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1、课题第一单元第一课第一框 新学校 新同学年级七上学科思想品德班级姓名主备人赵金霞审核人课型新授u 课堂目标导航1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。（重点）3、认识养成开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新友谊（难点）u 创意开场白方式一：同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。其实，说到新，不仅仅是环境的不同，大家肯定还有更多的感受。现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。方式二：组织学
2、生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。（指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面初步探讨中学与小学的不同之处。）自主预习方案过渡语金秋九月，带着几多新奇、几多梦想，我们步入初中，七年级，是人生道路上一个新起点，让我们认识它，珍惜它，了解它吧。请大家预习书本，完成下列问题。. 进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。2. 当我们踏入新的班级，我们应认识更多的新同学、结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。 3.认识新同学之后，我们将在一起共同学习和生活，我们应和谐相处，共同进步，共同生活在一个团结友
3、爱的集休中。教学建议1.建议在学生自主阅读之后，分小组进行讨论和填写。2.采用小组自评和互评的方式对预习效果进行评价，从而激发学生的自主学习的兴趣。课堂导学方案过渡语通过预习，同学们对教材中的主要知识点有了初步了解，现在我们通过小组互动的形式学习这些知识点。导学点1 初中生活新体验进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。例题：教材第4页图文材料问题：我遇到的新鲜事： 分析我们从小学升入到初中，会遇到许许多多的新鲜事物，它们让我们好奇，令我们惊喜，使我们感受到新天地、新起点给我
4、们带来的快乐。答案：我们遇到的新鲜事很多。例如：新的班集体中老师同学有许多新面孔；中学的校园面积增大了许多；有了更加宽敞明亮的实验室（提示：进入初中后，大家遇到同许多新鲜事，同学们可以根据自己的实际体验和感受，从其它方面作答，说得有道理即可。）教学结论 、初中生活把我们带进一个崭新的天地。、珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。学点训练1.小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴，你认为他高兴的原因可能是（ B ）从此可以独立了，想做什么就做什么 学校有很多新鲜事物 在中学可以学到许多新的知识 当一名初中生是快乐的。A. B. C. D.2.走进中学，我们的生活发生了很大的变化，下面属于
5、中学生活新变化的是（ B ）学习科目比小学增多了 课程学习难度增大了 学校的生活丰富了 对自主管理的要求高了 老师不再关心我们了。A. B. C. D.教学建议1.可以利用小组合作，讨论交流，谈谈自己进入初中的感受。2.学生按照要求有计划、有步骤开展学习活动，老师在学生自学时巡视指导。导学点2 珍视新友谊 1、在新的班级里，有这么多的新面孔，让我认识你，也让你认识我。2、当我们踏入新的班级，我们应认识更多的新同学、结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。例题：对于刚刚升入初中的七年级学生来说，入学后会面对许多新的面孔，认识新同学的好办法是（ D ）A.一起去打篮球B.让班主任搞一次
6、旅游活动C.摸底考试，看看谁的学习成绩好D.作自我介绍分析体验初中生活新天地，是做好本题的关键，我们要思考进入初中这个新集体后，应该怎样去面对全新的环境，全新的老师和同学，并能形成自己对待同学结交朋友的正确态度和方式，我们应主动向同学们介绍自己，把自己的介绍深深印刻在每位同学的脑海中。教学结论 、认识新同学、结交新朋友学点训练1.“迈向中学生活，我总有些担心，不知如何交朋友。我该怎么办？”看到这位同学的留言，你想告诉他 （ D ） 初中生活是人生中最美好的时光 小学同学比初中同学难相处 要主动和同学们交往，“让我认识你，让你也认识我” 要努力结交新的朋友，珍视新友谊 A. B.C.D.2.升入
7、中学，面对新同学，你应有的选择是（ B ） A.课余时间找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之。B.主动向新同学介绍自己尽快融入到新的班集体中。C.能沉默时则保持沉默，等待新同学主动找自己玩。D.与新同学保持距离，防止他们伤害自己。教学建议1.教师可以指导学生完成书本上的活动题，做到知识的学以致用。2.要给予学生充分的讨论时间，这样才能激发学生合作意识，活跃课堂。导学点3 与新朋友结伴成长 1、应如何与新朋友结伴成长？ 认识新同学之后，我们应和谐相处，共同进步，共同生活在一个团结友爱的集休中。2、为什么要交朋友？ 友谊会使我们的宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光；友谊是天地间最可贵的东西
