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1、教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案五年级科学（下)第二单元能力测试卷(时间：40分钟,卷面：100分)姓名： 班级: 一、快乐选择(每题2分，共40分，答案填在答题卡里。）12345678910CBABBBABCA11121314151617181920CBABBCACCA1、热水瓶内胆能较好地保温,是因为（ C ）A.内胆是双层的，并且两层之间是不传热的真空状态B.内胆是用玻璃这种不良导体做的 C。以上两项都对2、乒乓球凹进去后,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,这其中热胀性质较明显的是（ B ）A。液体 B。气体 C。 固体3、两只完全一样的烧杯都装了200毫升的水，把它们分别放在天平的两
2、端，却发现左边的一杯往上翘。以下推测较合理的是（ A ) A. 左边一杯是热清水，右边是凉清水B。左边一杯是浓盐水,右边是清水 C。左边一杯是凉清水，右边是热清水4、冬天，用玻璃杯冲开水，很容易使玻璃杯爆裂,是因为（ B ）A。玻璃杯质量差,容易裂开 B.玻璃杯在低温时处在收缩状态,突然受热，马上裂开C。开水冲在玻璃杯的外壁上，使玻璃杯爆裂5、点燃一张纸扔进瓶子里，燃完后，马上用橡皮膜扎紧瓶口，过一会儿,橡皮膜会（ B ）A.凸出来 B.凹进去 C.不变 6、在瓶子里装上醋，不盖瓶盖，放在火炉旁。当醋受热后，液面会( B )A。下降 B。上升 C。不变7、物体以电磁波的形式向外发散热能的过程是
3、（ A ） A。热辐射 B.对流 C.热传导8、金属与水的不同之处在于（ B ）A。金属有重量，而水没有 B。金属有形状,而水没有 C。金属有压力，而水没有9、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（ C ) A.河水结冰 B.沸水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（ A ) A。向外移动 B.向内移动 C.停止不动11、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（ C ）A.内胆是双层的 B.内胆是用玻璃这种不良导 C。双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接1毫米厚的铝
4、膜,一时难住子焊接和锻压专家。后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，这样铝膜与钢罐就压接在一起了。其原因是( B )A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了 B。水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了C.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了13、下列事例中用来避免热传递的是（A ）A.热水瓶的玻璃瓶胆 B。冬天室内的暖气装置 C。电熨斗的金属外壁 D.汽车发动机的散热片14、互相接触的两个物体之间没有发生热传递,这是因为它们具有相同的（ B ）A。重量 B。温度 C。材料 D。体积15、常温下，将盛有相同体积水的烧瓶分别放入冷水和热水的
5、烧杯中产生如下现象，关于实验现象解释不正确的是（ B ）A.烧瓶中的水使烧杯中的热水体积缩小 B.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小C。烧瓶中的水使烧杯中的冷水体积增大 D。烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大16、夏天，老师让小明用尺子测量科学课本的长度，小明选了一把不锈钢尺,测得科学课本长27.5厘米,则科学课本的实际长度(C) A。等于27。5厘米 B。小于27.5厘米 C。大于27。5厘米 D。无法判断17、李红在家配制100毫升10的食盐水溶液。通计计算,需要水90毫升，食盐10克.因自来水厂停电，于是她从保温瓶里倒出90毫升的热水，进行配制。结果制得的食盐水浓度（ A ）A。大于10%
6、B。小于10 C。等于10% D.无法判断18、冬天，橱柜里放着一个不锈钢杯和一个纸杯，小明两手分别各拿一个。下列说法正确的是（ C ）A。不锈钢杯温度低 B.纸杯温度低 C。两杯温度一样 D.无法判断19、水在4时的情况是（ C ）A。重量变轻，体积最大 B.重量变大，体积最小 C。重量不变，体积最小 D。重量不变，体积最大20、小明先把自已左手放入冷水中，把右手放入热水中；然后把两只手同时放到温水中，则小明两只手的感觉分别是（ A ） A.左手热，右手冷 B.左手冷，右手热 C.两只手感一样 D.无法判断二、轻松判断（每题1分，共10分)1、煮稀饭时，水会大量的溢出来，这是最明显的热胀冷缩
