《第6课：汽车博览会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第6课：汽车博览会.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课：汽车博览会一、教学目的：1、知识与技能：认识汽车的种类及其它不同造型、色彩特点。能凭记忆或想象表现现代或未来的汽车。2、教学过程和方法：能参与对资料进行整理与归类的活动。在欣赏活动中，能大胆评述。在探究学习中，能从现在有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。3、情感、态度、价值观：对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。二、教学要点：1、重点：认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点。能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。2、难点：能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计，创作出与众不同的汽车、创造出与众不同的汽车。三、课前准备和课时： 1、1课时、2、让学生收集各种汽车的资料
2、。3、准备绘画工具。四、教学过程：教师活动学生活动设计意图引入1.出示汽车博览会邀请函利用情景直接吸引学生的好奇心和注意力导入课题，激发学生学习兴趣讲授新课1.课题：（汽车博览会）2.说说汽车展示各种汽车图片，观察图片，讨论汽车的分类。3、小组讨论：从外观看，汽车的结构一般分哪几个部分？（车头、车身、车轮）4、说一说现有的汽车存在什么问题？如：消耗能源、污染环境、堵塞交通等。5、改造汽车：让学生思考，我们知道了现代汽车有那么多的缺点，我们可以从哪些方面进行改造？6、出示未来的汽车图片，让学生欣赏，引导创新意识。（造型、色彩、现代、多功能、高速、夸张、环保、对称）总结改造汽车：（1）功能（2）造
3、型（3）色彩7、教师示范绘画步骤。8、创造：“汽车博览会”设计师用线条和色彩细致描绘一辆记忆或想象中的汽车参加“汽车博览会”学生大胆发言，说出自己对汽车种类的判断，指出汽车分类。了解汽车基本形状、结构。发言探讨现代汽车的缺点，对未来汽车设计的建议，从中受到启发。欣赏奇妙的未来汽车展示和学生作品。感受汽车的不同造型、色彩美，了解汽车的用途、分类。培养学生分析问题的能力和语言描述能力，发挥学生的主观性和合作交流能力。激发学生的创作思维。展示与评价 学生自评与评大胆发表自己的看法培养学生评价能力小结汽车已成为我们生活中不可缺少的一部分，在享受生活的同时，也不能忘记保护我们的环境和资源，老师希望大家的设计在未来都能以实现。