8、，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。例题教材第6页文字材料问题：看看我和同学有哪些相同之处分析与同学的相同之处，可以从出生年月、居住地址、兴趣爱好、学习生活生活等面分析。言之成理即可，关键是要动笔写、开口讲。答案：略（根据自己的实际情况填写相关信息即可。）教学结论 、在班级中和谐相处，共同进步。、珍视友谊，使初中生活更加精彩学点训练1.认识新同学之后，我们将在这个班级共同生活和学习，我们都希望在 的班级中学习和生活 （ A ）和谐共处 团结友爱 共同进步 在同学最需要帮助的时候，有人伸出援助之的手。 A. B. C. D.2.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果
9、；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想”。这句话告诉我们 （ ） A. 思想是可以交换的 B.人应该交换思想 C.交换思想的方法 D.真挚的友谊能使人共同进步教学建议1.分小组按照教材提供的活动步骤依次进行，活动结束后，在全班交流讨论的结果。2.进行小组活动时，教师应在课堂上营造温暖、坦诚、彼此信任、相互理解的氛围，鼓励学生说出自己的心里话。当堂评价方案1.小明今年上初中了，他高高兴兴地去学校，但发现学校远远不如自己想象的好，如果你是他的新同学，你应该怎么劝他？ （ C ）A.既然不喜欢这所学校，那就赶快转学B.其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了。C.你慢
10、慢就会发现生活中其实有很多的乐趣，你就会喜欢上这所学校的D.不用读了，外出打工挣钱得了。2.面对新同学，有的同学有孤单、失落的感觉，这是因为 （ D ）A.没有把学习搞好 B.没有遵守规章制度 C.没有适应新的学习内容 D.没有建立好新的人际关系3.走进中学，我们发现学校有学生会、广播站、还有各种各样的竞赛活动等待我们参加，这说明 （ D ）A.学校学习科目增多了 B.课程学习难度大了C.我们的位置变化了 D.学校的生活非常丰富4.开学那天，班主任王老师叫大家到室外站队排座位，许多同学都挑认识的伙伴排在一起，可是我谁也不认识，一时感到非常孤独。放学后小学同学纷纷替我出主意，我应采纳的是 （ C
11、 ）A.向王老师提要求，换一个有老同学的班级B.不用怕，会有人找你说话的，不怕不认识C.主动找些新同学聊聊，和他们交朋友D.只要学习搞好了，自然就会有新朋友5.面对全新的初中生活，我们应采取的积极态度是 （ C ）珍惜初中生活新起点 先和老师搞好关系，当个班干部 好好体验做一名初中生的快乐 我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功。 A. B. C. D.6.有位同学在日记中写道：“升入中学，我既兴奋又紧张，看到周围一张张生动而又陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？为什么我不能融入他们之中呢?”(1)、
12、面对新学校、新同学，你是怎么做的？ 答案：主动适应环境变化，珍惜新起点，体验中学快乐；积极与同学老师交往，结识新同学，认识新朋友，分享学习成长快乐；贡献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设好我们的班集体。（2）、请你送给这位同学一句话，激励他走好中学第一步。 答案： 适应新变化，走好第一步；战胜自我，融入集体等（开放性试题，言之有理即可）教学建议作为开学第一堂政治课，面对刚由小学进入初中的学生，教师要努力营造轻松、和谐的教学氛围，引导学生认识新的生活，领悟初中生活的乐趣。课后作业本1我们要适应中学生活变化。以下有助于适应中学生活变化的想法有（ D ） 总想着自己以前的成绩，想回到小学生活
13、中学的变化是培养自己综合素质的好机会 面对变化要勇于迎接挑战 积极根据环境变化做出自我调整 别人怎么做，我就怎么做 A. B. C. D.2.七年级的王玲在新班级认识的人很少，她感到孤单。她正确的做法是 （ C ）A.让家长给她换个老同学多的班级或学校B.封闭自我，关闭心门C.主动去认识新的同学，结交更多的新朋友。D.把学习搞上去就行了，不必认识那么多人。3.“有福同享，有难共当”这是与朋友相处的一条原则。因此 （ A ）A.在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助B.在朋友犯错误的时候，要给予保密C.在朋友取得成绩时，不要为其高兴D.在朋友有困难的时候，不要插手。 4.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该 ( A ) A从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友 B只要学习好，别人就会主动和我交朋友 C只和小学同学交往，这样才能建立起
