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1、 2022学校春季教务处教研工作打算5篇春季教务处工作打算1 为了在新学期的工作更好地开展，现将本学期的工作打算如下： 目标： 教务处将连续遵循学校进展的总体工作思路，结实树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，着眼于学生的全面进展和教师的专业成长，进一步深化训练教学质量效益年活动，全面推动素养训练，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。 重点：以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进展有效地监控，提高训练教学质量；以学校制度建立为平台，努力标准训练教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，使教研组协调共进，建立教研共同体；加强艺体教学，落实训练部“2+1”
2、工程精神；抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快进展。 措施：教务处治理的中心工作是常规工作，它最能表达学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以学校制度建立为契机，以各项规章为标准，努力标准训练教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。 一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量 1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择适宜的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列预备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真争辩所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、力量和学习方式，钻研教材的编写意图，准确
3、把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进展重点突出的备课。 语文：加强对学生的读写力量的指导和语文根底学问的积存，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探究性和开放性切合学生实际的问题，进展学生的数理规律力量。综合学科要留意过程的标准，抓好综合力量提高。备课时实行备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将实行定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学打算和教务处要求进展提前备课，觉察问题准时反响
4、、准时解决。 2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必需提前2分钟进教室，了解学生的课前预备状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素养训练的课堂气氛。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，准时总结，促进提高。 3、布置作业要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价承受阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操
5、作等多种方式相结合，重在激发兴趣， 正面引导。 4、重教学调研。连续实行质量监把握，严格依据教学常规七认真考核意见标准教学行为。连续实行训练教学视导制，年级主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业状况，了解教师执行教学打算的状况，指导教 工作打算工作打算格式工作打算写作周工作打算月工作打算季度工作打算 师改进训练教学方法，优化课堂教学构造，提高训练教学实效。连续实行随堂听课制度，教务处寻常深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反响给有关教研组、教师。加强东西校各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组沟通的良好教研气氛。 5、重视体育、艺术学校课程活动调研
6、，保证课外辅导质量。本学期，将以“2+1”工程活动为契机，加强学生体育与艺术才能训练。 二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建立 一支高素养的教师队伍，是学校进展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培育一支觉悟高、业务精、爱心强的教师为动身点，连续加强教师队伍建立。 1、着力青年教师培育，促师资均衡进展。本学期加大师资队伍的培育力度，尤其是青年教师的培育力度，努力造就一支适合学校进展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”、“导师制”等工作不断向纵深进展，探究“中心教
7、研组”建立机制，能充分发挥优秀教师在训练教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。重视青年教师的跟踪、调研梯队建立，有针对性地指导优质课、公开课、争辩课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。连续加强对青年教师备课上课说课案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进 青年教师力量的提高与进展，并在实际熬炼中提高。 2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。本学期以各学科市优质课、观摩课活动为契机，不断推动课程改革的实施。教师要主动参与系列教学活动，踊跃报名，主动承受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主题研讨等形式让每
8、个教师参与进深厚的教学研讨气氛中。教务处将大力制造时机，不断搭建舞台，乐观组织教师外出听课、观摩培训等。 三、加强师德建立，夯实校本教研，促进和谐进展 1、不断学习，强化师德训练。教师要牢牢树立“效劳对象永久都是对的”意识，提高师德底线，加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。 2、严格执行义务训练教学打算，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表时间表、课程表，二操课间操、眼保健操”；严格按课表上课，不得任凭调课；课堂上要面对全体学生，使学生真正成为课堂的仆人，给学生一个呈现自我的平台。 3、提倡终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕省试验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，提倡师生
9、共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。 4、着力学科教研组建立，促教研组和谐进展。本学期连续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本争辩，切实保障校本争辩的制度化、正常化和标准化。 四、积淀素养，整合资源，不断创立课改特色 着力学习素养积淀，促学生学力提升。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培育学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算力量”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培育和数学思维的训练；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合力量。 春季教务处工作打算2 一、指导
10、思想 新学期，训练处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校课程改革为重点，着力抓好常规治理、校本教研、队伍建立、质量提升、学生进展等工作，推动我校训练教学工作再上新台阶。 二、工作措施 一教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣 1.落实教学“七认真” 开学初，训练处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的根底上细心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出
11、学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学完毕后要认真打量自己的教学行为，从理论和实践两方面进展反思，提高教后反思的质量。教师教学前准时地二次备课，依据学生实际状况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，训练处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。并与教师嘉奖性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。 2.执行巡课制度 1连续落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，把握任凭调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的状况，都要依据要求到训练处填写假单，由龚校进展审批，到训练处做好记录。 2
12、加强巡课检查。校长室、训练处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，觉察问题准时记录并马上解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。 二教学质量：深入课堂以赛促研关留意点 质量是学校生存和进展的生命线，抓实课堂那么是全面提高学校训练教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。 1.走进课堂悉心指导 学校校长室和各中层领导将连续听随堂课，准时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕获教师教学过程中的亮点，从微小处关注教师的成长与进步。 2.抓实校本教研活动 训练处将进一步明
13、确教研组长、备课组长工作职责，改进和加强校本教研工作。开展以教师为争辩主题，课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动；以新课程实施过程中教师所面临的具体问题为争辩对象的主题研讨活动；通过校本教研活动，不断总结和提升教师的课堂教学阅历，切实提高课堂教学效率。争取在创立扬州市校本教研评比活动中取得好成绩。 3.蹲点重点年级、薄弱班级 一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级，全面负责这两个年级的训练教学状况。训练处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级治理等工作，帮助局部教师找出训练教学中存在的问题，对症下药。 4.夯实提优补差工作 提优
14、补差我们尽可能做到“消耗最少的时间追求效益”。各任课教师要经常与差生家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，培育学习兴趣，树立对学习的信念。各年级各学科依据优差生的实际状况制定提优补差内容。各任课教师对于学生的提优补差练习完成状况要准时批改、讲评，并做出评价。训练处将定期对各年级各学科后进生进展月测。 5.加大质量监测力度 训练处对重点年级语数英学科教学质量进展月检，其它年级的随机抽测。每次测试后认真组织教师们进展数据化比照分析，找准班与班之间的差距，看准在年级整体状况的位置。对差距大的班级跟踪监控，确保两率达标。 三自我提升专家引领结对共长提升教师队伍建立 高水平的教师队伍是学校立校之本
15、，高水平的教师才能带出高水平的学生。如何提高教师专业水平是学校建立的永恒主题。 1.自主研修 连续推动“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式，通过举办读书沙龙、读书汇报沟通会、教师素养大赛等形式，提高教师的专业技能。 2.专家引领 学校将连续聘请训练教学专家走进课堂，对教师的训练教学行为进展现场观看指导。在互动沟通中让教师们面对面的提出自己教学中的疑心。能让教师们进一步生疏理论，感受训练理论的魅力，品尝理论带来的甘甜。 3.结对成长 学校以拜师结对为手段，大力抓好青年教师的培育。要求青年教师做到：一年“结对子”，两年“压担子”，三年“出特色”，四年“露头角”，五年“拔尖子”。让师徒们认真履行结对协议，训练处旁加催促，使青年教师们能尽快成长起来，脱颖而出。 四精挑细选循序渐进特色进展提高学生素养进展 学校将连续开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生
