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1、教学设计方案课题名称：锋面气旋图的判读姓名：罗青云工作单位：湖南省常德市桃花源风景名胜区第一中学学科年级：高一地理教材版本：湘教版一、教学内容分析 “常见的天气系统”是湘教版地理第二章第三节大气环境知识点之一，而锋面气旋既是本部分的重点和难点，也是高考高频考点之一。所以学生必需掌握“常见的天气系统”的基础知识以及锋面气旋图的判读方法。 二、 教学目标1、 知识与技能目标：掌握锋面气旋图的判读方法，根据题目的要求，解答与之相关的题目。2、过程与方法目标：结合图形掌握锋面气旋图的判读技巧，通过进阶练习，学会知识的迁移应用。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生的读图分析能力。三、学情分析从知识背景
2、来看，通过初高中的学习，学生对有关天气的知识已经有了一定的了解，但多停留在识记层面上，学习完锋面系统和气压系统后，学生再学习锋面气旋，就有了基础。四、 教法和学法1. 教法：图文结合法，分析法，归纳总结法等2. 学法：归纳总结法，理论联系实际。五、教学重点及难点1、教学重点锋面气旋图的判读方法2、教学难点如何阅读和分析锋面气旋图，提高获取信息、应用所学解答地理问题的能力。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图展示气象卫星云图和天气预报形势图引入新课。师：天气与人们的生产生活密切相关，当我们关注天气预报时，会常看到气象卫星云图，天气预报形势图，同学生，这些图会看吗？要学会看这些图，就需要掌握常
3、见的天气系统相关知识，今天我给大家讲的内容是常见的天气系统之一锋面气旋图的判读。学生思考天气预报与人们的生产生活密切相关，从日常所见并提出问题引入，既能激发同学们的情感共鸣，又能唤起同学们的求知欲望。解释概念了解什么是锋面气旋掌握基本的概念，为后面的学习打下基础。判读锋面气旋结构图，应抓住以下几点：1.判断锋面的位置2.判断锋面的类型与移动3.判断锋面附近的风向与气流性质4.判断锋面气旋的天气特点。结合图形讲解。认真听讲，结合老师的讲解，掌握判读的内容和方法。教师通过图文结合法进行讲解，让学生学会看图析图，掌握锋面气旋图的判读。判读技巧总结：.锋面位置：低压槽线处.锋面类型：左冷锋右暖锋.锋面移动：北逆南顺.气团性质：高纬冷气团，低纬暖气团.雨区位置：冷气团一侧（冷锋锋后，暖锋锋前）。认真听讲，掌握判读的技巧。通过归纳总结，抓住要点。课堂小结学生认真归纳本节知识点通过小结，明确知识要点。