7、现象。 （ ）2、在钢条受热膨胀的实验中，钢条受热后会推倒一端的阻挡物。 （ )3、冬天在室外手持铁棒比拿木棒感觉更冷,这是因为铁能更快地从手上吸走热量. （ ）4、在涂有蜡的金属圆片的中心加热,你会看到热的传递方向是从边缘向中心扩散。 ( ）5、冬天，突然往冷玻璃杯子里倒开水，杯子容易破裂，这是由于受热膨胀不匀引起的. （ ）6、在铺设铁路时，铁轨之间的接头处留有一定缝隙，这是为了防止铁轨受热膨胀而扭曲。 （ ）7、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 （ ）8、水和空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质，所有物体都有热胀冷缩的性质。 ( )9、
8、如果瓶内的空气体积膨胀，瓶内的空气就会往瓶外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀了。 （ )10、保温杯是从保温瓶发展过来的，保温原理与保温瓶一样，只是人们为了方便把瓶做成杯，我们经常在保温杯的杯壁上涂上一层水银。 ( ）三、智慧填空(每空1分，共30分)1、我们在观察比较一杯热水和一杯冷水时发现：用眼看，热水 冒热气 ,冷水 不冒热气 ；用手触摸,热水是 热的 ，冷水是 冷的 ；分别滴入一滴红墨水，热水里 扩散得快 ，冷水里 扩散得慢 ;分别放入一块同样大小的冰糖，热水里 溶解得快 ，冷水里 溶解得慢 。2、温度表示物体的 冷热程度 ，常用的单位 摄氏度 ，符号
9、 ，通常测量温度的工具是 温度计 ，测量人体体温的是 体温计 ，其原理都是利用 液体热胀冷缩的原理 制成的。3、在研究水是否具有热胀冷缩的性质时，我们将水染上红颜色,其目的是 使实验现象更明显 ，并在烧瓶口（利用橡皮塞）接一玻璃细管，其目的是 使实验效果更加明显 .4、在试管里装满水，剪下一小块气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插在热水杯里，使试管里的水变热，会发现 气球皮鼓起 ;把试管插在冷水里，使试管内的水变冷，会发现 气球皮凹陷 ，这种现象说明 水受热体积膨胀，受冷体积收缩 。5、当我们觉得冷的时候，用力搓一搓手,就会感觉 热 起来，这是因为 两只手互相摩擦产生了热 .6、新疆地
10、处沙漠，有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的说法,穿皮袄和烤火都使人感觉到暖和，穿皮袄使人感到暖和的原因是 皮袄阻止了热量的损失 ，烤火让人感到暖和的原因是 火炉中的热量通过辐射的方式传递给人体 。7、为了使刚出锅的馒头凉得慢一些，我们可以在馒头上盖上一个薄褥子，这样做是为了 防止馒头本身的热量往外散发 ；而在雪糕上盖上同样的薄褥子也会减慢雪糕融化的速度，目的是为了防止外界热量往雪糕上传递 。8、泡茶时通常用热水而不用冷水的原因是： 热水能加快茶叶的溶解 .9、把灌满水的茶壶放到炉子上烧，当水烧开时产生的现象是 水从茶壶中溢出 ，产生这种现象的原因是 水受热后体积增大 ，避免这种现象的方法是
11、 茶壶中的水不要装得太满 。10、超市里卖的各种瓶装液体饮料都不装满,这样做的目的是为了 防止液体受热膨胀而爆瓶 。四、我爱动手做实验（4分）请设计实验探究热在固体中的传递规律。实验器材:实验步骤:实验现象:得出结论：热在固体中由温度高的一端向温度低的一端传递,或热由温度度的物体向温度低的物体传递.（器材、步骤、现象只要符合得出的结论均可)五、我爱科学探究(1题8分，2题8分,共16分）1、 小明准备骑自行车外出时发现了车胎瘪了.他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他应用自已对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了,也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了究竟上述哪
12、一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据.他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹,他又看了气嘴的螺丝,也没有发现松动.后来他把螺帽卸下,取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气,仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔.后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不断地往上冒，小明非常高兴，自行车车胎漏气的原因终于找到了。分析上述过程，回答下列问题：（1)小明探究的问题是什么？答：自行车车胎变瘪的原因是什么。（2）小明先后提出了哪几个假设？其中哪些假设在检验中被否定?哪一假设在检验中被肯定？答：假设一:可能是车胎破了；假设
13、二：可能是气嘴的螺丝松了；假设三：可能是气嘴里的小橡皮坏了；假设四：可能是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。（3）小明最后得出的结论是什么？答：自行车车胎变瘪的原因是内胎的某个地方出现了一个小小的孔.（4）炎热的夏季，如果将打足气的自行车放在阳光下暴晒，也可能造成自行车车胎漏气的现象,这是由什么原因造成的呢?答：自行车车胎内的气体受热膨胀导致车胎爆炸，造成漏气。2、根据下面的保温效果实验记录表进行分析。序号方法开始温度10分钟后温度20分钟后温度1无盖的杯子9565502杯子外包毛巾无盖9573623杯子外包毛巾加盖9581744杯子嵌入塑料泡沫加盖958580注：以上几个杯子的材料、大小、水量及毛巾都相同。（1）保温效
