让学生了解香港的“世界第一”的一些事例，去理解“你把滴滴汗水，
4、点缀在东方之珠上”等诗句。出示课件：香港的“世界第一” 据最新统计，香港的面积有1095平方公里，人口有631万，真可谓“弹丸之地”。可这个“弹丸之地”却创造了许多“世界第一”，使其享有了“东方明珠”的美誉。以下仅为其中15例：1.香港是世界最大的转口贸易港。2.香港的房地产价格是世界上最高的。3.香港是世界最大的纺织品基地。4.香港有世界上最繁忙也是效率最高的航空港。如：启德机场，平均不到2分钟就有一架飞机起降。5.香港是地球上跨国银行最集中的地方，世界100家大银行中，有85家在香港设有分行。第二课时回顾上节课一二小节所学，说说个人的收获 1.读第三小节时，要让学生自己去查阅邓小平提出“一
5、国两制”的有关资料，并由教师作简明概述，帮助学生理解“有一位伟人永志不忘”“他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向”等诗句。还要让学生观察课文第二幅插图，并结合朗读有关诗句，使学生懂得：“一国两制”构想已作为邓小平对中华民族的伟大贡献而功垂青史、光照中华。 播放歌曲春天的故事在理解每小节诗的内容、情感时，要结合指导朗读，做到能有感情地去读，并把第三小节背诵下来。 出示课件：香港明天更美好归家，归航。沐过世纪的风雨，一个信念伴随一个民族走过了百年沧桑。长久的期待，苦苦的渴望，今夜紫荆花以一瞬的盛开凝聚了一个世纪的守望。千紫万红是花，万紫千红是人。从南疆到北国，从东海至西域，延至五洲四洋，花千
6、树，星如雨，狮龙舞。亿万颗心灵为这一时刻歌唱。香江长江黄河，当归家的女儿带一路征尘，踏入家门时，迎接她的，是亲人最真的笑脸，最醇的问候。火树银花，凤箫声动，狮龙竞舞。任何欢乐的字眼都无法尽述中国人那浓得化不开的激情。1997.7.1，归家的日子，香江为温情亲情陶醉。1997.7.1，一个民族用无比的欢乐向世界宣告：香港回家了，香港明天更美好。 扩展资料自由设计观图，思考齐读课题自学文中的生字词，把课文读通顺。集体交流1、齐读，明确学习要求2、展开个人自学自学第一小节，抓诗句字眼体会香港的历史。观看课件，集体交流理解香港的“世界第一”结合具体的诗句进行朗读，感受它的沧桑集体交流1、齐声朗读第三小节。2、交流个人搜集的关于“一国两制”等资料。3、配乐诵读该小节。4、试背诵学生自由朗读，体会表达的情感。练习交流作业设计（可附页）1、背诵诗歌2读了课文后，你有什么感受。板 书 设 计 第一小节8、明天更辉煌 第二小节 第三小节 教学反思教学反思或案例分析
