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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级七年级教学形式教 师王金花单 位库尔勒市第五中学课题名称皇帝的新装学情分析教学目标【教学目标】： 知识与技能 识记文学常识。扫清文字障碍，积累词语。 过程与方法1、学习概括文章的内容要点，了解全文的说明顺序，掌握本文所采用的说明方法及其作用。 2、学习准确、生动、典雅的语言。 情感态度价值观 了解物候现象，学会在生活中运用物候知识，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。 【教学重点难点】： 1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息的能力。 2、学习本文准确、生动、典雅的语言，体会本文说明语言的生动性。【教学方法】： 竞赛激励
2、法、讨论法、点拨法。 教学过程【教学过程】 一、看图片，读诗歌，融入课堂。 二、检查预习 1、字词积累。 2、作者简介。 三、整体感知 1、学生默读课文，根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。（快速抢答） （1）文章前两段提到的“大自然的语言”有哪些？这些“语言”和季节气候有关吗？如果有，它们是什么关系？（2）什么叫物候？什么叫物候学？ （3）物候观测对农业有什么重要意义？ （4）决定物候现象来临的因素有哪些？ （5）研究物候学有什么意义 2、理清文章写作思路及说明顺序。（快速抢答） 3、释疑问难。（互问互答） 四、合作探究，落实目标。 问题设置： 1、本文所采用的说明方法有哪些？找出具
3、体的语段并分析讨论其作用。 2、本文的说明语言有何特点？找出具体的语段并分析讨论。 （教师引导学生回顾已经学过的说明文中的说明方法及其作用和说明文的语言特点，然后结合本文展开小组讨论，讨论结束后汇报其讨论结果，并要求学生倾听笔录，最后集体评议并总结。） 五、拓展延伸： 古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的大林寺桃花就是一例。联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。六、师生总结课堂收获。 七、板书设计什么叫物候和物候学？ 物候观测对农业的重要性 决定物候现象来临的因素：纬度、经度、高下、古今差异 研究物
4、候学的意义 语言特点：准确、生动、典雅 板书设计板书设计: 8大自然的语言 白云、蚂蚁天气 蝌蚪、大雁季节 年轮、鱼鳞年龄 “三叶虫”化石汪洋作业或预习用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然的语言。（用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。）自我评价1、驾驭课堂的能力急待加强。2、时间分配的还不够好，没有做到从容，镇定。应该少量的设计一点反馈性的练习题，以备课堂需要。同时，这样既重视了能力训练，又加强了基础知识的考察，这不正好将知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观三维一体了吗？其实，教学目的和教学内容根据学生的理解和需求具有他相应的灵活性，我们的课堂应该努力实现“仁者见仁，智者见智”，尊重学生的个体化体验。逐步培养学生能够欣赏他人对文本的见解，也能自由开放发表自己的见解的素质，把语文教学的人文关怀扎扎实实落到实处。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
