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1、辽师大版品德与社会三年级下册第二单元7.为别人的努力喝彩第一课时教学设计执教：明山区牛心台街道办事处中心校王 冰7.为别人的努力喝彩 第一课时教学目标：1、知道每个人都有长处。2、能够发现别人的长处。3、懂得欣赏别人，从而传递快乐，增进友谊。教学重点：发现别人的优点，取长补短。教学难点： 学会善于发现欣赏他人的优点，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。学情分析:在当下的家庭教育模式下，孩子们的主观意识都比较突出，所以在与同伴相处时都比较自私，习惯以自我为中心，很难做到去欣赏别人，赞美别人。三年级的孩子已经有明确的自我认识，但如何能让孩子们在认识自我后能勇于剖析自己，进而转变自私、妒忌
2、的想法，能够真诚地为别人的努力而喝彩则是本节教学需要着力突破的地方。所以，本节课我希望能通过“实话实说直播间”，让学生们敢于面对问题，解决思想上的障碍；通过观看同学们努力付出的视频、照片认识到每一份努力都值得赞美和认可；通过赠送优点卡，让学生们真正做到欣赏他人，赞美他人，从而达到传递快乐，增进友谊的目的。教学准备：白板课件、优点卡、红绿彩笔教学流程：一、热身游戏，激趣导入师：上课之前我们先来做一个热身小游戏。比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手，如果用一根手指表扬别人，你会怎么做？会说什么？如果用两根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指称赞别人，怎么做？如果用十根手指表示夸奖，怎么做？同学
3、们真聪明，表现得太棒了！给你自己或者你身边的同学一个表扬或者赞美好吗？听到表扬，大家高兴吗？那还想得到更多表扬吗？如果这节课你能认真听讲，积极发言，就一定能获得更多的鼓励和赞扬！下面，就让我们共同学习第七课，“为别人的努力喝彩！”（板书课题：7.为别人的努力喝彩）二、揭示课题，启发思考师：同学们，你们知道什么是喝彩吗？师：喝彩一词在字典中的原意是指赌博中的呼喝叫彩，现在指大声叫好，它的近义词有祝贺、庆祝、欢呼。想一想，在什么情况下，你会为你的同学大声叫好呢? 有没有人为你喝彩过？有什么感受？师：当我们付出辛苦时，取得成绩时，都希望被别人看到，希望听到别人为自己大声叫好，那样会让我们收获快乐，增
4、强信心。同样的道理，别人付出努力，取得成绩时也一样希望被他人看到，被认可。但是我们在与别人相处的过程中，是不是真的能做到为别人的努力而喝彩呢？让我们一起乘坐友谊直通车，来对自己的行为做个检测。三、自测交流，反思改进（一）自主完成“友谊直通车”自测单1.明确自测要求：课件出示，指读：亲爱的同学，欢迎你乘坐友谊直通车，在“一路友情”行程中，请你对每一站的问题选择一个答案。当你选“是”的时候，请在圆圈里涂绿色；当你选“否”的时候，请涂上红色。2.开展自测：师：否是什么意思？友谊列车都会经过哪些车站呢？请同学们拿好老师课前发给你的自测单。我们开动小火车来读一读。小火车从哪里开起来呢？（随机）请读的同学
5、声音洪亮些，其他同学认真思考。师：友谊列车需要经过哪些车站我们都清楚了，接下来，老师希望同学们都能做一个诚实的孩子，真诚地表达自己的内心，认真做出选择，如果答案是是，就涂绿色，答案是否就涂红色。（二）小组交流：师：同学们的友谊直通车是否一路绿灯畅通无阻呢？全部都是绿灯的请举手？有很多同学的友谊列车都出现了红灯，下面就请同学们四人小组交流一下，你在哪一站出现了红灯？你们小组在哪一站出现的红灯最多？为什么会出现红灯呢？可以举例来说明一下。同学之间有不同意见也可以互相说一说。（三）全班交流：走进实话实说直播间师：下面，请同学们乘坐友谊直通车跟老师共同走进“实话实说直播间”。这是我们今天新开设的一档认
6、识自我，直通友谊的访谈节目。我是主持人王冰。刚才的11个问题相信同学们都已经有了自己的答案。那么谁愿意成为今天直播间的第一位嘉宾，跟大家谈谈你的选择和想法呢？全班交流过渡：老师对同学们的积极配合表示感谢！更要为同学们敢于正视自我，诚实真诚的态度点赞，同时，老师也希望通过刚才的交流能让一些同学的想法有所转变。（四）感悟体验观看课前收集到的同学们刻苦训练和取得成绩的视频和照片，说说有什么感受？师：一份耕耘，一份收获。我们看到的每一份成功或坚持背后，都凝聚着别人的努力与汗水。应不应该为他们的努力喝彩呢？其实，只要我们用心观察，就会发现我们同学身上都有很多优点。所以那些没能及时发现别人优点，或者因为种
7、种原因不愿意为他人的努力而喝彩，甚至还会产生妒忌的心理的同学，老师希望你们能尽快调整心态，转变自己的想法。那就让我们从善于发现同学的优点开始做起。（板书：发现优点给予赞扬。）四、以学导行，互赞优点1、明确要求：拿出优点卡，写出身边两位同学最使你佩服的一个优点，一会送给他们。可以从学习。生活、性格、为人、品质、爱好等多方面去发现同学的优点。2、学生填卡。3、送出优点卡，请收到的同学谈谈感受适时板书：传递快乐，增进友谊五、畅谈收获，总结点题1.说说这节课你都有哪些收获？2总结：经过这一节课的接触，老师要为同学们的精彩表现喝彩，你们太棒了！这节课，我们都付出了努力，一起为自己喝彩好吗？能为后面辛苦听课的老师们点个赞吗？说点什么呢？（老师您辛苦啦！）如果同学们也能将真诚的赞美和喝彩送给你的朋友，你的同学，相信你的友谊列车一定会搭乘更多乘客，一路快乐相伴。同学们，加油！板书设计 ： 7、为别人的努力喝彩发现优点给予赞美传递快乐增进友谊
